本帖最后由 chsann 于 2011-4-29 21:33 編輯
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1.什么是研究生? 研究生是我國國民高等教育的最高層次,分為碩士研究生、博士研究生兩個等級。一般也將碩士畢業(yè)生稱為“研究生”,將博士畢業(yè)生稱為“博士”,所以,按照俗稱,則變成了“大學(xué)生”——“研究生”——“博士”的階梯。本文中我們提到的“研究生”專指碩土研究生。 3.什么是學(xué)位? 學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱號。我國學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級;“博士后”不是學(xué)位,而是指獲準(zhǔn)進(jìn)入博士后科研流動站,從事科學(xué)研究工作的博士學(xué)位獲得者。 學(xué)士學(xué)位,由國務(wù)院授權(quán)高等學(xué)校授予,碩士學(xué)位、博士學(xué)位由國務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)授予。高等學(xué)校本科畢業(yè)生,成績優(yōu)良,達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者,授予學(xué)士學(xué)位;高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的研究生,或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員,通過碩士(博士)學(xué)位的課程考試和論文答辯,成績合格,達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者,授予碩士(博士)學(xué)位。授予學(xué)位的高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu),在學(xué)位評定委員會做出授予學(xué)位的決議后,發(fā)給學(xué)位獲得者相應(yīng)的學(xué)位證書。 對于國內(nèi)外卓越的學(xué)者或著名的社會活動家,經(jīng)學(xué)位授予單位提名,國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn),可以授予名譽(yù)博士學(xué)位。 4.什么是學(xué)科? 為便于學(xué)習(xí)和科學(xué)研究,把科學(xué)知識進(jìn)行編目后的分類單位稱為學(xué)科。學(xué)科縱向分類為級別,最高級為“門”,次級為“一級”,再次級為“二級”,以下類推;學(xué)科橫向分為12個“門”類,如“理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、史、哲、經(jīng)、管、法、教育、軍事”12個門類。 比如“工”就是工學(xué)科,工學(xué)科下設(shè)有一級學(xué)科,比如“機(jī)械工程”、“電子科學(xué)技術(shù)”、“計算機(jī)科學(xué)技術(shù)”、“建筑學(xué)”等;一級學(xué)科下又分二級學(xué)科,如“機(jī)械工程”下的二級學(xué)科有“機(jī)械制造及其自動化”、“機(jī)械電子工程”、“機(jī)械設(shè)計及理論”、“車輛工程”等。在二級學(xué)科中,本科教育設(shè)置專業(yè)、研究生教育設(shè)置學(xué)科。 5.研究生招生簡章中的研究方向是什么意思?有什么作用?
研究方向是指一個研究組織或研究人員在一定歷史時期內(nèi)主導(dǎo)研究領(lǐng)域,它對研究組織和研究人員的發(fā)展及其成敗起著極其重要的作用,直接關(guān)系到能否出成果和出人才。在研究生報考時考生需注明研究方向,研究方向的不同就意味著在這個專業(yè)里的指導(dǎo)老師不同。在初試考試時,同一個專業(yè)的考試科目相同。 6.什么是國家重點(diǎn)學(xué)科? 國家重點(diǎn)學(xué)科是國家根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略與重大需求,而擇優(yōu)確定并重點(diǎn)建設(shè)的培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開展科學(xué)研究的重要基地,在高等教育學(xué)科體系中居于骨干和引領(lǐng)地位。其建設(shè)目標(biāo)是:一批學(xué)科總體水平處于國內(nèi)同類學(xué)科前列,其中部分學(xué)科達(dá)到國際同類學(xué)科先進(jìn)水平。提升我國高等教育的創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)能力,為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供人才和智力支撐。
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