本帖最后由 shn521 于 2011-12-12 17:02 編輯
前言： 2011年的考研備考工作進(jìn)入到了最后一個(gè)月的沖刺階段,在這最后階段的復(fù)習(xí)過程中，我們需要全方位地復(fù)習(xí)自己的備考科目，面對(duì)一疊疊的復(fù)習(xí)資料和一摞摞的參考書目，可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)法兼顧、力不從心的感覺，感到頭暈?zāi)垦！o(wú)從下手 ，此時(shí)一定要放松心態(tài)，合理安排各學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，針對(duì)不同學(xué)科制定一套行之有效的復(fù)習(xí)方法，抓住重點(diǎn)問題，攻克難點(diǎn)問題，從而最大限度地發(fā)揮自己的潛能，提升整體的復(fù)習(xí)效率。而且12月會(huì)有各種期末考試，大家也陷入了復(fù)習(xí)的疲勞期， 還要想辦法去應(yīng)付期末考試。我覺得期末考試是不太重要的，我們找工作時(shí)最后那學(xué)期的成績(jī)是不記錄在成績(jī)單上的（別的學(xué)校不知道是不是），與期末考試相比還是考研更重要，所以沒過就沒過吧，不必太在乎，魚和熊掌很難兼得，有些東西該放棄就得放棄，但千萬(wàn)得有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。
越到后期身心就會(huì)覺得越累，可此時(shí)卻不愿意多休息，在圖書館看書效率就會(huì)很低，如果休息了，內(nèi)心就會(huì)很不安，而且隨著考試的臨近壓力也就越大，時(shí)常會(huì)有失眠的現(xiàn)象，情緒也很容易波動(dòng)，意志力也沒有以往那么堅(jiān)定。在最后的沖刺期間，如果心理過度緊張，對(duì)時(shí)間的安排就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣更加盲目，讓緊張的時(shí)間更加無(wú)序，擾亂原本有序的復(fù)習(xí)安排。而這些反過來更會(huì)加劇考生的心理負(fù)擔(dān)，從而讓考生的復(fù)習(xí)陷入一個(gè)惡性循環(huán)。因此沖刺階段合理利用時(shí)間和調(diào)整心態(tài)成為重中之重（可以百度下，方法會(huì)有很多）。同時(shí)，該休息的時(shí)候就要好好休息，休息好是為了今后更好的學(xué)習(xí)，我們要以最好的狀態(tài)迎接考試。
科學(xué)安排各學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間 由于各門課程都需要占用一定量的復(fù)習(xí)時(shí)間，而考生每天的有效復(fù)習(xí)時(shí)間又是非常有限的，因此，科學(xué)、合理地安排各門功課的復(fù)習(xí)時(shí)間顯得尤為重要，宗旨是單科過線，總分取勝。在最后的這段時(shí)間里，考生不僅要記憶大量的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要進(jìn)行不斷的重復(fù)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)任務(wù)非常繁重。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門科目屬于積累型學(xué)科，在短時(shí)期內(nèi)提升空間非常有限。但是，這段時(shí)間我們依然不能忽視對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@兩門課程具有一個(gè)非常明顯的特點(diǎn)：難拔高，易下滑。考生如果一周不練習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)題和英語(yǔ)閱讀，就會(huì)有生疏之感。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的提高是靠一天天的積累和訓(xùn)練磨出來的。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，靠突擊、短期沖刺的方式復(fù)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，成效一般都非常低。可見，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩門課程的復(fù)習(xí)需要打持久戰(zhàn)，因此，考生每天都要做一定量的閱讀，接觸一定量的考研單詞，做一定量的數(shù)學(xué)習(xí)題，保持良好的訓(xùn)練狀態(tài)。 當(dāng)然，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的復(fù)習(xí)時(shí)間不能太多，畢竟考研不單單只考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，政治和專業(yè)課同樣非常重要。在考研備考的初期，大部分考生都把注意力放在了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)上，經(jīng)過了幾個(gè)月的積累和訓(xùn)練，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)水平已經(jīng)逐漸成型，這段時(shí)間所要做的就是保持狀態(tài)，在不斷的、頻繁的訓(xùn)練中期待進(jìn)一步提升。政治和專業(yè)課中的很多內(nèi)容需要考生花一定的時(shí)間和精力進(jìn)行記憶，而記憶在短期內(nèi)是可以彌補(bǔ)的，看一遍和看兩遍是有較大區(qū)別的，看的次數(shù)越多，知識(shí)記憶也就越牢靠，成績(jī)提升的空間也就越大。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在短期內(nèi)，政治和專業(yè)課的上升空間最大，因?yàn)槠涞闹R(shí)點(diǎn)相對(duì)比較成體系，有明確的脈絡(luò)和復(fù)習(xí)思路，不像英語(yǔ)那樣零散，也不像數(shù)學(xué)那樣需要不斷地對(duì)已記憶的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練和應(yīng)用。 因此，一般來說，考生在沖刺階段可以給政治和專業(yè)課更多一點(diǎn)時(shí)間，而數(shù)學(xué)和英語(yǔ)則只需保持一定的復(fù)習(xí)量。隨著考試的臨近，政治和專業(yè)課的時(shí)間會(huì)不斷增加，最后一個(gè)月會(huì)達(dá)到70%。政治和專業(yè)課的復(fù)習(xí)是一個(gè)逐漸遞增的過程，越到后期，考生花在記憶上的時(shí)間會(huì)越多。 現(xiàn)在的復(fù)習(xí)建議按照早上8點(diǎn)政治數(shù)學(xué)上午考，英語(yǔ)專業(yè)課下午下午2點(diǎn)考來復(fù)習(xí)，要把自己的生物鐘調(diào)整過來，以免在考場(chǎng)上狀態(tài)進(jìn)入的太慢。
沖刺階段復(fù)習(xí)之?dāng)?shù)學(xué) 數(shù)學(xué)考試的應(yīng)用性是非常強(qiáng)的，需要大家能夠自如地應(yīng)用所學(xué)原理、概念進(jìn)行解題。因此，我們不能僅僅局限于對(duì)公理、原理、定義的簡(jiǎn)單記憶，而是要將這些內(nèi)容融會(huì)貫通。這就需要大家不斷地進(jìn)行練習(xí)，通過練習(xí)來理解和掌握所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。 在前期的復(fù)習(xí)中，我們熟悉了課本上的知識(shí)，形成了一定的解題套路。進(jìn)入沖刺階段，大家要進(jìn)一步分析真題的答題思路和解答技巧，尤其要重視自己做錯(cuò)過的真題。錯(cuò)題在一定程度上暴露了考生的弱點(diǎn)，考生在最后階段必須充分重視對(duì)以往錯(cuò)題的回顧。一味地練習(xí)并不能從根本上提高考生的成績(jī)，提高成績(jī)的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)不足，并且能夠在極短的時(shí)間內(nèi)將這些錯(cuò)誤進(jìn)行改正。 越是臨近考試的時(shí)候，大家要做的不是攻克難題，而應(yīng)該注重對(duì)基本概念和基本題型的把握，不要撿了芝麻丟了西瓜，我們要先撿西瓜，如果有時(shí)間有能力了再考慮芝麻的事。在最后階段要對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系進(jìn)行再一次的梳理，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行再一次的夯實(shí)。在考研數(shù)學(xué)中，最后的幾道大題往往是用來拉開檔次的，對(duì)于難度較大的題目，大部分同學(xué)很難在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)解決。我們能否攻克最后的壓軸大題取決于很多因素，其中有我們的數(shù)學(xué)天賦、臨場(chǎng)發(fā)揮狀態(tài)等等，而前面的大部分題目都是沒有太大難度的，此時(shí)我們關(guān)注的焦點(diǎn)應(yīng)該是這些相對(duì)基礎(chǔ)的題目。解決這些基礎(chǔ)題目需要的是扎實(shí)的基本功，和大家對(duì)基本數(shù)學(xué)概念的熟練應(yīng)用。 很多同學(xué)盲目追求別人現(xiàn)成的方法和技巧，不去理解著挑選著運(yùn)用，殊不知方法和技巧是建立在自己對(duì)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)深入理解的基礎(chǔ)上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提，也就是因人而異，單純的模仿是絕對(duì)不行的，不僅不會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)有所幫助，反而容易造成困惑和失望，不利于我們的復(fù)習(xí)。所以，希望同學(xué)們?cè)?/font>“拿來”之前一定要分辨它是否適合自己。
有的版友現(xiàn)在做數(shù)學(xué)模擬題的時(shí)候可能成績(jī)不太理想，但不要灰心，模擬題畢竟是模擬題，而不是真題，模擬題考察的知識(shí)點(diǎn)一般都比較全，有些幾乎不會(huì)考的題型也會(huì)出現(xiàn)在模擬題中，所以分?jǐn)?shù)低些也是正常的事，但一些常考題型如果錯(cuò)了那就應(yīng)該反思反思了。而且，我們也可以換個(gè)思路想想，錯(cuò)題再弄會(huì)說明你比以前進(jìn)步了，因?yàn)槟惚纫郧坝侄鄷?huì)了些題，但同時(shí)也要反思為什么會(huì)錯(cuò)，是馬虎還是其他原因。
沖刺階段復(fù)習(xí)之英語(yǔ) 縱觀考研英語(yǔ)試卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，考研英語(yǔ)對(duì)閱讀能力的考查占到了80%。整個(gè)考研英語(yǔ)其實(shí)就是由閱讀和寫作構(gòu)成的，完型填空、閱讀理解、閱讀新題型、翻譯說到底都是對(duì)考生閱讀能力的測(cè)試，只不過考試的方式有所不同罷了，而閱讀能力的提升是一個(gè)日積月累的過程，絕不可能一蹴而就，它要求我們平時(shí)重視對(duì)詞匯、句法、短語(yǔ)的積累。閱讀能力的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋上升的過程。進(jìn)入12月份，大家不能盲目地花大量時(shí)間突擊練習(xí)閱讀，更不能輕信關(guān)于押題的小道消息，而是應(yīng)該在保持每天一定單詞量和閱讀量的基礎(chǔ)上對(duì)作文進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 每天保持一定的單詞量，是因?yàn)閱卧~是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果大家對(duì)大綱要求的單詞不熟悉，那么我們談技巧和方法都屬于空談。每天對(duì)單詞進(jìn)行一定程度的熟悉，時(shí)間長(zhǎng)了必然有效果。我們不需要花去整塊的時(shí)間對(duì)單詞進(jìn)行記憶，在最后的沖刺階段我們也沒有那么多時(shí)間，我們所要做的就是利用好零散時(shí)間。例如，我們可以利用飯前飯后、睡前睡后、休閑間隙等零碎時(shí)間來記憶和熟悉單詞。 每天保持一定的閱讀量，是因?yàn)殚喿x是考研考查的重點(diǎn)，它的分值最大。雖然在最后這段時(shí)間里我們不太可能將閱讀能力提升幾個(gè)檔次，但是我們至少不能退步。許多過來人對(duì)英語(yǔ)閱讀都有這樣的體會(huì)，提高不易退化易。一周不讀，我們就很可能找不到感覺，因此，為了保持良好的應(yīng)試狀態(tài)，我們每天必須保證一定的閱讀量。 與閱讀相比，作文的提升空間就要大很多。市面上有許多關(guān)于考研英語(yǔ)寫作的模板，我們?cè)谶@個(gè)階段不妨借助模板對(duì)不同題材、不同類型的作文準(zhǔn)備模板固然對(duì)我們的作文有很大地幫助，但是我們不能一味地相信模板。考研高分作文往往都是獨(dú)具特色，自成一體的。若想在作文這一項(xiàng)得高分，我們必須能夠以市面上的這些模板為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出屬于自己的、別具匠心的模板，然后根據(jù)自己的這套模板進(jìn)行寫作訓(xùn)練。我們每周應(yīng)該至少保證寫一篇作文。 離考試還有一個(gè)月時(shí)，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況練習(xí)真題或模擬題。練習(xí)真題或模擬題可以幫助我們合理地控制自己的做題時(shí)間，進(jìn)一步培養(yǎng)和保持考生的競(jìng)技狀態(tài)。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是一個(gè)慢功夫，需要我們每天都要有所投入。盡管英語(yǔ)的提升很難，但至少我們不能讓英語(yǔ)成為考研的絆腳石，因?yàn)槊磕暧性S多考生都是由于英語(yǔ)成績(jī)不夠分?jǐn)?shù)線而與自己的理想高校失之交臂。 2010年新增加了一個(gè)作文題型---摘要，但因?yàn)榈谝荒晷伦魑恼獩]考,所以第二年2011年考的可能性就會(huì)更大,這個(gè)摘要其實(shí)也是有模版的,大家可以自己總結(jié)下。作文不要忽視,不要認(rèn)為背幾個(gè)模版就完事了,一定要結(jié)合自己的模版就寫去實(shí)踐,否則到了考場(chǎng)上就會(huì)無(wú)從下筆的,作文一定要寫,一定要練,切記。關(guān)于模擬題,哪套都可以,不要在意模擬題的分?jǐn)?shù),只是找找做套題的感覺,考前一些同學(xué)在論壇發(fā)帖為模擬題糾結(jié),這是完全沒有必要的。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在好多版友很在乎所買閱讀材料的準(zhǔn)確率，是沒有這個(gè)必要。因?yàn)殚喿x習(xí)題答案的合理性和真題有比較大的差距，不要在意那些閱讀的準(zhǔn)確性，而是重點(diǎn)放在對(duì)文章的理解，遇到好的句子最好能記錄下來，在作文中也是可能用到的。
結(jié)束語(yǔ)： 考場(chǎng)上不只是考大家的知識(shí)掌握情況，還要考驗(yàn)大家的心態(tài)，沒有良好的心態(tài)考試很容易出現(xiàn)差錯(cuò)的。 考試失常的常見幾點(diǎn)原因：1，狀態(tài)不好（包括生病）2，心態(tài)不好，一考試就緊張。3，對(duì)自己期望過高，遇到不會(huì)或者看不懂的，心態(tài)就變得不穩(wěn)定，有不會(huì)和不懂的都是很正常的，等等。 沖刺階段的復(fù)習(xí)對(duì)于大家來說是非常辛苦的，大家不僅要承受較大的心理壓力，同時(shí)還要承受非常繁重的課業(yè)壓力。在最后的這段時(shí)間里，大家要根據(jù)各門功課所具有的不同特點(diǎn)，合理地安排好它們的復(fù)習(xí)時(shí)間，放松心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)。前期的復(fù)習(xí)已經(jīng)為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在所要做的就是繼續(xù)保持良好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)鞏固復(fù)習(xí)成果，不斷地夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)問題，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整心態(tài)。 最后，希望大家考研成功，考后也希望大家經(jīng)常來論壇看看。 以上內(nèi)容我參考了一些帖子的經(jīng)驗(yàn)所寫，僅供參考，不能保證適合所有人，要結(jié)合自己的實(shí)際情況來復(fù)習(xí)。 附加點(diǎn)政治套話：有些套話可以用在大題上,例如:完善。。。體系,加強(qiáng)。。。管理,完善。。。制度,優(yōu)化。。。結(jié)構(gòu),深化。。。改革,提高。。。質(zhì)量,提高。。。效益之類的(。。。部分可以隨便加),還有個(gè)就是:實(shí)現(xiàn)好,維護(hù)好,發(fā)展好最廣大人民的利益,解決好人民群眾最關(guān)心,最直接,最現(xiàn)實(shí)的利益問題等套話,而且這句話我在考前就短信給朋友說,政治大題把這個(gè)答上肯定有分,果然這句話官方答案出現(xiàn)了,而且是3分,還可以背背一些定義,例如:科學(xué)發(fā)展觀,核心價(jià)值體系等的定義,如果11年涉及到了科學(xué)發(fā)展觀,核心價(jià)值體系的考點(diǎn)內(nèi)容,大家把它們的定義答上,哪怕是標(biāo)準(zhǔn)答案沒有這句話,你寫上了也會(huì)有分。 | 
發(fā)表于 2011-1-4 15:27
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