看了很多研友的回帖，我覺得有幾個問題我沒說清楚，做一下說明：
1.速度這么快理解不了的問題。
速度問題,那個“大致過程”是我過第一遍的大體過程，并不是用這種方法的普遍時間要求。方法一樣的情況下時間是因人而異的，我也說了文科生和理科生看起來是有區(qū)別的.
理解問題，“大致過程”只是過第一遍的過程，下面在具體方法里也說了第一遍要達(dá)到的目的，不奢望可以深刻理解每個知識點(diǎn)，深入理解是第二遍看書加習(xí)題要做的事。
2.8小時100頁和不追求速度，要質(zhì)量的問題。
這2句話并不矛盾，前者是我過書的高峰速度而已，不是普遍要求。后者是方法中的要求，再一次強(qiáng)調(diào)速度因人而異，重要的是達(dá)到目的。
3.劃書顏色太多，花，反而沒重點(diǎn)的問題。
并不是劃出顏色的部分就是重點(diǎn)，不同顏色劃書的目的是區(qū)分重點(diǎn)次重點(diǎn)，非重點(diǎn)，引證話和段意句。顏色是為了區(qū)分內(nèi)容，不是區(qū)分重點(diǎn)。
4.個人學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，希望大家都可以找到自己最舒服的方法看紅寶書。
以下是原帖具體內(nèi)容。
（哭了，怎么不管怎么編輯字都那么小，變的是行間距）版主注：已編輯。
看很多人說紅寶書沒重點(diǎn)，排版不好，看不下去。我是一戰(zhàn)，沒報政治班自己復(fù)習(xí)，第一次跟紅寶書打交道。
基本感想是：看的下去，并且基本條理清晰。不是很吃力。
40小時左右第一遍大體過完，速度在高峰期時8小時100頁。
需要說明的是，我的方法對符合下面條件的同學(xué)可能效果更好一些：
1.文科生。是文科還是理科差別只在看書速度和理解程度而已。
2.喜歡做筆記劃書的人。我本身是抱來這么一本書，如果坐下來干看是看不下去的，我需要劃書來集中精力，幫助理解。
我只是過了紅寶書之后覺得沒那么難，所以把自己的方法寫出來跟大家分享一下，大家還是能找到最適合自己的方法最好，怎么舒服怎么看就是了。
紅寶書我只過完了第一遍，下面說的過第二遍第三遍的劃書方法都是計劃中的，如果覺得有什么問題，大家交流一下~
第一遍過完，我打算結(jié)合習(xí)題，進(jìn)一步理解，再過第二遍，第三遍。
我是先不看大綱，只看紅寶書，這樣在看的時候不會有意識的區(qū)分這個重點(diǎn)那個不用細(xì)看。
整體過一遍之后，再上習(xí)題。
大致過程：
第一，二天每天看3個小時一共只過了50幾頁，太久沒接觸政治，找找感覺。
第二天過完馬哲，跑到毛概中間陣亡
哲學(xué)部分很簡單（學(xué)文），很多地方很熟悉，只有少數(shù)幾個點(diǎn)比較陌生。經(jīng)濟(jì)部分要花點(diǎn)時間思考，不過也基本可以過。
第三天過完毛概
第一遍過的時候這部分印象最最模糊，不過不要理它，繼續(xù)堅持看下去，剛看過就忘也沒關(guān)系，之后在看近代史的時候會發(fā)現(xiàn)有聯(lián)系有重復(fù)，看過近代史再回想這部分就清晰很多。
第四天過完近代史
個人覺得這是過起來最容易的部分，真的看進(jìn)去了腦子里跟演電影一樣。過到共產(chǎn)黨成立就手癢忍不住回頭把前面的東西都整理成了線型知識結(jié)構(gòu)，因為那條線真的很明顯。從大革命失敗到抗日勝利的時間線索比較模糊，個人方法是按照紅寶書中給出的日期，再按時間順序排列一次，這樣日本在發(fā)動九一八的同時國民黨共產(chǎn)黨都在干什么就很清晰了。
第五天，第六天隨性看看過完思修，當(dāng)代部分。
思修部分是公認(rèn)比較簡單的部分吧，不說了。
當(dāng)代看起來跟近代史接一下就OK了，電影繼續(xù)演。線依然很明顯，并且高中都接觸過。
以上，紅寶書第一遍過完。
個人覺得紅寶書編排順序還是很合理的，安順序看下去就是按人的認(rèn)知順序事物的發(fā)展順序來的。
具體方法是：
首先，目標(biāo)明確。
要明確第一遍過完后要達(dá)到什么水平。不要追求第一遍就把該記的記差不多。過完第一遍要達(dá)到的目的是對紅寶書的內(nèi)容基本心里有數(shù)，結(jié)構(gòu)在頭腦里清晰明了。所謂內(nèi)容，當(dāng)然不是第一部分是馬哲，第二部分是毛概這么簡單，而是比如說到馬哲某個點(diǎn)，知道它在整個馬哲部分的大概幾分之幾的位置，它相關(guān)的內(nèi)容毛概，近代史里也都講過相關(guān)的東西。至于它到底在哪里，它相關(guān)內(nèi)容到底是什么東西，不需要知道。第一遍，要的是印象。
第二，過書要求。
不追求速度，要質(zhì)量。在同質(zhì)量的基礎(chǔ)上，速度是因人而異的。第一遍是大致過，也是細(xì)致過，為第二遍打下基礎(chǔ)。細(xì)致過是說不要隨意跳過任何一個字，尤其是晦澀的地方，雖然第一遍不需要深刻理解，但也要試著大概理解它在說什么東西（不用擔(dān)心，這樣的地方很少），比較熟悉的地方，讀的比較順暢的地方，就逐句逐行的過，大概知道這段是在說某某的原因一二三就行了。這樣看下來就會發(fā)現(xiàn)紅寶書有幾個地方是有問題的，比如錯別字，再比如268頁（2）“開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路。”
第三，過書關(guān)鍵。
動手劃書，并且有計劃性。劃書是理清結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，是看書過程中的強(qiáng)大動力，對更好的了解每個知識點(diǎn)的內(nèi)容有重要幫助。另外因為條件二的關(guān)系，如果第一遍全部劃完了，后面在一遍遍看的時候我會比較沒動力，而且第一遍過書的時候?qū)恼w情況還不了解，所以下手不一定會劃的最符合自己要求，劃出真正的重點(diǎn)東西，所以有計劃的劃書。具體是這樣的：第一遍，鉛筆是主力，另外備格尺和一只個人覺得顏色最不起眼的熒光筆和油筆（中性筆）。鉛筆是從頭到尾泛泛的劃書用的，要劃出的內(nèi)容是段落結(jié)構(gòu)，重要句子中的關(guān)鍵詞，段落大意的關(guān)鍵詞關(guān)鍵句等個人覺得是結(jié)構(gòu)性的或重要的東西。還有一段中書上沒有寫第一第二的東西，自己標(biāo)出123來，例如350頁第二段，第五行，聯(lián)合國的作用主要有：1234.熒光筆和油筆用來劃引用句，就是某某指出，正如某某所說，古人云等等，還有一些習(xí)語之類。熒光筆劃出“某某指出，正如某某所說，古人云”，油筆劃云的具體內(nèi)容，這樣做的目的是：熒光筆劃的部分，翻書的時候一打眼就知道這里有幾處是引用了誰的話的，油筆的作用是把被引用的部分跟理論敘述的部分區(qū)分開來，這樣第二遍哪里是不用看的一目了然，有的地方例證句子很多，劃出來以后發(fā)現(xiàn)理論敘述很少，這樣會減輕心理壓力。
需要注意的是，不能盲目的劃，要知道劃出來的是你確定是引證之類的東西，有的地方是引用了某人的話對某概念下準(zhǔn)確定義，這樣的地方就不能劃成第二遍可以掃一眼跳過的形式。
注：劃書的符號形式可以有很多種相結(jié)合。
舉個劃書的例子：
[第三，過書關(guān)鍵。]
動手（劃書），并且有（計劃性）。劃書是理清結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，是看書過程中的強(qiáng)大動力，對更好的了解每個知識點(diǎn)的內(nèi)容有重要幫助。另外因為條件二的關(guān)系，如果第一遍全部劃完了，后面在一遍遍看的時候我會比較沒動力，而且第一遍過書的時候?qū)恼w情況還不了解，所以下手不一定會劃的最符合自己要求，劃出真正的重點(diǎn)東西，所以有計劃的劃書。（具體是這樣的）：[第一遍]，鉛筆是主力，另外備格尺和一只個人覺得顏色最不起眼的熒光筆和油筆（中性筆）。鉛筆是從頭到尾泛泛的劃書用的，要劃出的內(nèi)容是段落結(jié)構(gòu)，重要句子中的關(guān)鍵詞，段落大意的關(guān)鍵詞關(guān)鍵句等個人覺得是結(jié)構(gòu)性的或重要的東西。熒光筆和油筆用來劃引用句，就是某某指出，正如某某所說，古人云等等，還有一些習(xí)語之類。熒光筆劃出“某某指出，正如某某所說，古人云”，油筆劃云的具體內(nèi)容，這樣做的目的是：熒光筆劃的部分，翻書的時候一打眼就知道這里有幾處是引用了誰的話的，油筆的作用是把被引用的部分跟理論敘述的部分區(qū)分開來，這樣第二遍哪里是不用看的一目了然，有的地方例證句子很多，劃出來以后發(fā)現(xiàn)理論敘述很少，這樣會減輕心理壓力。
[需要注意的是]，不能盲目的劃，要知道劃出來的是你確定是引證之類的東西，有的地方是引用了某人的話對某概念下準(zhǔn)確定義，這樣的地方就不能劃成第二遍可以掃一眼跳過的形式。
馬克思說：“革命史歷史的火車頭。”
PS：電腦上這樣劃出來好像不是很明顯，但劃在書上是很明顯的，效果比這個要好很多。
第二遍：
各色熒光筆，彩色筆，格尺。用個人覺得最重要的顏色（個人用粉紅）對照大綱或其他材料，把最最主體的部分劃出來。用與其他顏色區(qū)分度較大的顏色（個人用綠色）把能表示一段或一個問題的內(nèi)容的句子劃出來。用其次不起眼的顏色（個人用紫色），劃那些不重要的但還覺得可以出題的小知識點(diǎn)，個人用了黃色，劃出能概括主體部分解釋段的關(guān)鍵詞或句。
PS：這樣看起來好像整本書弄的花來花去的。什么都劃了等于什么都沒劃，但是這樣在后面幾遍看的時候就可以想看什么內(nèi)容就看什么顏色了，個人覺得很方便。
舉個例子：紅寶書第7頁。
實踐是人類能動地改造…………。其本質(zhì)含義和基本特征有三：第一，實踐是物質(zhì)性的活動，具有直接現(xiàn)實性。構(gòu)成…………。第二，實踐是……自覺地能動性。人具有…………。第三，實踐是……社會歷史性。實踐不是……。
PS：這樣看起來好像整本書弄的花來花去的。什么都劃了等于什么都沒劃，但是這樣在后面幾遍看的時候就可以想看什么內(nèi)容就看什么顏色了，個人覺得很方便。
第三遍：橘黃色熒光筆。再過的時候劃那些粉色主要句子中的關(guān)鍵詞。在粉色基礎(chǔ)上劃橘黃其實還是橘黃，放眼掃去沒什么扎眼的，這個其實完全可以不用，只不過過書的時候我喜歡邊看邊劃點(diǎn)什么而已。
例如：其本質(zhì)含義和基本特征有三：第一，實踐是物質(zhì)性的活動，具有直接現(xiàn)實性。
以上就是我的體會，寫的可能有點(diǎn)羅嗦，希望對大家有幫助。
發(fā)表于 2010-9-30 23:27
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