2012考研戰(zhàn)友進(jìn)來吧！絕對讓你不虛此行！

sail2011 · 發(fā)表于 2010-4-21 15:40

考研準(zhǔn)備與復(fù)習(xí)經(jīng)典指導(dǎo)
考研復(fù)習(xí)資料的鑒別標(biāo)準(zhǔn)及選擇誤區(qū) 考研難度越來越大，復(fù)習(xí)也越來越專，因此離開考研資料，復(fù)習(xí)幾乎是寸步難行了。不過考研資料林林總總，五花八門，到底怎樣選擇才有效呢？要準(zhǔn)確的選擇，首先要深入的了解。考研復(fù)習(xí)資料根據(jù)內(nèi)容、用途和針對性的不同，可以分為以下幾大類：全真試題、考試大綱、統(tǒng)編教材和專業(yè)教材、考研輔導(dǎo)書、內(nèi)部資料。鑒別資料優(yōu)劣的四大標(biāo)準(zhǔn)：是否按最新大綱編寫、是否符合復(fù)習(xí)規(guī)律、時(shí)效性、編寫質(zhì)量。選購資料應(yīng)避免的四個(gè)誤區(qū)：追求數(shù)量、過于性急、過于輕信、忽視印刷質(zhì)量。詳細(xì)介紹>>> 參加考研輔導(dǎo)班的好處及如何判別優(yōu)劣只要留心過高校里的海報(bào)欄，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)目前的考研輔導(dǎo)班何其之多。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅北京地區(qū)就有數(shù)十家開設(shè)考研輔導(dǎo)班的機(jī)構(gòu)，全國則更多。這些輔導(dǎo)班不僅海報(bào)色彩、圖案、廣告內(nèi)容大同小異，有的甚至連機(jī)構(gòu)名稱都挺近似。事實(shí)上，這里面既有信譽(yù)好、服務(wù)好的正規(guī)機(jī)構(gòu)，也有不少尚未注冊備案的野臺(tái)子。那么，考研輔導(dǎo)班有什么作用呢？如何選擇適合自己的考研機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)班呢？參加考研輔導(dǎo)班有哪些好處:復(fù)習(xí)更能把握重點(diǎn);復(fù)習(xí)更有條理，更有計(jì)劃;可以實(shí)現(xiàn)"強(qiáng)制效應(yīng)"。輔導(dǎo)班主要有以下幾種類型：基礎(chǔ)輔導(dǎo)班、強(qiáng)化輔導(dǎo)班、沖刺輔導(dǎo)班、模考班。如何判斷輔導(dǎo)班的優(yōu)劣：規(guī)模大不大、資料全不全、師資強(qiáng)不強(qiáng)、服務(wù)好不好。詳細(xì)介紹>>> “三三制”考研復(fù)習(xí)總規(guī)劃及進(jìn)度安排所謂“三三制”，就是總的復(fù)習(xí)進(jìn)度劃分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段；每一科目又各自進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。經(jīng)過實(shí)踐調(diào)查、總結(jié)比較，證明這是一種行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃模式。具體安排如下所示。時(shí)段起步期強(qiáng)化期沖刺期月份 3-6月 7-8月 9-10月 11-12月 1月政治第一輪第二輪模考帶第三輪整理備考英語第一輪第二輪模考帶第三輪整理備考數(shù)學(xué) 第一輪第二輪模考帶第三輪整理備考專業(yè) 第一輪第二輪模考帶第三輪整理備考詳細(xì)介紹>>> 考研需要做好物質(zhì)準(zhǔn)備及心理準(zhǔn)備準(zhǔn)備一副好身體：把將近一年的高強(qiáng)度復(fù)習(xí)支撐下來，就需要一副強(qiáng)健的體魄，而加強(qiáng)營養(yǎng)和每天堅(jiān)持適量鍛煉是唯一的解決方法。做好心理準(zhǔn)備與調(diào)節(jié)：實(shí)現(xiàn)超強(qiáng)毅力和定力一是憑借各人的自制力；二是通過不斷的自我心理暗示來強(qiáng)化信心；三是盡量遠(yuǎn)離干擾源，如盡量不要在宿舍學(xué)習(xí)；四是周期性的適當(dāng)放松、甚至發(fā)泄，以維持心理平衡。準(zhǔn)備一些銀子：考研開支主要有以下幾項(xiàng)：書籍資料費(fèi)；輔導(dǎo)費(fèi)；考試報(bào)名費(fèi)；信息咨詢費(fèi)；營養(yǎng)費(fèi)。

sail2011 · 發(fā)表于 2010-4-21 15:40

一位441分高人的英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
說到英語，我現(xiàn)在終于相信一句話——付出就一定會(huì)有回報(bào)！我今年英語84分，這是我做夢都沒有想到的，以下時(shí)我復(fù)習(xí)英語的若干經(jīng)驗(yàn)，希望能對大家有幫助。先說說我的英語基礎(chǔ)吧，我進(jìn)大學(xué)以后每個(gè)學(xué)期考試最怕的就是英語，所幸沒有被關(guān)過，但是基本上就是65到70分的水平，我一直不明白有些家伙的高分是怎么考出來的，因?yàn)槲矣X得那簡直是不可能的任務(wù)。我沒有提前考四級(jí)，因?yàn)闆]有這個(gè)資格，就在大二下學(xué)期（要求過四級(jí)的時(shí)間）考的，之后六級(jí)考了兩次，是在大三的六月份那次過的，而且我對于這兩次考試都是認(rèn)真對待，花了很多時(shí)間和精力準(zhǔn)備的，但是最后分?jǐn)?shù)還是在那個(gè)框框里轉(zhuǎn)，沒什么突破，這實(shí)在是令人比較沮喪。由于上海的學(xué)生學(xué)英語的意識(shí)很強(qiáng)烈，所以英語好的人數(shù)不勝數(shù)，我有同學(xué)居然把背新概念課文當(dāng)作一種愛好，也有不少人早早就考過六級(jí)然后去嘗試中高級(jí)口譯，我在這樣的環(huán)境之下應(yīng)該說還是壓力還是比較大的。不過我堅(jiān)持一個(gè)看法，首先要相信英語這東西只要努力鉆研一定能學(xué)好，再就是結(jié)合自己的實(shí)際水平制定學(xué)習(xí)策略，不要好高務(wù)遠(yuǎn)，看到別人啃什么就跟著去了，現(xiàn)在的英語考試種類很多，況且不同的考試有不同的特點(diǎn)，那么你對自己所要參加的考試側(cè)重考察哪些方面，一般如何著手考察等等就需要有所了解了。考研比四六級(jí)更注重英語知識(shí)運(yùn)用，況且兩者之間也不存在絕對遞進(jìn)關(guān)系，所以四六級(jí)沒過也不需要有什么心理包袱。更深一步說，我覺得大學(xué)本科的平時(shí)成績和考研之間也沒有什么必然的關(guān)系，你平時(shí)成績好說明你對待平時(shí)考試的態(tài)度比較認(rèn)真且花了時(shí)間準(zhǔn)備，并不是說一定比成績不好的人更懂得學(xué)習(xí)，回到考研上來，關(guān)鍵還是看自己的態(tài)度，全心全意的付出了，其結(jié)果自然不同。我們學(xué)校是前三年每年評(píng)一次獎(jiǎng)學(xué)金，我只拿過一次特等，有人三年全部特等，但考研分?jǐn)?shù)我比她高一百多分，我覺得這個(gè)結(jié)果也很正常，因?yàn)閷τ诳佳形沂莾A注了很多心血的，說這個(gè)絕對沒有炫耀的意思，只是想告訴大家，你做一件事情的結(jié)果主要取決于你是否認(rèn)真去做以及重視的程度，和之前的東西是不存在必然聯(lián)系的。英語考綱說上考察聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力，05年是把聽和說都放到復(fù)試?yán)锶チ耍慌懦衲暧职崖犃踊貋淼目赡埽晕以诘谝浑A段的復(fù)習(xí)主要就是三個(gè)內(nèi)容：單詞、閱讀和聽力。我用的詞匯書是星火的，我覺得編得不錯(cuò)，雖然其中某些詞匯之間的聯(lián)系感覺是硬套上去的，稍顯牽強(qiáng)，但是其提供的從一個(gè)熟詞到若干生詞的記憶方法是絕對值得推薦的，而且我建議把星火詞匯書和考綱結(jié)合起來使用，因?yàn)榭季V是按正序排列單詞，星火是按意序排列單詞，兩者交叉使用可以避免干背造成的尷尬。我是每天早晚花一個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)詞匯的，因?yàn)樵~匯容易遺忘，看了后邊忘了前邊可以說是家常便飯，那么在學(xué)習(xí)過程中還應(yīng)該注意時(shí)常鞏固，有同學(xué)老說“記不住怎么辦”或者“記了老忘怎么辦”，第一我認(rèn)為只要用心了不可能記不住，古人四書五經(jīng)都能一字不差的背下來；第二忘了不可怕，忘了不去拾回來才可怕，我也常忘，但是發(fā)現(xiàn)有遺忘的或者印象模糊的我就馬上翻詞匯書查閱，這樣子印象更深。長此以往一般一個(gè)月就可以學(xué)習(xí)完一遍單詞，但必須得按計(jì)劃每天堅(jiān)持，尤其是剛開始時(shí)勁頭十足，過個(gè)十天八天就開始煩躁了，這時(shí)就需要硬著頭皮挺過來，到后來你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)詞匯成為了一種習(xí)慣，整個(gè)復(fù)習(xí)期間，我大概一共往復(fù)背了差不多六遍單詞書。學(xué)習(xí)單詞的時(shí)間可以放在一些間隙里，不要說沒有時(shí)間，就看你有沒有利用起來了。值得注意的就是別僅僅局限于單詞的根義，盡量積累一詞多義，以便拓寬思維。我練聽力的方法是每天早晚聽新聞，主要不是為了聽懂，因?yàn)樾侣劺飼?huì)涉及到很多考研范圍之外的詞匯，我的目的是給自己營造一個(gè)語言環(huán)境，要知道聽的能力就是一種對語言的敏感性，我覺得每天置身于一個(gè)這樣的環(huán)境里，會(huì)有潛移默化的效果，此謂泛聽，再加上自己做考研方面的精聽練習(xí)應(yīng)該足夠了。平心而論，我花在英語上的時(shí)間是最多的，每天詞匯和聽力的學(xué)習(xí)任務(wù)都是從早晚的間隙時(shí)間里擠出來，加起來已經(jīng)差不多兩個(gè)小時(shí)了，這還沒算上分量最重的閱讀練習(xí)。閱讀占整張卷子的60%，這也是我研究得最多的部分，首先說說閱讀用的材料，我自己是朱泰琪的《復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，里邊的閱讀文章就是歷年真題，只是我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候不知道，我覺得一上來接觸真題是可行的，怎么說呢，真題文章經(jīng)典，問題的難度也大，雖然做起來有讓人寸步難行的感覺，但這個(gè)時(shí)候剛剛開始復(fù)習(xí)，誰都不會(huì)去計(jì)較得分，重要的是在做完一遍以后回過頭來進(jìn)行精讀，分析長難句的結(jié)構(gòu)，分析篇章的段落結(jié)構(gòu)，況且老朱的書每篇文章都附了譯文的，碰到覺得很好的句子也可以自己動(dòng)手翻譯，然后可自行對照尋找理解不妥之處，應(yīng)該說第一階段是最辛苦也最費(fèi)時(shí)的階段，但絕對是值得堅(jiān)持下來的。或許你會(huì)感覺怎么做了這么多練習(xí)，為什么還是和剛開始一樣，總要錯(cuò)那么多個(gè)，這很正常，英語學(xué)習(xí)是量變過程很長的，我也是差不多花了四個(gè)月時(shí)間的基礎(chǔ)練習(xí)，加上暑假上輔導(dǎo)班從老師那里學(xué)到一些方法，才可以說找到了一些感覺，所以在做閱讀的過程中有不順利的千萬不要?dú)怵H，記住：貴在堅(jiān)持。我推薦一開始接觸真題還有一個(gè)原因，那就是如果上輔導(dǎo)班的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師都是舉歷年真題里的例子來講解，分析得最多的也是真題里的文章，如果之前做過一遍自然有印象，結(jié)合自己的體會(huì)和老師的分析，應(yīng)該會(huì)有更深層次的收獲的。老朱的書讀完以后（只做了閱讀）我開始看石春楨的《220篇》，其實(shí)應(yīng)該有不少人罵這本書，我覺得主要是因?yàn)闀写蟛糠治恼逻x材和考研的文章不對路，考研基本是選議論文，石的書里記敘文居多且生詞奇多無比，但我個(gè)人是抱著提高的心態(tài)去看這本書的，也就是能記的超綱詞盡量記，不能記的也不勉強(qiáng)，文章后的題目一般不管，隨便選選，主要還是為了多練習(xí)一下分解長難句的能力。在9月份以后我開始轉(zhuǎn)向應(yīng)試方面，買了一本郭慶民的《200篇》，我覺得這本書選的文章都不錯(cuò)，模擬的思路比較接近真題，這時(shí)我基本不再回過頭精讀，主要突破點(diǎn)放在了體會(huì)出題者的意圖上面，閱讀問題的類型相信大家都不陌生了，什么主旨題、細(xì)節(jié)題之類，總的來說先做細(xì)節(jié)題，因?yàn)樯婕暗臇|西可以在原文里找到，這里提一下，那就是千萬別險(xiǎn)入“比詞”的誤區(qū)，一定得把選項(xiàng)的意思讀懂吃透，再尋找相應(yīng)的段落，有人可能會(huì)說有些選項(xiàng)不能完全看懂，只能找其中的關(guān)鍵詞，殊不知這正是出題人的陰險(xiǎn)之處，其往往運(yùn)用同義轉(zhuǎn)換等手段移花接木，這就是我說需要進(jìn)行大量精讀破解長難句的原因，以免只見樹木不見森林。主旨題一般是要明白作者的意圖，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是自己千萬別多想，文章中怎么表述的就順著去理解，因?yàn)橥鈬苏f法一般比較直，委婉的很少，不需要拐彎抹角費(fèi)盡心思的去猜測。最多的就是這兩種，當(dāng)然其它還有詞匯題、推斷題等等，這些就是靠平時(shí)多看多積累來提高了，提問的詞匯你如果認(rèn)識(shí)那就再簡單不過了，不認(rèn)識(shí)的話結(jié)合上下文語境來判斷一般也不難。還有一定要注意文中句子和選項(xiàng)在表達(dá)上是否有細(xì)微的差異，往往有些選項(xiàng)粗看上去是對的，和原文相差無幾，實(shí)則在某個(gè)不起眼的地方被動(dòng)了手腳，仔細(xì)體會(huì)的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)味道大變，舉個(gè)例子，05年閱讀講吸煙和溫室效應(yīng)那篇，第一道題問那些支持吸煙的人道理何在，這時(shí)注意選項(xiàng)A是說“沒有科學(xué)證據(jù)證明……”，但文章中表達(dá)的意思是“沒有足夠的科學(xué)證據(jù)……”，我注意到這個(gè)就毫不猶豫選C了，畢竟其它兩個(gè)比較好排除，答案從第一段的“That the antismoking lobby was out to destroy our way of life and the government should stay out of the way?”可以判斷出來，句子前的that實(shí)際上是前邊insisted的賓語，是吸煙的支持者們提出的說法之一。總之注意這些差別，別掉進(jìn)命題人設(shè)的坑里，其實(shí)我復(fù)習(xí)到最后都覺得出題人也沒太多的花樣，變來變?nèi)ゾ湍菐渍校灰约憾嘧⒁庀ば目偨Y(jié)，一定會(huì)有所收獲。我想來想去還是把完型填空和七選五放在一起說吧，這兩個(gè)一個(gè)考細(xì)部內(nèi)容，一個(gè)考宏觀結(jié)構(gòu)，完型基本上分語意搭配、詞義搭配和固定（常用）搭配，前兩項(xiàng)主要通過對上下文的理解和對詞匯的辨別來選，常用的如遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、讓步等邏輯關(guān)系，還有就是英語里的固定搭配很多，沒辦法，這東西就像政治里問你哪本著作提出什么理論一樣，只能見一個(gè)記一個(gè)了。完型填句主要通過段落之間的相互關(guān)系來把握，其實(shí)這些都和閱讀脫不了干系，記住沿“詞——句——段”的順序來逐個(gè)擊破，有淺入深的進(jìn)行復(fù)習(xí)。我每天堅(jiān)持4篇閱讀訓(xùn)練，9月份以后又加入了1篇完型和1篇七選五，今年的客觀題60分我最后拿了52分，這其實(shí)是我預(yù)料之中的，因?yàn)樽约捍_實(shí)花費(fèi)了很多心思去鉆研，意料之外的是后面的主觀題。我是從11月份以后開始進(jìn)行主觀題的訓(xùn)練的，這時(shí)候前面的選擇題已經(jīng)練得差不多了，但沒有完全放，把之前一天的任務(wù)改為隔天，這樣空出一天時(shí)間準(zhǔn)備主觀題。先說作文吧，我剛接觸作文時(shí)感覺就是硬生生的什么也寫不出來，怎么辦？看范文怎么寫的，看了后再寫，如果再寫不出來就背范文或者范文里的句子，背過若干篇以后就形成了自己的一個(gè)框架了，基本上考研作文就可以往里面套了，這和我說的政治要識(shí)記一些概念是一樣的，你肚子里總要有些貨，你才能編得出來，而且這么多年都考看圖作文，這幾乎已經(jīng)成了一個(gè)模式了。我到最后看到一幅圖就是：第一段描述圖畫，第二段揭示圖畫背后的社會(huì)現(xiàn)象，第三段就以上的內(nèi)容進(jìn)行自己的評(píng)述，舉些例子，我剛練作文時(shí)感覺無論什么題材，放在我面前自己就是無話可說，但隨著自己見得多了，觀察別人怎么寫，從那些角度方面來寫，漸漸就把這些拿來成為自己的東西了。最后我還覺得那張卷子上小作文留的空少了，我還沒完全發(fā)揮呢。至于翻譯我覺得是最吃力不討好的一部分，因此也是花的時(shí)間最少的一項(xiàng)，基本上就是隨意，我看得比較多，自己動(dòng)手翻得相對少，翻譯變態(tài)的地方是要涉及固定詞組，這時(shí)候是不能望文生義的，基本上和完型里的固定搭配一樣，只能逐步積累。不過總結(jié)一些翻譯的題型，還有一些從句的翻法，還是有用的，最后注意能直譯一定要直譯，別把自己的理解加上去，實(shí)在不行采取意譯。我看了看一些帖子，還有同學(xué)也談過，關(guān)于做題的順序，我覺得這個(gè)可以根據(jù)自己的情況來決定，我是從頭順著做到尾的，所幸今年完型相對較簡單，我做起來很順，以至于沒有影響做閱讀的情緒，不過有人提出先做閱讀我覺得也是非常好的建議。每個(gè)人有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，我這里也只不過是一家之言，希望大家能結(jié)合自己的情況，找到最適合自己的復(fù)習(xí)策略！

sail2011 · 發(fā)表于 2010-4-21 15:41

怎樣合理規(guī)劃考研復(fù)習(xí)
考研復(fù)習(xí)遇到的第一個(gè)問題是如何進(jìn)行復(fù)習(xí)規(guī)劃。這里說的復(fù)習(xí)規(guī)劃是指貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)全過程、包括各科復(fù)習(xí)在內(nèi)的總體規(guī)劃。為什么需要制訂一個(gè)總體規(guī)劃？因?yàn)榭佳袕?fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，表面上只有5個(gè)考試科目，而實(shí)際考試課程要多得多。而且考研復(fù)習(xí)還有時(shí)間跨度長的特點(diǎn)，整個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間往往長達(dá)1年以上。如果缺乏一個(gè)總的復(fù)習(xí)規(guī)劃，就很容易前松后緊、顧此失彼。制訂有效的整體復(fù)習(xí)規(guī)劃應(yīng)遵循以下原則。一、劃分階段的原則。考研復(fù)習(xí)這么長的時(shí)間，必須劃分成不同階段，反復(fù)進(jìn)行幾輪復(fù)習(xí)，并針對不同階段的特點(diǎn)安排復(fù)習(xí)任務(wù)，按部就班，有條不紊，各科齊頭并進(jìn)。二、有所側(cè)重的原則。考研錄取既有總分最低線又有單科最低線，這就要求不能有瘸腿科目，因此存在弱勢科目的考生必須向弱項(xiàng)傾斜。各科都不錯(cuò)的考生也要有所側(cè)重，實(shí)現(xiàn)邊際效用最大化，也就是將更多的精力投入到能帶來最大好處的地方。三、結(jié)合個(gè)人實(shí)際的原則。每個(gè)人必須在制訂計(jì)劃前問自己這樣幾個(gè)問題：總復(fù)習(xí)量有多大？哪些科目是薄弱環(huán)節(jié)？根據(jù)往年競爭情況，各科大概多少分才有把握考取？我目前的水平和目標(biāo)的差距是多少？等等。四、整體復(fù)習(xí)規(guī)劃與階段復(fù)習(xí)計(jì)劃、單科復(fù)習(xí)計(jì)劃相配套的原則。整體復(fù)習(xí)規(guī)劃精確到月份就可以了，不要過于細(xì)致。進(jìn)一步的安排由階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和單科復(fù)習(xí)計(jì)劃來完成，它們應(yīng)該詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。最后制訂相應(yīng)的日計(jì)劃。制訂日復(fù)習(xí)計(jì)劃不能將時(shí)間分割得太零碎，應(yīng)該起碼以兩個(gè)小時(shí)為單元來分配復(fù)習(xí)時(shí)間。五、靈活變通的原則。計(jì)劃一旦制訂出來，就必須堅(jiān)決執(zhí)行，然而適當(dāng)?shù)撵`活變通也是必要的。例如根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計(jì)劃，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)；或者根據(jù)大綱的修改而及時(shí)修訂計(jì)劃等。下面向大家介紹“三三制”復(fù)習(xí)規(guī)劃，供考生朋友參考。所謂“三三制”，就是總的復(fù)習(xí)進(jìn)度劃分為起步、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段；每一科目又各自進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。下面介紹公共科目和專業(yè)科目每輪復(fù)習(xí)的要求。第一輪復(fù)習(xí) 英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點(diǎn)，而專業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期。政治復(fù)習(xí)不必開始，因?yàn)樗磕甏缶V變動(dòng)較大，目前新大綱未出臺(tái)。首輪復(fù)習(xí)目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)，因此主要使用本科階段的基礎(chǔ)教材，外加一些適合首輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)資料，也可以選擇長期班或預(yù)備班來給自己充電。英語。此階段以詞匯、語法、聽力為重點(diǎn)，同時(shí)開始閱讀理解訓(xùn)練。雖然詞匯、語法已不再作為考試項(xiàng)目，但它們?nèi)允钦麄€(gè)英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，因此一開始就要重點(diǎn)強(qiáng)化過關(guān)。鑒于許多考生的聽力基礎(chǔ)比較薄弱，所以也要早早開始。數(shù)學(xué)。此階段的重點(diǎn)在于先系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用，一邊開始大量做題。專業(yè)課。本校本專業(yè)報(bào)考的，要利用常規(guī)教學(xué)，學(xué)好專業(yè)課程。跨專業(yè)或跨校報(bào)考的，此時(shí)要開始專業(yè)課程的復(fù)習(xí)，如可能，應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課。第二輪復(fù)習(xí) 所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。關(guān)鍵要完成兩個(gè)任務(wù)：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握；二是將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。政治。政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是結(jié)合在一起的。主要是重點(diǎn)提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，研究大綱考試知識(shí)點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)；對跨章節(jié)、跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。英語。重點(diǎn)解決考研英語的關(guān)鍵———復(fù)雜長難句，熟練掌握各種較長較難的句式。這一階段要加大閱讀量，提高快讀和精讀能力，同時(shí)也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。建議進(jìn)行相當(dāng)分量的題型專項(xiàng)練習(xí)，以做題來鞏固。聽力在這一階段應(yīng)該從泛聽走向精聽，要在迅速理解大意的基礎(chǔ)上訓(xùn)練捕捉細(xì)節(jié)的能力。數(shù)學(xué)。本階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)相應(yīng)減少，做題數(shù)量也不可能很多，因此要在首輪大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，回頭總結(jié)、歸納，反復(fù)揣摩典型習(xí)題，提煉解題規(guī)律。專業(yè)課。由于公共課分量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)大為減少。本階段任務(wù)是對各專業(yè)課程進(jìn)行總體邏輯框架上的整理，建立起整個(gè)專業(yè)知識(shí)體系，同時(shí)開始按專題歸納整理知識(shí)內(nèi)容。第三輪復(fù)習(xí) 本階段重點(diǎn)一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，二是強(qiáng)化應(yīng)試能力訓(xùn)練。政治。由于近年來材料題和論述題越來越呈現(xiàn)出時(shí)事政治和政治基本理論相結(jié)合的特點(diǎn)，因此本階段需要重點(diǎn)進(jìn)行時(shí)事政治與基本理論關(guān)聯(lián)分析的訓(xùn)練。英語。重點(diǎn)任務(wù)有3個(gè)，一是進(jìn)行大量模考練習(xí)，二是強(qiáng)化訓(xùn)練寫作，三是大量地聽，力求培養(yǎng)語感。考研英語作文命題不會(huì)冷僻，不會(huì)很專業(yè)，通常與學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系，或反映當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，因此有意識(shí)地多閱讀一些相關(guān)文章，熟悉有關(guān)觀點(diǎn)、句式、詞匯，再動(dòng)筆練練，在考場上就可成竹在胸。數(shù)學(xué)。本階段主要是逐步恢復(fù)做題練習(xí)量，進(jìn)行大量模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步提高解題速度和準(zhǔn)確率，使解題狀態(tài)上升，最好能在考試時(shí)達(dá)到最佳點(diǎn)。專業(yè)課。最后階段需要快速地反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的記憶，同時(shí)針對專題復(fù)習(xí)。模考帶公共科目和數(shù)學(xué)在第三輪復(fù)習(xí)的前期（11月份）安排了一個(gè)模考帶。設(shè)置模考帶的主要目的是經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)后用正規(guī)考試來檢測一下復(fù)習(xí)效果，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也有助于增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。模考有兩種方式，一自我模考，二參加模考班

sail2011 · 發(fā)表于 2010-4-21 15:41

克服緊張
隨著社會(huì)的進(jìn)步，高科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日趨加快，社會(huì)競爭越來越激烈。優(yōu)者生存，劣者淘汰使得人們面對不斷變遷的事物時(shí)常出現(xiàn)不知所措的緊張心理。這是社會(huì)文明的必然產(chǎn)物，但又是適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境不得不克服的心理狀態(tài)。怎樣才能克服緊張心理呢?首先，對自己所面臨的事物要有充分的思想準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。對其性質(zhì)、內(nèi)容、基本情況要有所了解，對其可能出現(xiàn)的各種情況和后果要有充分的估計(jì)和預(yù)見。只有做到心中有數(shù)，遇事才能沉著，不慌，應(yīng)付自如。第二，要對自己有所了解。正確分析自己屬于何種氣質(zhì)類型，是屬于多血質(zhì)型還是粘液質(zhì)型，是屬于膽汁質(zhì)型還是抑郁質(zhì)型，以此來正確判斷自己是否具備應(yīng)付面臨事物的素質(zhì)和能力，從而堅(jiān)定自己的信心。即使不具備應(yīng)付能力也不會(huì)有心理負(fù)擔(dān)，因是客觀原因所致，這樣就可以以一種輕松的心理狀態(tài)面臨事物，所謂知己知彼就是這個(gè)道理。第三，要保持良好的精神狀態(tài)和身體狀態(tài)。精神要盡量放松，對面臨事物有恐懼感的人往往吃不下，睡不著，惶惶不可終日，對其身心健康危害極大，為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，應(yīng)該在思想上不過分夸大事物與個(gè)人前途得失的關(guān)系；另外，要保持良好的身體狀況，不要過分疲勞，大腦過度勞累會(huì)造成頭昏耳鳴，興奮與抑制過程失調(diào)，神經(jīng)活動(dòng)機(jī)能減退，加劇心理緊張程度。第四，要保持情緒穩(wěn)定。對突如其來的事物和一些和自己關(guān)系重大的事情，人們開始面臨它們時(shí)，生理上會(huì)發(fā)生急劇變化，心跳加快，呼吸急促，兩手發(fā)抖，手心冒汗，這是由于過分焦慮和恐懼引起的。這種過度緊張，使腦神經(jīng)活動(dòng)的興奮與抑制喪失平衡，從而出現(xiàn)難以控制的心慌、不安、緊張，使思維處于抑制狀態(tài)。其實(shí)，適度的緊張對人是有一定益處的，它可以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)人體的各種機(jī)能，使思維更加活潑，產(chǎn)生一種增力作用。因此，在出現(xiàn)過度緊張時(shí)，首先要樹立信心，相信自己是完全可以戰(zhàn)勝的。進(jìn)而采取做深呼吸或默默數(shù)數(shù)的方法，以此來轉(zhuǎn)移注意，穩(wěn)定情緒。總之，只要我們對面臨的事物有充分的思想準(zhǔn)備和了解，對自己有正確的估計(jì)，保持精神松弛，保持良好的身體狀態(tài)，以及保持穩(wěn)定的情緒，就可以克服緊張心理，以使自己處于最佳的臨場狀態(tài)。

sail2011 · 發(fā)表于 2010-4-21 15:41

考研復(fù)習(xí)過程中要力克“溫水煮青蛙效應(yīng)”！
引題：據(jù)說有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只青蛙仍進(jìn)煮沸的開水里，該青蛙會(huì)馬上彈跳出來得以逃生，然而當(dāng)將一只青蛙放在清水里（青蛙此時(shí)不調(diào)皮覺得呆清水里好玩不跳出來），然后慢慢地將水加熱，青蛙在在逐漸升溫的溫水里游來游去，最終當(dāng)青蛙意識(shí)到受不了時(shí)想跳，可此時(shí)已經(jīng)晚了，青蛙最后被活活地煮死在溫水里。大家如果不信可以去抓兩只青蛙親自做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。反思：青蛙不是被最終煮沸的沸水，而是被長久的呆在的溫水煮死的。考研復(fù)習(xí)過程中的“溫水煮青蛙效應(yīng)” 考研的過程比較漫長，一般都在半年以上，很多考生在慢長的復(fù)習(xí)中已經(jīng)自覺不自覺的走進(jìn)了不瘟不火，不蔓不支，整日泡在考研復(fù)習(xí)的溫水了，慢慢地進(jìn)行著自己的復(fù)習(xí)，逐漸地已經(jīng)快被考研復(fù)習(xí)這一溫水煮熟了，而考生已經(jīng)儼然成了這一溫水里被煮的“青蛙”，煮熟之時(shí)就是“青蛙”上考場之日，正式考試就是考研復(fù)習(xí)這一溫水沸騰了，考生平時(shí)沒意識(shí)到也沒經(jīng)歷過，結(jié)果被活活煮死在這一沸騰了的已經(jīng)不再是溫水的沸水里，其逃不過上面實(shí)驗(yàn)里的那只青蛙的命運(yùn)，表面上看“青蛙”是被考試這一沸水煮死的，其實(shí)質(zhì)是被考研復(fù)習(xí)這一溫水煮死的。 “溫水煮青蛙效應(yīng)”的主要特征與表現(xiàn) 其主要特征就是整日的埋頭復(fù)習(xí)卻不及時(shí)調(diào)整自己，沒有充分意識(shí)到考試與復(fù)習(xí)是有距離的，未能進(jìn)行拉近這一距離的努力。其表現(xiàn)就是考生整日埋頭復(fù)習(xí)，一成不變的復(fù)習(xí)方式與速度，復(fù)習(xí)中不總結(jié)自己的效果，沒有及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)思路，平時(shí)多習(xí)慣看題而很少自己動(dòng)手去做，總覺得時(shí)間還很長，沒有充分想象到考場的殘酷與可能的失控事件……等等。總之就是考生在漫長的考研復(fù)習(xí)這一溫水中未能給予相當(dāng)?shù)木瑁苑e詬，而只片面泡在復(fù)習(xí)這舒服的溫水里，卻不去想考試那一沸水的情況。以上是本人在復(fù)習(xí)中悟出的一點(diǎn)道理，因?yàn)楸救瞬铧c(diǎn)成了溫水里的一只青蛙，還好本人意識(shí)到了溫水的溫柔陷阱，對照上面的特征與表現(xiàn)，考生朋友看看你是不是已經(jīng)成了一只溫水里的青蛙，如果是那就趕快跳出來啊，被活活煮死在里面不值啊。希望這點(diǎn)道理對大家有一定的警示作用。

sail2011 · 發(fā)表于 2010-4-21 15:42

考研經(jīng)驗(yàn)――-堅(jiān)持與效率同樣重要！
1.目標(biāo) 首先自己的目標(biāo)一定要明確，為什么考研，要達(dá)到什么高度和分?jǐn)?shù)（最好定得中等偏高些，更有激勵(lì)性），事先必須都想好！ 2. 堅(jiān)持堅(jiān)持到最后就是（就會(huì)）成功，什么事想好了就去做，要有自己的思考與堅(jiān)持！但也要總結(jié)其效率和效果，多和周圍的考研兄弟們交流一下以便不斷的修正。 3. 政治效率當(dāng)然也要講究效率，很重要，政治花點(diǎn)錢上上輔導(dǎo)班，多看多動(dòng)筆總結(jié)。效果還行，就是花了些銀子，現(xiàn)在想想還是值得。 4. 英語與數(shù)學(xué) 英語數(shù)學(xué)就沒必要去上什么輔導(dǎo)班了，我把每天看到的不會(huì)英語單詞和經(jīng)典的數(shù)學(xué)解題方法記下來，晚上復(fù)習(xí)一下伴我入睡，這樣就不用老想MM 去了，這時(shí)還是心靜如水的好，呵呵。英語用速讀記憶也是不錯(cuò)的，關(guān)鍵是用了其中的一些速讀思想。記錄下來的數(shù)學(xué)解題方法，到要考試前發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了一小本，不多不少，正好用于考前過一遍，否則考前幾天陳文燈的老厚本也沒法看完的。 5. 其它還有就是要好好研究一下歷年的考題，很重要！！！當(dāng)我復(fù)習(xí)壓抑很久時(shí) ，也要出去放松（放縱）一下，去唱卡拉OK，狂喉一陣，爽！現(xiàn)在還真是懷念那段艱苦的日子，其實(shí)吃苦也一種幸福。

mxf6188 · 發(fā)表于 2010-4-21 15:49

贊一個(gè)，收藏，慢慢研究...

sail2011 · 發(fā)表于 2010-4-21 15:54

自己頂一個(gè)！

大家都頂一個(gè)吧！

弄得還是很累啊！

陽光碎片 · 發(fā)表于 2010-4-21 16:24

很棒呢！！！謝謝樓主的經(jīng)驗(yàn)，辛苦了！！！

15353774 · 發(fā)表于 2010-4-21 16:26

這么好的帖子都沒人頂!

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			注冊

精品日本亚洲一区二区三区,伊人久久狼人色精品无码 ,日鲁夜鲁天天鲁视频,国产精品久久亚洲,秋霞理论理论福利院久久,国产日韩欧美视频一区二区三区,色九九,国产精品美女久久久久久免费 ,九九干,韩国精品一区二区三区

2012考研戰(zhàn)友進(jìn)來吧！絕對讓你不虛此行！