【版主推薦】探索2011考研英語復習方略（不斷更新中……）

yuanlin5512 · 發表于 2010-3-22 08:32

背完新概念英語第四冊同學的英語學習方法

在全世界的英語學習者的心目中，《新概念英語》可謂是一部“寶典”級的教材，如今在中國，學習《新概念英語》也已蔚然成風。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現在何處呢？《新概念英語》由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander 先生編寫，歷經半個多世紀而經久不衰，因為它可以幫助學習者在比較短的時間內全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質。我就從這么幾個方面幫大家分析一下學習《新概念英語》的好處和具體的學習方法：
第一部分，聽力。
大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習英語聽力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應該是什么，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。
第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調等問題，語音語調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
第二部分，詞匯。
新概念教材課文里所學習的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
第三部分，語法和閱讀。
建議大家進行課后的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當的語法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。
第四部分，寫作。
很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經典范文。
第五部分，背誦。
在學習過程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個由量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。

yuanlin5512 · 發表于 2010-3-22 08:34

  《新概念英語》第四冊與考研高頻詞匯二課SPARE THAT SPIDER《不要傷害蜘蛛》，第十八課PORPOISES《海豚》等等，關于健康的有第三十七課THE PROCESS OF AGING《衰老的過程》，關于睡眠的則是第十九課THE STUFF OF DREAMS《話說夢的本質》。由于這些課文與考替的問題以及主題極為相近，因此在考試中出現的關鍵難詞在新四課文在中大部分都會學習到。
　　我們這里僅僅是以2005年的一份試題上就發現，考研英語的文章都能夠在新四課文中找到類似的主題，我們由此可以看出，新四課文中的詞匯在廣度上完全符合考研英語的需求。
2、詞匯的深度
　　所謂詞匯的深度，是指對于一個單詞的把握，不僅包括了解該單詞的中文釋義，更應該了解詞匯的用法以及與其他詞語的細微差別。在研究生入學考試的英語知識（即完型填空）試題中，考生必須在詞匯深度有充分了解的基礎上才能夠正確答題。我們以2005年的完型填空為例。第三題：This means that our noses are 3 to perceiving those smells which float through the air, ［A］limited ［B］committed ［C］dedicated ［D］confined.這一題的正確答案是A。但是有很多同學誤選了B或者C。其實be committed to 和be dedicated to這兩個短語同時都出現在新四第五課YOUTH《青年》中，表示熱衷于或者是獻身于某物，盡管在語法上兩者后面都可以跟現在分詞，但很明顯，兩者的意義不符合題目的要求。
　　我們還是以05年的完型為例，第七題：Our noses are capable of 7 human smells，［A］distinguishing［B］discovering ［C］determining［D］detecting。題目的意思是：鼻子能夠聞到人的體味。從表面上看，四個選項都有幾分相似。而正確答案是D. detect這個單詞是新四第五課的重點單詞，在文中的意思是：（人體五官）感知，（主語是nose，自然就得翻譯成“嗅到”或“聞到”），強調的是生理上的特性。在新四的這篇課文中，也使用了這個詞的同義詞perceive。而這篇完型的閱讀中perceive 也在前文中出現。
3、詞匯學習策略
　　學習策略是外語學習的推進器，英語的詞匯學習也是如此。新四的詞匯學習能夠給學習者提供多種詞匯學習策略，幫助學習者更好地掌握詞匯。
　　首先，新四詞匯的學習是通過精讀課文，通過上下文的語境的例句來記憶單詞。較之硬背詞匯表，這種詞匯學習策略的好處是，可以幫助學習者形象地記憶單詞，同時上下文語境和例句能夠幫助學習者在記住單詞的同時，對單詞的使用有深刻的理解。
　　其次，老師在講解新四的單詞時會通過以下集中方法來拓展詞匯：
   1，字根記憶法。比如在學習fluctuate這個單詞時，老師會指出該詞的字根是flu, 表示“水流”，由這個字根生成的其他詞匯還有： fluent(流利的)，flux(流動)，influx（流入）,fluid（流體）。
   2，近義詞法。比如在學習單詞depressed（憂郁的）時，通過講解，我們可以同時記憶其他表示“憂郁”的詞匯，比如：oppressed, morose, gloomy, saturnine等。其他詞匯學習策略還有聯想法，圖形法等等。
總之，新四詞匯的學習策略將使你徹底擺脫枯燥的單詞表記憶方法，通過多種渠道拓展詞匯的廣度的深度，真正解決研究生入學英語考試的詞匯問題。

dyq89 · 發表于 2010-3-22 13:25

樓主，謝謝你的經驗
我想問一問：為什么這么多人都選擇新概念呢。。
新概念我也有背過，可是覺得里面的文章沒什么意思呢。。
可是又不敢不背。。
糾結啊。。
所以最近在背《假如給我三天光明》之類的經典文章~不知道有沒有用~

yuanlin5512 · 發表于 2010-3-22 14:18

原帖由 dyq89 于 2010-3-22 13:25 發表
樓主，謝謝你的經驗
我想問一問：為什么這么多人都選擇新概念呢。。
新概念我也有背過，可是覺得里面的文章沒什么意思呢。。
可是又不敢不背。。
糾結啊。。
所以最近在背《假如給我三天光明》之類的經典文章~不知道有沒有 ...

背文章有用的！樓上的文章你看看吧！至于為什么大家都選擇新概念，你也可以從樓上得到答案！你也可以背新視野第三冊，難易程度適宜！

keilzhao · 發表于 2010-3-22 14:55

再頂下

applrの囡囡 · 發表于 2010-3-22 15:02

一定要背新概念英語么？

yuanlin5512 · 發表于 2010-3-22 15:07

原帖由 applrの囡囡 于 2010-3-22 15:02 發表
一定要背新概念英語么？

建議你選用新概念第4冊！

yuanlin5512 · 發表于 2010-3-23 07:54

獅子山男孩準備復試啦！

deanhuangyi · 發表于 2010-3-23 08:30

多謝

ballack_1987 · 發表于 2010-3-23 12:42

我是藝術類的英語基礎就不好，語法那些都有問題。我現在也在背單詞，能給點怎樣復習的建議嗎？？謝謝

267—268都是我的問題哈 ~~多謝指點

[ 本帖最后由 ballack_1987 于 2010-3-23 13:21 編輯 ]

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