7月，除了夏日的酷暑之外，還有畢業的喜悅。

本期推文我們將分享南方醫科大學與葡萄牙里斯本大學學院攜手的醫藥衛生管理碩士留學項目2017級第一批順利通過答辯的學員-Wenly同學有關論文寫作的心路歷程以及幾點建議，希望能帶給大家一點點啟發。

Study in ISCTE

回顧我的碩士論文寫作點滴

我于2017年入讀南方醫科大學與葡萄牙里斯本大學學院攜手的醫藥衛生管理碩士留學項目，在南方醫科大學完成一年的課程后，從2018年赴葡萄牙Iscte攻讀人力資源管理碩士學位。今年7月，我順利通過答辯，作為本屆第一批完成答辯的同學，在此與大家分享一些我的心得體會。

01準備階段

2019年2月，即在ISCTE-IUL就讀的第二學期開學之初，我們專業的系主任便就論文寫作指引，組織了一次集體大會。會上，系主任向我們介紹了各位導師及其研究方向，我在仔細閱讀了學校教職工介紹頁面、了解了各位導師之前做過的研究及其所帶畢業生的論文方向后，根據自己的興趣方向聯系了心儀的導師。我向導師說明了自己想要研究的論文主題后，很快在3月份聯系了導師進行面談。

見面后，導師給了我非常多的指導和建議，包括文獻庫的使用、檢索方法、論文研究方向、結構、時間規劃、問卷量表選擇等。隨后，我根據老師的建議，進行了大量的相關文獻閱讀，做出了假設模型，并及時和導師反饋進度，和導師溝通可行性。

02論文寫作階段

2019年9-12月期間，也就是碩士學習的第二學年第一學期，我成功申請了葡校碩士交換生項目，前往韓國進行交換學習。

Exchange

2019/9-12

這段時間，我的論文進度比較緩慢，主要的任務就是問卷的設計和綜述的寫作。

為期一學期的交換學習結束，當我回國后不久，又碰上了疫情，于是開始了在家里全天寫論文的日子。 根據論文指導課的指引，我把文章的框架先架了起來，使得文章開始有了雛形，與此同時，問卷的派發和收集也在進行中（2020年2-3月）。

然而，由于中葡兩國時差原因，以及葡校因受疫情防控措施下停止線下教學后，新的教學模式讓導師需要兼顧的事情越來越多。這段時間我和導師的溝通常常并不及時，也會出現一個多月才得到導師回復郵件的情況，但始終和導師保持良好的溝通。

2020年4月，我完成初稿后，導師在5月份給我反饋了非常多的修改建議，包括邏輯順序、檢驗假設的方法、文獻引用、格式、用詞等等。根據導師的指引，我對論文第一稿進行了“大換血”。修改后，等待老師回復的時間里，我堅持每天至少閱讀一次自己的文章，并且仍然不斷查找相關文獻進行閱讀，如果發現了之前沒留意到的問題，或有了新的補充，還可以及時修改。

大概三周后，老師對我的論文第二稿發來了新的修改建議，這次只有一些細微的問題，所以修改好后，得到導師的同意，就可在葡校的fenix系統提交并準備答辯了！

03最終答辯階段

我通過系統提交論文后，幾天內就能得到查重結果和校方關于答辯安排。

答辯流程包括介紹論文內容（15分鐘，需準備ppt）、examiner提問（15分鐘）、president提問和總結（15分鐘）、導師總結 (15分鐘)，共一小時。結束后會隨即給出成績，就能得知自己通過答辯與否。

通過答辯啦~

04我的小小建議

1.文獻檢索除了可以使用ISCTE圖書館、谷歌學術以外，也可以使用南方醫圖書館到知網、維普等檢索中文文獻。（我還用了交換學校的檢索資源）

2.葡國導師回復郵件時間過長的話，可以多發一兩次郵件，和導師商量每周/每兩周定期視頻討論進度。

3.多進行文獻閱讀，不斷閱讀新的文獻，發現自己研究中的不足，多修改，多補充。

4.保持良好的心態，不要過度焦慮。

最后，于我而言，碩士學習一路走來，到畢業，是艱難且漫長的，但大家要相信勝利總會到達。在這里，祝大家都畢業順利，工作順利！