【考情分析】24/25中國海洋大學(xué)考研王牌專業(yè)—水產(chǎn)養(yǎng)殖，看這一篇就夠！

海大考研校 · 發(fā)表于 2023-11-17 09:42

學(xué)院概況
中國海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院創(chuàng)建于1946年，其前身為國立山東大學(xué)水產(chǎn)系，是國內(nèi)最早的水產(chǎn)學(xué)科本科教育學(xué)科點(diǎn)，目前涵蓋水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、漁業(yè)資源學(xué)和捕撈學(xué)3個(gè)二級(jí)國家重點(diǎn)學(xué)科。長期以來，水產(chǎn)學(xué)科一直為中國海洋大學(xué)兩大核心和重要特色學(xué)科之一，并成為我國歷次水產(chǎn)業(yè)革命性浪潮的主要推動(dòng)者和實(shí)踐者。

2023年11月8日，高等教育評(píng)價(jià)專業(yè)機(jī)構(gòu)軟科正式發(fā)布“2023軟科中國最好學(xué)科排名”。

中國海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)科登上榜單第二，排名結(jié)果如下：

招生信息
1招生專業(yè)目錄

海大的王牌專業(yè)：水產(chǎn)學(xué)院090901水產(chǎn)養(yǎng)殖屬于學(xué)碩，最新招生計(jì)劃中除統(tǒng)招人數(shù)有變化之外，其余考試科目沒有變化。

2歷年統(tǒng)考計(jì)劃

從上表可以看出，水產(chǎn)專業(yè)近年的統(tǒng)考人數(shù)有減少趨勢(shì)，24年較23年出現(xiàn)了較大幅度縮招，從15人縮減到9人。

3歷年分?jǐn)?shù)線

水產(chǎn)養(yǎng)殖近幾年的分?jǐn)?shù)線相對(duì)比較平穩(wěn)，呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢(shì)，23年分?jǐn)?shù)線相比22年分?jǐn)?shù)減少8分，不過備考的同學(xué)最好不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)下降而感到掉以輕心，還是要踏踏實(shí)實(shí)做好復(fù)習(xí)才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)上岸！

考試科目
1、2024初試科目大綱
416普通動(dòng)物學(xué)與普通生態(tài)學(xué)

一、考試性質(zhì)

本考試為水產(chǎn)學(xué)科碩士研究生入學(xué)考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程，涵蓋《普通動(dòng)物學(xué)》、《普通生態(tài)學(xué)》兩部分內(nèi)容。

《普通動(dòng)物學(xué)》主要涉及動(dòng)物學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論，原生動(dòng)物和后生動(dòng)物的形態(tài)、分類、習(xí)性、生殖發(fā)育與系統(tǒng)演化等。主要考察考生對(duì)動(dòng)物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。

《普通生態(tài)學(xué)》以研究生物與生物之間，生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系為目的，其內(nèi)容主要包括個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)。

二、考查目標(biāo)

本考試目標(biāo)為：

1、《普通動(dòng)物學(xué)》要求考生了解動(dòng)物學(xué)的概念、發(fā)展史、動(dòng)物分類與進(jìn)化理論的基礎(chǔ)知識(shí)；熟練掌握各主要?jiǎng)游镱惾旱耐獠啃螒B(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性；了解各類動(dòng)物的生殖、發(fā)育特點(diǎn)，動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，各門類的系統(tǒng)演化關(guān)系。

2、《普通生態(tài)學(xué)》要求考生能系統(tǒng)理解生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握生態(tài)學(xué)研究基本方法，了解當(dāng)前生態(tài)學(xué)研究的發(fā)展動(dòng)態(tài)與熱點(diǎn)問題，初步具備利用生態(tài)學(xué)基本原理與方法分析和解決社會(huì)實(shí)踐中資源、人口和環(huán)境等生態(tài)學(xué)實(shí)際問題的能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

四、考試內(nèi)容

《普通動(dòng)物學(xué)》部分：

1、基本概念與進(jìn)化理論

動(dòng)物學(xué)的定義及分支學(xué)科，動(dòng)物學(xué)簡史，動(dòng)物機(jī)體構(gòu)成，動(dòng)物分類、命名基礎(chǔ)知識(shí)。

動(dòng)物進(jìn)化原理，生命起源與動(dòng)物進(jìn)化的例證，動(dòng)物進(jìn)化規(guī)律和進(jìn)化譜系，動(dòng)物地理區(qū)劃。

2、原生動(dòng)物

原生動(dòng)物的主要特征；鞭毛蟲類、肉足蟲類、頂復(fù)類（孢子蟲類）和纖毛蟲類及代表動(dòng)物的主要特征；原生動(dòng)物與人類的關(guān)系。

3、多細(xì)胞動(dòng)物總論

多細(xì)胞動(dòng)物的共同特征；個(gè)體發(fā)育；多細(xì)胞動(dòng)物的起源假說。

4、多孔動(dòng)物門（海綿動(dòng)物門）

多孔動(dòng)物門的主要特征、進(jìn)化地位。

5、刺胞動(dòng)物門

刺胞動(dòng)物門的主要特征；水螅綱、缽水母綱和珊瑚綱的主要特征及代表動(dòng)物。

6、旋裂動(dòng)物（冠輪動(dòng)物）

（1）旋裂動(dòng)物（冠輪動(dòng)物）的概念與主要門類。

（2）輪蟲門：輪蟲門的主要特征；輪蟲的生活史。

（3）扁形動(dòng)物門：扁形動(dòng)物門的主要特征；渦蟲類、吸蟲類和絳蟲類及代表動(dòng)物的主要特征；寄生蟲對(duì)寄生生活的適應(yīng)及更換寄主的生物學(xué)意義。

（4）環(huán)節(jié)動(dòng)物門：環(huán)節(jié)動(dòng)物門的主要特征；多毛類、寡毛類、蛭類的主要特征。

（5）軟體動(dòng)物門：軟體動(dòng)物門的主要特征及其高級(jí)階元的分類；雙殼綱、腹足綱和頭足綱的主要特征及代表動(dòng)物。

7、蛻皮動(dòng)物

（1）蛻皮動(dòng)物的概念與主要門類。

（2）線蟲門：線蟲門的主要特征及代表動(dòng)物。

（3）節(jié)肢動(dòng)物門：節(jié)肢動(dòng)物門的主要特征及其高級(jí)階元的分類；甲殼亞門（綱）、六足亞門（昆蟲綱）的主要特征及代表動(dòng)物；節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系。

8、后口無脊椎動(dòng)物

（1）棘皮動(dòng)物門：棘皮動(dòng)物門及其代表動(dòng)物的主要特征；棘皮動(dòng)物門的分綱。

（2）半索動(dòng)物門：半索動(dòng)物門的主要特征。

9、脊索動(dòng)物門

脊索動(dòng)物門的主要特征、分類和起源，各亞門的主要特征及其代表動(dòng)物。

10、圓口綱

圓口綱的主要特征、分類和起源，圓口綱的原始性與適應(yīng)寄生或半寄生生活的主要特征。

11、魚綱

魚綱的主要特征、分類、起源與進(jìn)化，魚類的洄游，魚類的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

12、兩棲綱

兩棲綱的主要特征、分類、起源與進(jìn)化，兩棲綱動(dòng)物從水中向陸地登陸成功后所面臨的主要問題及解決方式。

13、爬行綱

爬行綱的主要特征、分類、起源與進(jìn)化，羊膜卵的主要特征及其在動(dòng)物演化史上的意義，爬行動(dòng)物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

14、鳥綱

鳥類適應(yīng)飛翔生活的主要特征，鳥綱的分類及代表動(dòng)物，鳥類的繁殖，恒溫在動(dòng)物演化史上的生物學(xué)意義。

15、哺乳綱

哺乳綱的主要特征，各亞綱的主要特征及代表動(dòng)物，胎生和哺乳在動(dòng)物演化史上的重要意義。

《普通生態(tài)學(xué)》部分：

1、緒論

（1）生態(tài)學(xué)定義

（2）生態(tài)學(xué)研究對(duì)象

（3）生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科

（4）生態(tài)學(xué)的研究方法

（5）生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

2、有機(jī)體與環(huán)境

（1）生態(tài)因子概念及其分類

（2）環(huán)境因子（溫度、水、光照、溶解鹽類、溶解氣體等）對(duì)生物的影響及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

（3）利比希最小因子、限制因子與耐受性定律

3、種群生態(tài)學(xué)

（1）種群的概念及特征

（2）種群的結(jié)構(gòu)及增長模型

（3）物種遺傳變異和選擇

（4）物種形成

（5）生物的生態(tài)對(duì)策

（6）種內(nèi)關(guān)系

（7）種群的動(dòng)態(tài)及其調(diào)節(jié)

4、群落生態(tài)學(xué)

（1）群落的概念及其特征

（2）群落的結(jié)構(gòu)及動(dòng)態(tài)

（3）種間關(guān)系及其特征

（4）生物群落的演替

5、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)

（1）生態(tài)系統(tǒng)的一般特征

（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞

（3）地球上生態(tài)系統(tǒng)的主要類型及其分布

6、應(yīng)用生態(tài)學(xué)

（1）水域生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)

（2）人口、環(huán)境、資源問題

（3）生物多樣性與保育

（4）水域的富營養(yǎng)化和赤潮

（5）生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)理論

五、是否需要計(jì)算器

否。

2、2024復(fù)試科目
F0502 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)綜合考試

一、考試性質(zhì)

《水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)綜合考試》是中國海洋大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程，涵蓋《蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)》、《貝類增養(yǎng)殖學(xué)》、《魚類增養(yǎng)殖學(xué)》等內(nèi)容。

二、考查目標(biāo)

本考試力求反映水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)、貝類增養(yǎng)殖學(xué)、魚類增養(yǎng)殖學(xué)等方面的基本素質(zhì)和綜合能力，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強(qiáng)分析問題與解決問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)人才。

1、《蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)》要求考生系統(tǒng)理解蝦蟹類生物學(xué)及基本養(yǎng)殖原理與理念，掌握蝦蟹類養(yǎng)殖與管理的流程與關(guān)鍵技術(shù)，能夠運(yùn)用所學(xué)理論、技術(shù)及管理原則，綜合分析具體實(shí)踐問題。

2、《貝類增養(yǎng)殖學(xué)》具體考察考生對(duì)貝類養(yǎng)殖基礎(chǔ)理論和生產(chǎn)技術(shù)的掌握與運(yùn)用能力，測(cè)試考生對(duì)貝類養(yǎng)殖的生物學(xué)原理、苗種培育技術(shù)、養(yǎng)成技術(shù)等知識(shí)掌握的程度和運(yùn)用能力。

3、《魚類增養(yǎng)殖學(xué)》要求考生全面、系統(tǒng)了解魚類增養(yǎng)殖理論和技術(shù)，熟悉主要養(yǎng)殖魚類的生物學(xué)特點(diǎn)，掌握水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)魚類的人工繁殖、苗種培育、商品魚飼養(yǎng)以及活魚運(yùn)輸、魚類越冬等關(guān)鍵技術(shù)、能夠靈活運(yùn)用所學(xué)理論和管理技術(shù)，綜合分析實(shí)際問題。

三、考試形式

本考試為閉卷筆試，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。

四、考試內(nèi)容

《蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)》部分：

（一）養(yǎng)殖生物學(xué)基礎(chǔ)理論與概況

1．蝦蟹類養(yǎng)殖生物學(xué)

蝦蟹類的生長、繁殖與生態(tài)習(xí)性；主要分類特征；習(xí)見種類。

2．養(yǎng)殖概況

蝦蟹類主要養(yǎng)殖種類及其養(yǎng)殖特性；主要生產(chǎn)方式及特點(diǎn)；主要養(yǎng)殖模式。

（二）蝦蟹類苗種生產(chǎn)技術(shù)

1、苗種生產(chǎn)工藝流程與技術(shù)關(guān)鍵

2、親體培育

親體來源與培育技術(shù)；促熟培育技術(shù)與工藝。

3、水處理工藝及水質(zhì)維護(hù)技術(shù)

水質(zhì)指標(biāo)與水處理基本原則；水質(zhì)管控原則、工藝流程與技術(shù)特征。

4、餌料系列與投喂技術(shù)

蝦蟹類苗種生產(chǎn)餌料系列的組成及確立原則；投喂管理技術(shù)。

5、重要病原種類及控制策略與方法

（三）蝦蟹類養(yǎng)成生產(chǎn)技術(shù)與管理

1、養(yǎng)成生產(chǎn)工藝流程

工藝流程組成；技術(shù)關(guān)鍵。

2、苗種中間培育

苗種中間培育的作用，中間培育工藝與技術(shù)要點(diǎn)

3、水質(zhì)與底質(zhì)調(diào)控及管理技術(shù)

蝦蟹類養(yǎng)殖水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；養(yǎng)殖系統(tǒng)水質(zhì)與底質(zhì)要素、調(diào)控技術(shù)及管理策略。

4、投喂技術(shù)

餌料與飼料種類及特性；投喂量確定及調(diào)整方法；投飼管理技術(shù)。

5、健康管理

蝦蟹類健康養(yǎng)殖理念；健康管理原則及策略；主要技術(shù)途徑及其特征。

《貝類增養(yǎng)殖學(xué)》部分：

1、貝類養(yǎng)殖的概念和發(fā)展概況

貝類和貝類養(yǎng)殖學(xué)的定義；貝類與人類的關(guān)系；貝類養(yǎng)殖的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。

2、增養(yǎng)殖貝類的生物學(xué)

貝類的基本特征、外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能；貝類的生態(tài)、繁殖和生長。

3、貝類的苗種培育

（1）半人工采苗：貝類的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型貝類的采苗方法；采苗預(yù)報(bào)；采苗效果的檢查。

（2）室內(nèi)人工育苗：育苗基本設(shè)施；水處理方法；餌料種類和基本要求；人工育苗的一般方法。

（3）土池半人工育苗：土池半人工育苗的應(yīng)用范圍及一般方法。

4、貝類的養(yǎng)殖技術(shù)

（1）固著型貝類：牡蠣的經(jīng)濟(jì)種類、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長、半人工采苗與養(yǎng)成、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)；育種及新技術(shù)應(yīng)用。

（2）附著型貝類：扇貝的經(jīng)濟(jì)種類、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。

（3）埋棲型貝類：主要經(jīng)濟(jì)種類、蚶的生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。

（4）匍匐型貝類：主要養(yǎng)殖種類、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長、餌料培養(yǎng)、室內(nèi)人工育苗及養(yǎng)成技術(shù)。

（5）珍珠的養(yǎng)殖：珍珠的定義、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形成過程、珍珠的分類；育珠貝的主要種類、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長、插核季節(jié)、插核前的準(zhǔn)備工作、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。

《魚類增養(yǎng)殖學(xué)》部分：

（一）魚類增養(yǎng)殖業(yè)與魚類增養(yǎng)殖學(xué)，我國魚類增養(yǎng)殖的特色及發(fā)展趨勢(shì)

（二）主要養(yǎng)殖魚類的生物學(xué)

我國的魚類資源，養(yǎng)殖魚類的選擇，主要養(yǎng)殖魚類的食性、生長特點(diǎn)和繁殖習(xí)性等。

（三）主要養(yǎng)殖魚類的人工繁殖

1. 魚類人工繁殖的生物學(xué)基礎(chǔ)：魚類性腺發(fā)育規(guī)律及特點(diǎn)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)在魚類繁殖中的作用，環(huán)境因素對(duì)魚類性腺發(fā)育成熟和產(chǎn)卵的影響。

2. 主要養(yǎng)殖魚類的人工繁殖：親魚培育、催情產(chǎn)卵、人工孵化。

（四）主要養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)魚類的苗種培育

1. 主要養(yǎng)殖魚類苗種的生物學(xué)：食性及食性轉(zhuǎn)化、生長特性、棲息習(xí)性和對(duì)水質(zhì)的適應(yīng)。

2. 魚苗的培育：靜水土池塘培育魚苗、室內(nèi)水泥池微流水培育魚苗。

3. 魚種的培育：靜水土池塘培育魚種、室內(nèi)水泥池培育魚種

(五) 主要養(yǎng)殖魚類的食用魚飼養(yǎng)

1. 靜水池塘養(yǎng)魚：池塘基本條件及標(biāo)準(zhǔn)化改造、魚種放養(yǎng)前的準(zhǔn)備、飼養(yǎng)管理策略，新型養(yǎng)魚模式。

2. 工廠化養(yǎng)魚：工廠化養(yǎng)魚的原理與特點(diǎn)、設(shè)施要求、飼養(yǎng)管理策略。

3. 網(wǎng)箱養(yǎng)魚：網(wǎng)箱養(yǎng)魚的生物學(xué)原理和條件，網(wǎng)箱類型、基本結(jié)構(gòu)及設(shè)置，飼養(yǎng)管理策略，網(wǎng)箱養(yǎng)魚對(duì)環(huán)境的影響及其對(duì)策，深遠(yuǎn)海養(yǎng)魚。

(六) 活魚運(yùn)輸

影響運(yùn)輸成活率的因素、常用活魚運(yùn)輸方法和提高活魚運(yùn)輸成活率的措施。

(七) 魚類的越冬

越冬期池塘的環(huán)境條件、越冬魚類的生理狀況、魚類在越冬期死亡的原因和提高魚類越冬成活率的措施。

(八) 魚類資源保護(hù)與增殖

魚類資源所面臨的問題、魚類資源的繁殖保護(hù)措施（繁殖保護(hù)，繁殖條件改良等）、魚類資源增殖（人工放流、魚類的移植馴化等）。

四、是否需要使用計(jì)算器

否。

參考書目
416普通動(dòng)物學(xué)和生態(tài)學(xué)：

《普通動(dòng)物學(xué)》第四版，劉凌云主編

《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》第三版，牛翠娟主編

315化學(xué)（農(nóng)）：

《有機(jī)化學(xué)》第4版，汪小蘭主編

《無機(jī)及分析化學(xué)》第三版，呼世斌，翟彤宇主編

315化學(xué)屬于全國聯(lián)考，大家前期可以先使用前一年的資料，基本沒有什么差別，等最新的考綱出來可再進(jìn)行補(bǔ)充。

315化學(xué)包括有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)。

《有機(jī)化學(xué)》里有些題目會(huì)稍微有點(diǎn)超綱，大家復(fù)習(xí)時(shí)要注意看考試大綱的范圍，沒有要求掌握，我們可以不去看它。

《無機(jī)及分析化學(xué)》中考試會(huì)考的是無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)，就是把無機(jī)分成兩個(gè)，儀器分析的化學(xué)和無機(jī)化學(xué)，大家可以選擇這一本，也可以選擇趙士鐸老師的《普通化學(xué)》和《無機(jī)及分析化學(xué)》那兩本書，這本書相當(dāng)于把這一本拆成兩本。

參考書上的知識(shí)點(diǎn)都是差不多的。我們?cè)趶?fù)習(xí)完有機(jī)化學(xué)和無機(jī)化學(xué)，把課后習(xí)題都做完的情況下，可以做化學(xué)指南后面的幾道題，再做模擬題，模擬題做完之后再做真題。模擬題可以只做一遍，但真題至少要做三遍。

還是那句話，可能不會(huì)出原題，但是一定會(huì)出跟原題差不多的題。就像我們初中數(shù)學(xué)的那種應(yīng)用題一樣，題型都是一樣的。

備考經(jīng)驗(yàn)心得
1經(jīng)驗(yàn)分享
動(dòng)物學(xué)算是比較龐雜的一門專業(yè)課了，參考書很厚的一大本，我開始也是沒有找到太好的方法，一遍一遍的看書，但是記憶不下來。這里寫一些心得的體會(huì)，讓后來的同學(xué)少走些彎路。

建議大家從5-6月開始進(jìn)行專業(yè)課的復(fù)習(xí)，首先看去年的考試大綱，再逐章逐節(jié)看指定參考書，配合普通動(dòng)物學(xué)視頻。

第二遍從暑假左右開始，再重新看一邊書，把進(jìn)化的縱向線和每個(gè)種類的橫向線串聯(lián)一下，可以參考一下我在海大考研校紅寶書資料上的總結(jié)。

第三遍差不多在10月左右，可以開始看真題，先自己做再看答案，把容易錯(cuò)的題整理一下。11月左右就可以開始背誦，紅寶書里有個(gè)動(dòng)物學(xué)基本特征的板塊，可以按照這個(gè)背。

最后可以把歷年真題的簡答題和問答題整理到一張紙上，看著問題能夠回答出來各個(gè)要點(diǎn)，能自己擴(kuò)充，就基本上可以了。

最后，如果你也想更高效便捷地備考，少走彎路直達(dá)終點(diǎn)的話，可以戳小海了解哦！

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