藝術(shù)研究院611藝術(shù)概論和711藝術(shù)概論已經(jīng)算是合并了，但之前幾年，這兩個(gè)專業(yè)在復(fù)習(xí)上的范圍、答題上的技巧以及考試中的要求已經(jīng)沒(méi)有太大區(qū)別了。只不過(guò)，官方通過(guò)不同的題目來(lái)選取出更稱心如意學(xué)生。但合并，恰恰說(shuō)明了兩門(mén)專業(yè)課的融合。611中需要運(yùn)用到更多的答題實(shí)例，而711的專業(yè)化也更強(qiáng)，當(dāng)然，這是相對(duì)于之前的要求而言的。

那么，接下來(lái)，小編整理了4個(gè)藝術(shù)概論的經(jīng)驗(yàn)貼，分別是兩個(gè)學(xué)碩兩個(gè)專碩的，建議同學(xué)們不管是學(xué)碩和專碩的同學(xué)都看一下，比較有幫助。

這四個(gè)經(jīng)驗(yàn)貼，各有各特點(diǎn)，第一個(gè)學(xué)姐主要是介紹了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)劃，第二個(gè)學(xué)姐介紹了根據(jù)考題來(lái)思考復(fù)習(xí)的技巧，第三個(gè)學(xué)姐則是說(shuō)明了專碩需要學(xué)習(xí)美術(shù)史的必要性，第四個(gè)學(xué)姐是給同學(xué)們推薦了藝術(shù)概論的有意思的入門(mén)書(shū)籍。

希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

學(xué)碩學(xué)姐1：舞蹈學(xué)方向

專業(yè)一的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是看書(shū)+背誦+做題，當(dāng)然，我也認(rèn)為理論類的都可以這么來(lái)學(xué)。

先說(shuō)看書(shū)吧。

看書(shū)的話，我的專業(yè)一的書(shū)，主要是看王宏建老師的《藝術(shù)概論》、彭吉象老師的《藝術(shù)學(xué)概論》、宗白華老師的《美學(xué)散步》，然后還有就是才思的那套專業(yè)一的書(shū)。這幾本書(shū)建議這么來(lái)看。

彭吉象的書(shū)比較適合入門(mén)來(lái)看，相對(duì)而言更容易一些，然后王宏建的則是要難一些，我認(rèn)識(shí)的同學(xué)里面，就我們這一屆而言，好像兩本書(shū)都莫得比較熟的同學(xué)不多，有些彭吉象很熟，有些則是王宏建很熟。可能大家覺(jué)得一本都不好應(yīng)對(duì)了吧。當(dāng)然，一般來(lái)講，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較牢固的，還是要靠彭吉象來(lái)打基礎(chǔ)，畢竟更好理解，理解好了才能更好的背誦和記憶。

而王宏建的書(shū)，則是難度更深一些，一上來(lái)就看我覺(jué)得不是很適應(yīng)，親測(cè)如此。看了緒論和第一章就直接要pass掉這本書(shū)了。所以，我還是聽(tīng)從了老師的建議，從彭吉象開(kāi)始看的。

然后就是才思的資料，才思的資料也是以王宏建為基本底子的，把王宏建的資料拆成了筆記、思維導(dǎo)圖和題庫(kù)，這個(gè)筆記建議大家看完書(shū)再看，心里面的有個(gè)知識(shí)體系了，當(dāng)然了，時(shí)間來(lái)不及的話，拿過(guò)來(lái)直接背也行。題庫(kù)是真的多，但真的不用都做，前面可以自己選擇性的做一下，后面的，要幾套模擬題做做挺香的。至于其他的幾本，當(dāng)做藝術(shù)概論的補(bǔ)充來(lái)看，就真的不用看什么書(shū)了。

最后是《美學(xué)散步》，這本不是說(shuō)一定要看的，但是，如果你看了，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)能解開(kāi)你藝術(shù)概論中很多困惑的地方，當(dāng)然，如果真沒(méi)時(shí)間，也就算了。

背誦沒(méi)啥好講的了，同學(xué)們，10月以后，撒開(kāi)了歡背吧~~~

最后是做題，這個(gè)真的很重要，如果第二步的背誦做不到，那就去做題吧，靠著做題來(lái)背誦和記憶，我覺(jué)得會(huì)比單純的背誦記憶效果更好。之前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)所謂的不要做題的言論，不要做題的情況，我覺(jué)得就是兩種人可以不做，一種是真的大神，可以不做，遇到什么題目，信手拈來(lái)洋洋灑灑；另一種就是考的比較低甚至沒(méi)有考上的，不知道說(shuō)這些話的都是那些人。

做題的話，也不用擔(dān)心重復(fù)的問(wèn)題，考試也有可能會(huì)有重復(fù)，但一定要保證，你的邏輯是對(duì)的，你的思路是對(duì)的，你的例子是對(duì)的，甚至你的字?jǐn)?shù)是對(duì)的，這樣才能保證，你最后的得分是對(duì)的。

學(xué)碩學(xué)姐2：美術(shù)學(xué)方向

因?yàn)閷I(yè)二是學(xué)美術(shù)的原因，藝術(shù)研究院給我的感覺(jué)專業(yè)一的出題方向也是偏美術(shù)一些，所以，我覺(jué)得可能因?yàn)閷I(yè)二的原因，導(dǎo)致了我學(xué)專業(yè)一的時(shí)候，理解起來(lái)更方便一些。

但是，藝研院的題目我覺(jué)得大家在把握起來(lái)，可能有一點(diǎn)要注意，就是他每年幾乎都會(huì)考一道和你本專業(yè)相關(guān)的題目。

這個(gè)我備考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，跟身邊的小伙伴一說(shuō)，大家也覺(jué)得是這樣，于是，我們也整理了各自專業(yè)的東西，放在題目里面。

下面整理給大家：

談?wù)勊囆g(shù)家應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)（23年）

結(jié)合具體例子論述藝術(shù)的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”創(chuàng)新性發(fā)展”（22年）

結(jié)合實(shí)例談?wù)劇八囆g(shù)源于生活，卻高于生活”（22年）

就你熟悉的藝術(shù)家為例，談?wù)勀銓?duì)藝術(shù)天才的理解（21年）

這些題目都是當(dāng)年的論述題，基本上在藝術(shù)概論的書(shū)上面不太容易直接找到答案，這些題目本身也是以選做題的方式出現(xiàn)，但我覺(jué)得要是結(jié)合自己的專業(yè)來(lái)寫(xiě)，就會(huì)很容易。

比如這三年的題目你準(zhǔn)備一個(gè)人就可以，比如美術(shù)的可以說(shuō)梵高，說(shuō)達(dá)芬奇，說(shuō)畢加索，音樂(lè)的可以說(shuō)貝多芬等等，準(zhǔn)備一個(gè)，然后套進(jìn)去，就可以了。

至于參考書(shū)什么的，相信大家也看了不少的介紹了，我就不多介紹了，就單獨(dú)說(shuō)這么一點(diǎn)心得，與大家共勉吧。

專碩學(xué)姐1：書(shū)法創(chuàng)作方向

其實(shí)我學(xué)藝術(shù)概論的時(shí)候，總會(huì)感覺(jué)到那種無(wú)力感。

可能是學(xué)理論都會(huì)感覺(jué)到這種無(wú)力感吧~~~

之前專業(yè)二是考創(chuàng)作，個(gè)人感覺(jué)要背誦的無(wú)非是政治、英語(yǔ)和藝術(shù)概論，但現(xiàn)在專業(yè)二也考了美術(shù)的題，這對(duì)我來(lái)講，其實(shí)壓力還是比較大的。

我大概說(shuō)說(shuō)我的藝術(shù)概論怎么學(xué)的吧。

711我翻了翻這幾年的真題，之前是以美術(shù)史為主，因?yàn)榭赡苣切┠甏蠹叶际强济佬g(shù)書(shū)法設(shè)計(jì)這些專業(yè)的，考美術(shù)史也算是合情合理。但是后來(lái)有了戲劇編劇戲劇導(dǎo)演這些專業(yè)，再考美術(shù)史顯然不合適了，所以，這幾年也是陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始轉(zhuǎn)向藝術(shù)概論了。

我覺(jué)得復(fù)習(xí)思路還是對(duì)的，就是不要考慮學(xué)碩還是專碩，按照專碩的范圍，學(xué)碩的要求來(lái)學(xué)，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)的。

專碩的范圍，就是，我認(rèn)為，不管是什么專業(yè)吧，美術(shù)史還是多少要了解一些，就是可以不用那么專業(yè)，但是，常識(shí)性的東西，我覺(jué)得還是有必要知道的。

所以，我建議大家看這些書(shū)：

藝術(shù)概論方面：王宏建的《藝術(shù)概論》、彭吉象的《藝術(shù)學(xué)概論》

美術(shù)史方面：有時(shí)間和精力的話，看下央美的美術(shù)史，沒(méi)有時(shí)間的話，看下才思的資料也可以。

所以，建議大家，美術(shù)史還是不能放下。

專碩學(xué)姐2：藝術(shù)設(shè)計(jì)方向

藝術(shù)概論對(duì)我們來(lái)講，可能是最難的一部分了，因?yàn)槲覀冞@個(gè)專業(yè)我了解的基本都是相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，大家的手繪基礎(chǔ)多少還是有的，所以，雖然可能專業(yè)上面有所差別，但手繪我們，或者至少對(duì)我，還是無(wú)壓力的。

所以，去年的壓力，一個(gè)是藝術(shù)概論，一個(gè)是813。

813后面在說(shuō)，先說(shuō)說(shuō)藝術(shù)概論。

藝術(shù)概論我覺(jué)得對(duì)我來(lái)講，最難的部分在于入門(mén)，也就是沒(méi)概念，第二是因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有興趣。

之前老師也好，同學(xué)也好，都對(duì)我這個(gè)新人建議，藝術(shù)概論從基礎(chǔ)開(kāi)始彭吉象的《藝術(shù)學(xué)概論》開(kāi)始，但其實(shí)，這本書(shū)我看起來(lái)還是沒(méi)什么興趣。

如果你跟我一樣，對(duì)這個(gè)專業(yè)課實(shí)在沒(méi)有興趣，就像是對(duì)英語(yǔ)一樣沒(méi)有興趣的話，那么，給你推薦兩本書(shū)。

一本是貢布里希的《藝術(shù)的故事》，你可能覺(jué)得，連彭吉象都看不動(dòng)的人，怎么能看得動(dòng)這本書(shū)。你還真別說(shuō)，就是因?yàn)榭床粍?dòng)彭吉象，才要看貢布里希呢。我其實(shí)到考試時(shí)也沒(méi)看完，但平時(shí)就是當(dāng)做小說(shuō)來(lái)看，確實(shí)很有意思。

另一本是楊琪的《藝術(shù)學(xué)概論》，這本書(shū)在我看來(lái)是我接觸過(guò)的最為通俗易懂的一本，整個(gè)給我的感覺(jué)不是在聽(tīng)一門(mén)枯燥無(wú)味的課程，而是真的老師是用人類的語(yǔ)言與你溝通。作為藝術(shù)概論的入門(mén)，我覺(jué)得比彭吉象更好理解，考試的時(shí)候，楊琪的這本書(shū)里面的例子也不會(huì)像王宏建和彭吉象這么給老師感覺(jué)到處都有，反而會(huì)顯得新穎。

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