廈門大學中文系701+802初試備考經驗

鄉村醫生默爾索 · 發表于 2023-4-17 09:52

一、個人情況
我報考的是廈門大學現當代文學專業，其中701語言文學基礎125分，802文學理論與評論寫作120分，都不算特別高分，但基本滿足了專業課的要求。我自己復習期間看了很多經驗貼，它們或多或少都幫助過我，所以也希望我的小小心得能傳遞這份力量。公共課方面我只是低分飄過，所以以下只從專業課角度入手，談談怎么復習，分為方法篇、復習規劃、701和802的閱讀書目及具體建議。

二、方法論
701和802綜合了古代文學、世界文學、現當代文學、古代漢語、現代漢語、語言學概論、文學理論、美學、評論寫作，在這樣浩如煙海的知識里穿梭，找到正確的方向是最重要的，考研尤其如此，在有限的時段內不可能面面俱到，而且只有「全」是拿不到高分的，對于落實到卷子上的每道題來說，還一定要「細」和「深」。
說到底，考研初試階段仍然是應試的，是以寫到紙面上的答案為評分依據，所以我們要先知道自己學到最后想達到的目標是什么，再根據目標倒推，來找到適合的方法、制定切實的計劃。
專業課高分的目標需要的是「較好的答案」，而不是完美的答案。什么是「較好」，就文學而言，其實有兩個（我自己總結的）判別方式:
一是「標準答案」，即老師出這道題想要看到的、教科書里明確寫定的、表明你專業基礎素養的答案，具象化而言就是高中老師批卷子時給“得分點”的那種答案，所以這部分一定要準確、嚴謹、不能有錯誤，而在這個底線的基礎上，做到「較好」就可以了，不需要和標準答案一模一樣，抓住核心概念、表達權威觀點即可。
一是「別人的答案」，即和你考同一張卷子、和你的考卷同時被老師審閱的別的同學的答案，我們需要做到比其他人寫得「較好」，這才是拿到高分的關鍵，無論是在答案中結合理論、廣泛舉例，還是觀點新穎、論證精妙，只要我們比其他的卷子更亮眼，它必然會反映在分數上。
綜上，專業課需要貼近「標準答案」，超越「別人的答案」，才會有優勢。相應的，對于大綜合來說，我們當然不可能精深每一門學科，所以需要首先滿足所有題的標準答案，再選取一兩個熟悉的領域來脫穎于別人的答案。就我個人而言，我選擇了現當代文學和美學作為優勢項，保證它們的答案旁征博引、史論結合，而我所不擅長的世界文學保證不出錯便萬事大吉。
進一步來說，我們組織「標準答案」需要的是背書、背書和背書，這是一項最重要的工作，它要貫穿考研的始末，并且越早開始越好、背得越熟越好，它能確保我們拿到基礎分，或者說，能不能過國家線、能不能有上岸的機會，看的就是這一步。而要超越「別人的答案」，則要多看作品、論著、前沿研究，針對不同學科也有不同的方法，比如古代文學就要多背詩詞、定評、風格及其繼承關系，現當代文學則要讀小說、看專著、結合思想史、有自己的看法觀點等等，而這些決定了我們的專業課分數的上限。
因此，復習的方法首要仍是老調常談的背誦，無論是背書、背筆記、背思維導圖，把知識扎實地學進去，永遠是最重要的事。而后，把所學的知識融會貫通、互相參照，加之專攻某一個方向，深入了解、廣泛閱讀，才能在眾多報考者中有自己的競爭力。
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三、復習規劃
我自己前期是有計劃表的，從一月份到九月份，包括月計劃、周計劃和每天的時間安排，主要是為了把握復習的進度，以免到了某個時間點該看的書沒看完、該背的筆記沒背完、各個科目精力分配不當導致有的被落下等等。但拖延是人類的本質，flag立下的那一刻就注定了是要被拔掉的（……），最開始的想法當然不可能一比一落實，大部分時候都是計劃理想、執行拉跨。不過規劃仍然很必要，無論是整體大方向，還是具體到每天的早中晚，否則大綜合很容易變成一團亂麻。
另一點非常重要的是，計劃不只是用來「安排未來」的，更是用來「復盤過去」的，尤其是最初的摸索階段，我們要在月末或是某本書復習完一遍此類的時間節點，回望過去的經驗，摸清自己學習的能力、節奏、習慣、弱點、不足等等，這樣才能發揮所長、避免重蹈覆轍。我自己是一月份到五月份，每個月末都會寫文字的復盤，按「找到計劃沒有完成的問題所在–思考問題產生的原因:能力有限還是態度懶散–找到解決辦法:減輕任務量或者加強自我管理–依據實際情況重新規劃下階段任務」來整理思路、避免問題延續。
以上是總論，接下來我想結合自己的復習規劃，盡可能簡潔地理清這一年都要做些什么，分為兩個方面:「整體復習思路」和「各個復習階段的時間節點」，因為每個人的基礎、能力與學習環境不同，所以經驗無法復制，大致參考一下即可。?????
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（一）整體復習思路
如前所述，為了最終在卷子上能夠接近「標準答案」，我們此前所有的工作都是為背誦做準備，但考研不像期末復習，它記憶量大、體系性強、參考書目多、考試范圍廣，為了能夠記住，前期工作和背誦一樣重要。
1.整合、分析、標畫「真題」。盡管大多數學校并沒有確定的重點，但根據真題出現的位置和頻率，仍然可以區分出重要內容和次要內容，這也將成為我們復習側重的依據，比如廈大古代文學最喜歡考唐代，現當代文學近兩年頻考詩歌流派，這都是需要關注的。因此，在第一遍看書之前、之中或之后（取決于你進展到哪一步），需要把有參考價值（廈大09年改了大綜合，那么重點關注改革后）的真題，都標注在目錄和答案所在的書頁上，后期則要標注在背誦筆記上。這個步驟越早越好，最好從開始復習起就要熟悉真題，因為這才是我們最后要實打實面對的，而一遍遍看書、背誦，其實也會潛意識思考和組織這些題目的答案。當然，真題只是指引，前期的復習一定要兼顧到每個角落，文學大綜合在理論上是沒有所謂“偏”題的，所以常出真題的部分要重點掌握，不常出題的部分也不能一掃而過。
2.熟悉、理解、記憶「參考書」內容，形成「框架筆記」。這是第一階段需要做的事，除非本科基礎知識極強、閱讀范圍極廣，不然參考書大多都是陌生的，考研可以說是從零開始，面對空白一片的領域，我們要先形成大概的印象。教材是一定要讀的，單靠背誦筆記既不可能建立完整的體系、豐富的感性認識，也不可能答出飽滿的內容、確切的直觀描述。教材最少要看一遍，視大家的閱讀速度和知識吸收程度不同，可以根據時間確定看幾輪教材，我自己是看了一遍現當代文學史（但看了多種不同版本）和西方美學史，兩遍古代文學史、語言學概論和現代漢語，三遍世界文學史和文學理論。以上是我整個復習過程中的閱讀，這里聚焦到第一遍看教材，我覺得最有用、最有效的閱讀方法就是框架筆記，或者說思維導圖，這份框架的詳略可以依據自己的筆記習慣，但它的目的有兩個，一是形成自己的知識體系，對學科有整體、全面、準確的認識；二是輔助后續背誦記憶，便于回憶教材內容、查找相關知識點，也避免有所遺漏。同時，無論是文學的“史”還是語言學和理論的“體系”，它們都有很多“歷史性”和“結構性”的結論，當我們在框架中熟悉歷史的發展脈絡、結構的對應關系，就能為背誦減輕很大的負擔，也可以在答題時想起更多參照和視角。
3.整理、補充、修改出一份適合自己的、確定的「背誦筆記」，接下來，背、背、還是背。無論是買來的學長姐筆記，還是自己寫的筆記，都不是可以直接拿來就背的。學長姐的不一定適合我們，自己寫的又難免疏漏，因此，以一份較為權威的筆記為底本，參照其他筆記、教材、網課、專著……整理出一份適合自己也適合考試院校的、方便背誦的、盡量全面而有所拔高的背誦筆記，是進入背誦前最重要的。尤其是，參照的筆記可以有很多，但最后背誦的需要是只此一份確定的筆記。不像看教材和讀論著，我們需要思維的發散、學術的辯難，背誦時不同筆記之間的區別和相似，只會阻礙和干擾我們記憶。那么一份及格的筆記是什么樣？我認為至少包括:明確而條理清晰的觀點、簡略而方便記憶的例證、貼合而適當拔高的拓展，最后一方面可以不直接體現于筆記，但最好可以簡要標記，以便我們會自然而然的聯想到。確定下來筆記后，我們就進入最難以攻克的背誦環節了。
4.背誦，但不止于背誦，穿插于枯燥的記憶過程間，還要適當「拓展」。可以是看目標導師的論文、就學習過程中某個感興趣的方向或問題深入了解、不熟悉的或重要的作家去知網搜篇論文看看、隨機點開一篇有趣的學術期刊公眾號推文，也可以是讀喜歡的學者的論著、讀教材中提到但沒有展開的作品的前言后記、對照其他院校參考書看如何評價同一個作家作品等等，無論是當做放松還是有計劃地系統學習，都要保持開放的、學術性的思維，所有考場上的靈思泉涌都不是天賜，而是廣泛閱讀帶來的必然饋贈。
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（二）各個復習階段的時間節點
這其實是最因人而異的部分，每個人的學習方法、習慣、節奏都不一樣，有的人喜歡看教材，多看幾遍自然也就形成了記憶，有的人喜歡背確定的答案，筆記背熟了才安心，也有的人喜歡多讀多想，從不同專著和作品中自己總結規律……等等等等，所以前期先認識自己就很重要，不過以我的個人經驗而言，還是有幾個很重要的時間節點。
第一個是「暑假」，考研復習的黃金期，大多數人都可以心無旁騖，全身心投入學習，在暑假結束前要看完教材、整理出筆記，不能把太多的工作量擠壓到后期（順便在我看來，暑假前都可以算作考研復習的前期，而再度開學就進入后期了）。
第二個是「九月份」，無論如何都要開始背誦了，文學大綜合的背誦量遠比想象的要大，背誦的成效也遠比想象的要小，我自己是沒有算背誦了幾輪的，輪數不重要，背會為止，背熟為止。
第三個是「考研前的十天」，公共課當然也非常重要，但這十天必須要完整過一遍專業課背誦筆記，雖然考研戰線很長，但應試終究要依靠瞬時記憶，你在考前十天背的內容是最有性價比、最能決定考場答題完成度的，絕對不能偏廢。
有必要說明的是，我的所有復試規劃都是參照我自己的復習經驗，不會適用于每個人。同時，無論什么樣的規劃，不要只是把它們當成任務，重要的不是把真題標了、把教材看了、把筆記背了，重要的是「學會」、「記住」，而非僅僅「完成」。所以我從來沒有在意有幾輪復習、背幾遍書，我只需要關注我哪里不會、哪里會，查漏補缺，鞏固提高，對于習慣了考試的我們，其實這最簡單的邏輯就夠了。

四、[701語言文學基礎]看什么書、怎么看書
廈門大學的考題比較基礎，相應的，想要在分數上有區別度，答案就要拉開差距，所以和背誦相當，看書也需要提上日程，以下介紹一下我自己看的書和不同科目的復習方法:
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1.古代文學
書目建議:只需要看袁行霈的《中國文學史》四卷。
廈大的特色是直接把袁本教材的一二三級標題作為題目，這就決定了它考的是基礎、中心的內容，只要讀熟教材，考場上不會出現全無頭緒的狀況。偶爾提升難度，要么是標題比較偏，如“雜劇的南移與衰落”；要么是相似內容對比，如“論述花間詞和南唐詞的不同風格”，總體上考察難度比較穩定，沒有超綱題、少有偏怪題，屬于背了就一定拿分的項目。但古代文學內容多，尤其是21年出了戲劇、23年出了小說之后，基本沒有可以“戰略性放棄”的部分，只能多花時間精力。
復習方法:文史并重。
所謂“文”是文學作品本體，體現在敘事手法、藝術特點、作家風格、人物刻畫等方面；所謂“史”是歷史發展脈絡，體現在政治經濟、繼承影響、演變歷程、復古革新等方面。廈大古代文學這兩方面的出題數量幾乎相等，所以復習既要宏觀把握，又要細致分析。同時，唐代是絕對重點、詩歌是相對重點，可以多加關注這兩部分。
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2.現當代文學
書目建議:能多看就多看。
現代文學還可以說是基本完成了“經典化”，當代文學則徹底是“未成定史”了，所以現當代文學的教材很容易見出編寫者的性格偏好，這對學科來說是其特色，但對考試來說未免不是阻礙。我備考期間沒有看完廣為流傳的“官方”參考教材，即朱棟霖的《中國現當代文學史1917－1997》，廈大現當代不像古代，會直接從確定的書目出題，所以不妨選擇更完善權威的教材作為底子。現代文學首推錢理群等編著的《中國現代文學三十年》，它的時代分期、章節體例、作家作品評價都很清晰確切、重點分明，適合從入門到精深。當代文學建議結合洪子誠《中國當代文學史》與陳思和《中國當代文學史教程》，洪重視歷史主義的外部研究，將當代中國的文學制度、作家群體、話語權力剖析得透徹明了，陳則偏向審美趣味的文本細讀，具體到一本小說、一首詩來以小見大，對沒時間讀作品的同學很友好。此外，學有余力可以看看陳思和的《中國現當代文學名篇十五講》和《新文學整體觀》（關于整個二十世紀中國文學）、嚴家炎的《中國現代小說流派史》和夏志清的《中國現代小說史》（補充現代文學小說部分》、陳曉明的《表意的焦慮》（補充八九十年代）、李怡的《中國新詩講稿》（補充詩歌補分）……不同的書對應不同的問題，大家可以評論或私信我，針對你們困惑的地方我再推薦專著或論文。
復習方法:抓大放小。
廈大現當代已經很多年沒有出過具體作家作品的題了，尤其是當代文學還沒有達到“經典化”的歷史長度，因此考察文學思潮、流派、類型、題材是最保險的，事實也是如此。復習現代文學仍要關注重要作家，當代文學則可以適度地側重于主要文學思潮，如傷痕、反思、改革、尋根、現代、先鋒、新寫實、新歷史等，但“十七年文學”的重要作家作品是確定的，這部分復習需要具體到小說。同時，廈大近兩年頻出詩歌流派，大概也是因為主要小說思潮已經考察得差不多了，所以大家可以多關注下還沒考過的詩歌、小說、散文流派，以及從來沒出過題的戲劇部分，廈大應該不會總是自我重復，需要警惕。
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3.世界文學
書目建議:李明濱的《世界文學簡史》和馬工程的《外國文學史》，加之涂險峰《外國文學》做補充。
從廈大出題來看，真正的參考教材已經轉向了馬工程，22、23年啟蒙運動和文藝復興兩道題，都可以在馬工程上找到確定、分點的答案，而李明濱只提了一下的普魯斯特在馬工程卻有專章。但我仍然建議大家先閱讀《簡史》，因為它的突出優勢是精煉、明晰地梳理出了世界文學發展的歷史脈絡，十分適合入門和準確定位作家作品所處的時代背景。而后，找到一本馬工程的筆記，去記憶它有明確“第一、第二、第三”此類分點的答題框架，其實就可以了，因為兩門書在水平相當（意思是一樣的差），不需要像袁本古代文學一樣精析、死記。輔助讀本是涂險峰的《外國文學》，這是一本很好的自學教材，它的作用是哪里不會找哪里，當你發現《簡史》里缺少的、答案簡陋離譜的，就去這本書里找，也可以根據每個章節后的附表按圖索驥，組織出質量較高的答案，比如《簡史》里沒有詳寫的《追憶似水年華》，我是在涂本里學到了“無意的記憶”、“柏格森的綿延”等說法，這才在考場上答出有效的內容。同樣的，沒有時間讀作品，可以用劉洪濤的《外國文學名著導讀》補補功課。
復習方法:相互引證。
就我自己而言，世界文學并不是我的強項，所以我把它定位在“不拉分”的科目，在這門課我付出的精力并沒有古代、現當代那么多，而我偷懶的方法是:多思考、多聯系、多發散。世界文學史中的大多作品是可以放在一起對比答題的，比如同為自然主義的福樓拜和左拉、同為西方精神象征的阿喀琉斯、浮士德、堂吉訶德及哈姆雷特，或者同為人道主義的狄更斯和雨果……題目中出現其中一個時，完全可以聯系其他作家作品讓我們有話可說。另外，十九世紀后文學和哲學/文學理論極其適合互為參照，陀思妥耶夫斯基與尼采、卡夫卡與榮格、喬伊斯與柏格森等等，這也能讓答案豐富起來。所以學習世界文學不能死板，保持思維的開放和靈敏很重要。另，注意是“世界文學”而非“西方文學”，相信大家在看過22年石破天驚的《源氏物語》后已經明白了（……）。
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4.語言學及現代漢語
書目建議:黃廖版《現代漢語》、葉寶奎《語言學概論（第三版）》、葉寶奎《語言學概論學習參考（廈門大學出版社）》。
《現代漢語》沒有什么好說的，黃廖本是經典教材，需要注意的是《語言學概論》和《學習參考》的版本，概論要第三版，這是廈大最新在用、表述最貼合老師習慣的版本，學習參考的重要程度不必說，語言學部分的絕大多數真題直接出自其中，一定要買廈門出版社版本的，我買的應該是2005年版，似乎2007年版也可以。
復習方法:追求性價比。
語言學和現代漢語在整個701中分數占比最高、學起來最容易，沒有比這更送分的項目了！我自己前期看了一遍《語言學概論》和《現代漢語》，后期背的《現代漢語》課后習題和《學習參考》，盡管很多人說可以直接背學習參考，但我認為看一遍是很有必要的，不然完全無法理解葉寶奎自己的體系及其論述的重點。看一遍教材后，多背幾遍學習參考就行了，每次一兩天就能背完，性價比極高。尤其是考前，把最后一天盡量就給語言學這兩門，它們值得。
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五、[802文學理論與評論寫作」看什么書、怎么看書
整個802相對于文學史教材雖少，想學通學懂卻更難，不過只要付出精力，還是會一點一滴顯現的。
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1.文學理論
建議書目:楊春時《文學理論》。
這里的文學理論僅指名詞解釋和論述題中的，評論寫作要用到的具體理論會在后面說。此前楊本《文學理論》在802中穩定占據至少50分的內容，有些年份甚至兩道論述題都從這里出，可見其重要程度。但23年論述題卻全都是美學的內容，這是一個信號，表明初試復習至少需要將美學提高到和文學理論同等重要的地位（而不是減少對文學理論的重視）。就應試而言，非文藝學方向的同學可以不必多看其他版本的教材了，和古代文學一樣，楊春時老師的論述就是“標準答案”。
復習方法:建立體系。
看過這本《文學理論》的同學應該知道，楊春時老師有自己獨特的理論系統，這也是不必看其他教材的原因。簡單來說，楊春時老師擅長“三分法”，無論是“原型層面、現實層面、審美層面”，“通俗文學、嚴肅文學、純文學”，還是“無意識、非自覺意識、自覺意識”等等，只要我們跟隨教材學會、記住這個系統，其實有相當大部分的內容我們就已經掌握，也可以通過整體來推導出某個具體的答案。所以我建議文學理論一定、一定要畫思維導圖，效果拔群。深入而言，楊春時老師的“后實踐美學”之底色，其實是現象學和馬克思主義文藝理論，如果想進一步理解文本，也可以適當了解這兩方面內容。總體來說，多看幾遍教材、背熟名詞解釋、理解體系邏輯，文學理論不算802的難點。
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2.美學
建議書目:朱光潛《西方美學史》、易中天《破門而入》（新版本更名《美學講稿》）、鄧曉芒《西方美學簡史》。
閱讀順序是:先看易中天，可以說《美學講稿》是最好的美學入門書，通篇都是人話，描述也很準確，尤其是康德的部分，講得清楚明白。其次是朱光潛，《西方美學史》皇皇巨著，但其實只是看著多，內容并不艱深，朱光潛深入淺出，內容細致、扎實、嚴謹，尤其是美學比重、考察方式變化的如今，教材是必須要至少讀一遍的，但需要自行屏蔽清除其中的時代烙印。最后以鄧曉芒的《西方美學簡史》補充，它勝在框架完整、敘述要而不繁，在后期沒有精力重讀朱光潛的情況下，鄧曉芒這本是最好的教材，其中某些說法和朱光潛有差異，用哪個都行，選自己能記住的，把邏輯寫清就都沒問題。
復習方法:長線邏輯。
長線邏輯既是復習方法，也是答題方法。復習中，美學的內容不像文學史，它難背、易忘、抽象性強、概念嚴格，需要理解很多次、背誦很多次，是個長線作戰的科目。而且就23年的出題方式來看，對美學的考察已經超越了簡單的理論復述，而需要準確的理解、對比、應用了，但好在考察的范圍仍是常規的重要美學家。答題則需要在卷面上展現“長邏輯”，不能只是概念的羅列、拼湊，比如溫克爾曼的真題，就需要從“古希臘神學目的論的客觀美學–溫克爾曼的新古典主義美學觀念–其對黑格爾藝術哲學史分期的影響”的脈絡梳理，移情說的設問更需要我們了解立普斯的推導過程，以展現其邏輯上對他者天然的排斥。以上都要求我們在復習時不能輕易放過自己，不能只求大致了解、基本明白，需要我們知其然，更知其所以然。美學是802中相對較難的內容，即使到了后期仍不能脫離書本、只背筆記，我們不能賭兩道論述都出美學究竟是意外還是未來的常態，所以美學還是要更加重視。
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3.文學評論寫作
建議書目:趙炎秋《文學批評實踐教程》、馬新國《西方文論史（第三版）》、童慶炳《文學理論新編（第四版）》、朱立元《當代西方文字理論（第三版）》等等。
如果只看一本，那就是趙炎秋的《文學批評實踐教程》，里面簡單介紹了各種常用的理論，分析了它們如何用于文學批評寫作，并附有范文，非常實用。余下三本都是文學理論的介紹，其中《新編》主要選錄了理論的原文，馬本和朱本都是以史的方式簡述各個理論的核心觀點，有精力可以通讀，沒有精力就當工具書，可以從中挑選幾個比較萬能的理論傍身。或者也可以直接去知網，搜索你感興趣的理論，看別人是如何運用這個理論分析文本、組織結構的，也是很高效的方法。
復習方法:各顯神通。
文學批評與寫作是綜合的考察，既要看知識儲備、閱讀范圍、學術素養等硬件，也要看你的語言表達、邏輯思維、理解能力等軟件，而方法就是揚長避短、各顯神通。以23年的巴赫金為例，擅長世界文學的可以寫陀思妥耶夫斯基的作品分析、西方小說發展至復調的歷程，擅長現當代文學的可以寫魯迅/莫言小說的復調性、“眾聲喧嘩”與華語語系，擅長文學理論的可以寫存在主義與人的主體性、德里達的延異……答案并無定式，只要結構合理、邏輯清晰、論證扎實、分析得當就行，當然，如果想要高分，還額外要有亮點。雖然無論擅長哪門科目都有發揮的空間，但最貼切、最合適的內容還是使用文學理論和美學理論分析，因此我們至少要有自己擅長的幾個理論，否則只能是“我賭你槍里沒有子彈”了。另外，限時練筆和批改都是十分必要的，一是熟悉自己的寫作速度，二是了解自己的水平、缺陷，及時更改、進步，如果有相熟的專業課老師可以找老師指導，或者直接找考廈大的學長姐，多練多改，實戰才能發現問題。另外需要注意，近幾年考的都是“文學批評的批評”，就需要更為深厚的理論功底，所以要好好學美學，盡量還是多熟悉幾個文學理論流派和理論家、哲學家。

以上就是我復習的大致經驗，如果有未盡或沒說清楚的問題大家可以評論或聯系我。

來自Android客戶端

哈哈哈哈哈哈chp · 發表于 2023-6-29 16:49

學長可以*嗎？

哈哈哈哈哈哈chp · 發表于 2023-6-29 16:51

你好，文學評論考題沒有固定的考不同類別的，這個怎么準備呢

哈哈哈哈哈哈chp · 發表于 2023-6-29 17:00

古代漢語怎么準備呢

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[中國現當代文學] 廈門大學中文系701+802初試備考經驗

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