西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)｜英美文學(xué)127高分經(jīng)驗(yàn)貼

lighthouseiii · 發(fā)表于 2023-4-9 21:41

文學(xué)127經(jīng)驗(yàn)貼
寫在最前
其實(shí)文學(xué)的備考不僅僅是單純的背書，更重要的是有一顆熱愛文學(xué)的心。
參考書籍
環(huán)球英美文學(xué)考點(diǎn)測(cè)評(píng)
圣才英國(guó)/美國(guó)文學(xué)考點(diǎn)測(cè)評(píng)
學(xué)姐筆記
自己整理的英美名詞解釋?作家作品
備考過(guò)程
不拘泥于具體的月份，我想談一下我認(rèn)為的文學(xué)復(fù)習(xí)的幾個(gè)過(guò)程。
（一）General idea
在這個(gè)階段，我們所需要做的就是對(duì)英美文學(xué)有一個(gè)大致的了解（包括文學(xué)可以分為幾個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的背景是什么，有什么重要的作家和作品等）。我個(gè)人認(rèn)為，在這個(gè)階段，不需要去讀劉炳善和常耀信的書，容易不知道重點(diǎn)是什么，讀一讀圣才的學(xué)習(xí)指南就ok。考試點(diǎn)的網(wǎng)課（英國(guó)文學(xué)一般，美國(guó)文學(xué)是西外張生庭主講，老師講的很好，可以聽聽）
（二）Specific details
基于對(duì)幾個(gè)文學(xué)時(shí)期的了解，這個(gè)階段就需要補(bǔ)充一些具體的內(nèi)容啦。（以莎士比亞為例，他戲劇的主題分別是什么；四大悲劇的主人公有什么異同點(diǎn)；分析哈姆雷特的性格；討論“To be or not to be ”的意義）。這個(gè)時(shí)期我所做的事就是結(jié)合學(xué)姐給的資料以及在網(wǎng)上搜索的各種小細(xì)節(jié)，整理出自己的中英雙語(yǔ)筆記。（因?yàn)槲冶巢贿^(guò)純英語(yǔ)的）其實(shí)這個(gè)過(guò)程很費(fèi)時(shí)間，在大家都在背書的時(shí)候，我還在敲鍵盤…
（三）Recitation
基于前兩個(gè)階段打下的基礎(chǔ)，這會(huì)就到了下功夫背誦的時(shí)候啦。我覺得比較好的一個(gè)辦法就是按照艾賓浩斯遺忘曲線來(lái)背，這里推薦一個(gè)app——年輪，我就是把自己的電子版筆記輸入到這個(gè)app里面，按照系統(tǒng)提示的日期復(fù)習(xí)。軟件功能很多，還可以挖空關(guān)鍵詞，我感覺這樣比較好背一點(diǎn)，記得很熟。
需要注意的一個(gè)點(diǎn)??
千萬(wàn)不要認(rèn)為文學(xué)是死記硬背就可以學(xué)好的，一定要有屬于自己的一個(gè)邏輯體系，按照關(guān)鍵詞背誦，不要一字不落地背誦。
以Thomas Hardy 為例，我會(huì)先想他所屬的大背景是什么樣的，他的思想肯定會(huì)受到大背景的影響。我會(huì)從四個(gè)關(guān)鍵詞說(shuō)他的特點(diǎn)（Wessex 小說(shuō)；自然主義；現(xiàn)實(shí)主義；過(guò)渡時(shí)期的作家），然后再去填充細(xì)節(jié)。關(guān)鍵詞背誦的好處就是背起來(lái)非常輕松，也非常全面。
名詞解釋也是同理，一定要有屬于自己的框架。

掌握好了方法，背書就非常輕松啦。
西外題型
（一）填空
這個(gè)題是第一道題，也是最簡(jiǎn)單的一道題，基本上直接寫就可以了。但要特別注意的是拼寫，一定要在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候多多注意，最細(xì)小的a也可能成為失分的點(diǎn)。
我在環(huán)球那本書上標(biāo)出來(lái)了西外真題考過(guò)的填空題，也上網(wǎng)查了很多資料。（雖然這道題大部分很簡(jiǎn)單，但也有極個(gè)別平時(shí)我們沒有接觸到的。）
備考的時(shí)候也要注意作家的作品內(nèi)容，比如：Eugene O’Neill的哪部作品講了一對(duì)夫妻和兩個(gè)兒子的故事
（二）名詞解釋
研究過(guò)西外的真題之后，不難發(fā)現(xiàn)，西外很愛考重復(fù)的名詞解釋，所以我整理了一下經(jīng)常考的，著重背誦了這些。
答題的時(shí)候，一定要注意結(jié)構(gòu)，西外老師很看重答題的邏輯。最好采用“總分總”的結(jié)構(gòu)去組織答案。
我在背名詞解釋的時(shí)候，通常會(huì)從以下幾個(gè)大方面入手（時(shí)間，定義，特點(diǎn)，代表人物及作品），寫的越全面越好，老師可以從中看出你的知識(shí)面很遼闊。
（三）簡(jiǎn)答題
因?yàn)槭嵌?zhàn)選手，我明顯感覺到西外今年的簡(jiǎn)答題比去年變難了。去年會(huì)直接問(wèn)“Charles Dickens的寫作手法是什么”，今年就變成了“結(jié)合A 說(shuō)明B”的形式，比如：Why David Copperfield is a Bildungsroman？這對(duì)我們而言要求就更高了，要知道什么Bildungsroman，還要知道David Copperfield 的主要內(nèi)容和寫作特點(diǎn)。所以大家一定要好好掌握名詞解釋和作家作品。
（四）小說(shuō)/詩(shī)歌賞析
這道題我沒有太練習(xí)過(guò)，感覺模版性比較強(qiáng)。
??plot summary需要通讀全文，抓住每一個(gè)段落的重要事件，然后按照時(shí)間順序進(jìn)行summary。重要的幾個(gè)w（when where why how who what ）一定要說(shuō)清楚。
??賞析作品的時(shí)候，首先要看作家所處的大背景，在這個(gè)大背景下的作家一般都會(huì)有一些共同的思想感情，比如維多利亞時(shí)期批判上層階級(jí)的貪婪，同情受苦受難的普通人等。其次，要看作者的寫作特色能不能套到這篇小說(shuō)/詩(shī)歌。最后，要分析修辭手法等等。
??寫在最后
寫到這里，文學(xué)篇的經(jīng)驗(yàn)貼就結(jié)束啦。感覺絮絮叨叨寫了一堆，希望可以對(duì)學(xué)妹學(xué)弟們有所幫助吧，加油大家，一定會(huì)有好的結(jié)果！

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若止夢(mèng)一年 · 發(fā)表于 2023-10-11 18:19

求連習(xí)放是

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