社科院與杜蘭大學(xué)金融管理碩士項(xiàng)目——以學(xué)習(xí)者的新身份挖掘自身更多潛能

徐徐187 · 發(fā)表于 2023-2-24 17:14

人的一生都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，“活到老，學(xué)到老”這句話同樣適合用在職場(chǎng)，不管是管理者還是普通職員面對(duì)不斷變化的職場(chǎng)環(huán)境，學(xué)習(xí)都是唯一途徑。社科院與杜蘭大學(xué)金融管理碩士項(xiàng)目讓我們有了在職學(xué)習(xí)者的新身份，挖掘我們自身更多的可能。

葛洪說(shuō)：“學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。”人的生命是有限的，而求學(xué)問(wèn)是無(wú)限的。只有當(dāng)一個(gè)人有了一定的學(xué)問(wèn)，卻能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)識(shí)、能力的不足，進(jìn)而不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，他的學(xué)問(wèn)才能越積越多。學(xué)問(wèn)積累得越多，就越有智慧，志向就會(huì)越來(lái)越大，成就也才能越來(lái)越讓人刮目相看。

金融碩士專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目主要培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)金融學(xué)理論基礎(chǔ)和較高應(yīng)用技能的專業(yè)人才，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、現(xiàn)代計(jì)量分析手段解決理論問(wèn)題與實(shí)踐問(wèn)題的能力，使學(xué)生既了解國(guó)際金融業(yè)的前沿發(fā)展，又能密切聯(lián)系中國(guó)的實(shí)踐，具備比較強(qiáng)的研究能力和創(chuàng)新潛力，可以適應(yīng)金融管理部門(mén)、各類金融機(jī)構(gòu)和研究機(jī)構(gòu)的工作。

作為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)（研究生院）第一個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，金融管理碩士項(xiàng)目發(fā)至今已有11年，成功舉辦10期，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生近400人，為國(guó)家金融行業(yè)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的專業(yè)人才。該項(xiàng)目通過(guò)引進(jìn)國(guó)外高校研究生學(xué)位制度，實(shí)現(xiàn)不出國(guó)的留學(xué)，可以使我們?nèi)胬米钚碌慕虒W(xué)理念，最先進(jìn)的培養(yǎng)模式，最權(quán)威的實(shí)用教材，深入了解國(guó)際金融業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)術(shù)前沿及變化趨勢(shì)，全面掌握當(dāng)前國(guó)際金融運(yùn)行中的基本規(guī)則和先進(jìn)技術(shù)，大幅度提高金融人才的國(guó)際化視野和綜合素質(zhì)。

中國(guó)社科院與美國(guó)杜蘭大學(xué)金融管理碩士項(xiàng)目共設(shè)有12門(mén)專業(yè)必修課程，社科院與杜蘭大學(xué)的教師對(duì)等分享課程教學(xué)。一半的課程是由社科院講授，另外一半由杜蘭大學(xué)的教授完成。兩所學(xué)校之前的課程根據(jù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行劃分。有了這種水平的合作和互補(bǔ)，這套課程絕對(duì)比我們某一方單獨(dú)授課要來(lái)得更實(shí)用。強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)運(yùn)作的基礎(chǔ)，以及最先進(jìn)的金融理論，量化模型和行業(yè)實(shí)踐。MFIN項(xiàng)目擁有良好的聲譽(yù)，世界知名的教師和創(chuàng)新的實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在一流的，被廣泛認(rèn)可的金融學(xué)位。該項(xiàng)目適應(yīng)于在尋求建立的金融機(jī)構(gòu)，企業(yè)，咨詢公司，公共部門(mén)和金融科技公司中廣泛的首要就業(yè)機(jī)會(huì)的特定要求。

中方是國(guó)內(nèi)頂級(jí)的智庫(kù)級(jí)院校，外方則是有美國(guó)南方哈佛之稱的世界頂級(jí)私立研究型大學(xué)。
金融管理碩士項(xiàng)目的課程中西結(jié)合，內(nèi)容掩映，中教課以金融理論挈領(lǐng)開(kāi)啟課程，外教課以實(shí)務(wù)操作融匯金融知識(shí)，前有金融產(chǎn)品理念鋪墊，后繼以投資組合模擬構(gòu)建。筑基課程有如《公司金融》，能以微觀切入、以基礎(chǔ)理論為藍(lán)本，全面溫習(xí)金融知識(shí)；進(jìn)階課程有如《金融機(jī)構(gòu)與市場(chǎng)》，層層遞進(jìn)，以金融工具為教學(xué)主線，貫穿梳理金融體系；實(shí)務(wù)課程有如《金融管理案例分析》，匯集業(yè)界精英，深入解讀金融熱點(diǎn)；行業(yè)規(guī)范有如《金融監(jiān)管與法律》，為從業(yè)者指點(diǎn)迷津，明察疏漏，樹(shù)立規(guī)范，自律律他；輔助課程有如《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》，縝密推演，精妙建模，為金融分析提供數(shù)學(xué)工具……

社科院的老師們不僅有深厚的理論和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹菐?kù)學(xué)者的態(tài)度，課堂上所討論的每個(gè)案例都是針對(duì)金融領(lǐng)域熱點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)案例，并且對(duì)于每個(gè)問(wèn)題的講授都是用于指導(dǎo)實(shí)踐為落腳點(diǎn)，讓學(xué)員能清晰得感受到從金融視角觀察和分析問(wèn)題的魅力。對(duì)于工具性較強(qiáng)的美方課程，老師們手把手地將在看來(lái)十分復(fù)雜的金融產(chǎn)品相關(guān)理論和實(shí)操一步步輸入學(xué)員的思維里。
社科院杜蘭金融管理碩士項(xiàng)目學(xué)制1.5年，課程學(xué)習(xí)共分4個(gè)學(xué)期展開(kāi)。項(xiàng)目采用半脫產(chǎn)集中授課與在職自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)生在職學(xué)習(xí)，需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成必修課12門(mén)(共計(jì)36個(gè)學(xué)分)和選修課2門(mén)(共計(jì)4個(gè)學(xué)分)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)安排上，中方課程每月集中授課2到3次，外方課程每門(mén)課程集中授課1次，主要利用節(jié)假日及工作日周末全天時(shí)間，部分課程根據(jù)實(shí)際需求安排至工作日晚間。項(xiàng)目學(xué)生在修滿課程學(xué)分后，平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)GPA需達(dá)到3.0分方可申請(qǐng)畢業(yè)。學(xué)生順利畢業(yè)后，可獲得由美國(guó)杜蘭大學(xué)頒發(fā)的金融碩士(Master of Finance)學(xué)位證書(shū)，及中華人民共和國(guó)教育部頒發(fā)的國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)。

中美授課教師在項(xiàng)目管理委員會(huì)的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制訂金融管理碩士教學(xué)方案，檢查和指導(dǎo)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)、理論實(shí)踐和考試考核等。項(xiàng)目課程采用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)、結(jié)合案例教學(xué)法等多種教學(xué)方式，強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力和金融分析實(shí)踐能力。在教學(xué)語(yǔ)言選擇方面，中方課程采用中文授課，外方課程采用英文授課。

形式多樣的課堂教學(xué)：理論講授、模擬實(shí)驗(yàn)、案例分析、課堂討論、小組報(bào)告等；產(chǎn)、學(xué)、研有機(jī)結(jié)合：重視金融數(shù)學(xué)與金融實(shí)踐的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的教學(xué)；強(qiáng)調(diào)金融分析方法在經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、能源等相關(guān)行業(yè)的中的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題的背景進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)和實(shí)踐。

社科院杜蘭金融管理碩士申請(qǐng)條件：
1. 中華人民共和國(guó)公民；
2. 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法；
3. 身體健康狀況符合國(guó)家和我校規(guī)定的要求；
4. 中國(guó)教育部認(rèn)可的本科學(xué)歷和學(xué)位；
5. 英語(yǔ)語(yǔ)言能力證書(shū)（425 分以上的 CET4/6;托福 95；雅思 6.5；多鄰國(guó)語(yǔ)言考試成績(jī) 115；國(guó)家認(rèn)可的其他英語(yǔ)水平證書(shū)）；
6. 一年及以上工作經(jīng)歷；
7. 特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬申請(qǐng)條件

社科院杜蘭金融管理碩士項(xiàng)目申請(qǐng)材料：
1. 報(bào)名申請(qǐng)表；
2. 中、英文簡(jiǎn)歷；
3. 個(gè)人陳述（英語(yǔ)，不超過(guò) 500 字）
4. 身份證（正反面）；
5. 學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件和教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表；
6. 學(xué)位證書(shū)復(fù)印件和中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)認(rèn)證（或教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證書(shū)）；
7. 成績(jī)單（中英文）加蓋出具單位的相應(yīng)業(yè)務(wù)印章，由翻譯公司翻譯的加蓋其公章或業(yè)務(wù)印章；
8. 英語(yǔ)語(yǔ)言能力證書(shū)；
9. 兩寸免冠證件照（六個(gè)月內(nèi)正面彩色近照，白色背景）；
10. 兩封英文推薦信

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人之所以不能激發(fā)潛能，就是因?yàn)樽晕以O(shè)限，不能逼自己，不能挑戰(zhàn)自己、超越自己，而真正厲害的人，一定會(huì)不斷提升自己的能力，不斷超越自我，以此激發(fā)自己的潛能。社科院與杜蘭大學(xué)金融管理碩士項(xiàng)目2023級(jí)招生中，你會(huì)來(lái)這里探尋自己更多的潛能嗎

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