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F0501 分子生物學 1、考試性質(zhì) 《分子生物學》是中國海洋大學水生生物學專業(yè)及動物學專業(yè)碩士研究生入 學復試考試的專業(yè)基礎課程。 2、考查目標 本考試力求反映水生生物學及動物學碩士研究生對分子生物學基礎知識掌 握的情況，測評考生的基本知識素質(zhì)和綜合能力，考察考生對分子生物學基礎理 論知識的掌握，反映考生分析問題與解決問題能力。具體要求考生詳細了解核酸、 蛋白質(zhì)等生物大分子的結構與功能，系統(tǒng)掌握基因復制、轉錄、翻譯以及基因表 達調(diào)控的分子機制。 3、考試形式 本考試為閉卷考試，滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘。 4、考試內(nèi)容 1、分子生物學的發(fā)展及分子生物學基本概念 分子生物學的發(fā)展歷程；分子生物學的主要研究內(nèi)容與發(fā)展方向。 2. 染色體與 DNA 染色體的組成及 DNA 的結構；DNA 復制的基本特征及 DNA 復制的過程；DNA 的修復與轉座。 3. 生物信息的傳遞 轉錄的基本概念與基本過程；原核生物與真核生物 mRNA 的特征，真核生 物 RNA 的轉錄后加工；遺傳密碼的特征及核糖體的組成；翻譯的基本概念與基 本過程。 4. 基因的表達與調(diào)控 原核細胞基因表達調(diào)控的主要方式；乳糖操縱子、色氨酸操縱子等操縱子系 統(tǒng)；真核生物基因表達的主要調(diào)控元件及調(diào)控方式。 5、是否需要計算器 否。
F0502 水產(chǎn)養(yǎng)殖學綜合考試 1、考試性質(zhì) 《水產(chǎn)養(yǎng)殖學綜合考試》是中國海洋大學水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)碩士研究生入學復試 考試的專業(yè)基礎課程，涵蓋《蝦蟹類增養(yǎng)殖學》、《貝類增養(yǎng)殖學》、《魚類增 養(yǎng)殖學》等內(nèi)容。 2、考查目標 本考試力求反映水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生蝦 蟹類增養(yǎng)殖學、貝類增養(yǎng)殖學、魚類增養(yǎng)殖學等方面的基本素質(zhì)和綜合能力，為 國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高 層次、應用型、復合型的水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)人才。 1、《蝦蟹類增養(yǎng)殖學》要求考生系統(tǒng)理解蝦蟹類生物學及基本養(yǎng)殖原理與 理念，掌握蝦蟹類養(yǎng)殖與管理的流程與關鍵技術，能夠運用所學理論、技術及管 理原則，綜合分析具體實踐問題。 2、《貝類增養(yǎng)殖學》具體考察考生對貝類養(yǎng)殖基礎理論和生產(chǎn)技術的掌握 與運用能力，測試考生對貝類養(yǎng)殖的生物學原理、苗種培育技術、養(yǎng)成技術等知 識掌握的程度和運用能力。 3、《魚類增養(yǎng)殖學》要求考生全面、系統(tǒng)了解魚類增養(yǎng)殖理論和技術，熟 悉主要養(yǎng)殖魚類的生物學特點，掌握水產(chǎn)經(jīng)濟魚類的人工繁殖、苗種培育、商品魚飼養(yǎng)以及活魚運輸、魚類越冬等關鍵技術、能夠靈活運用所學理論和管理技術， 綜合分析實際問題。 3、考試形式 本考試為閉卷筆試，滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘。 4、考試內(nèi)容 《蝦蟹類增養(yǎng)殖學》部分： （一）養(yǎng)殖生物學基礎理論與概況 1．蝦蟹類養(yǎng)殖生物學 蝦蟹類的生長、繁殖與生態(tài)習性；主要分類特征；習見種類。 2．養(yǎng)殖概況 蝦蟹類主要養(yǎng)殖種類及其養(yǎng)殖特性；主要生產(chǎn)方式及特點；主要養(yǎng)殖模式。 （二）蝦蟹類苗種生產(chǎn)技術 1、苗種生產(chǎn)工藝流程與技術關鍵 2、親體培育 親體來源與培育技術；促熟培育技術與工藝。 3、水處理工藝及水質(zhì)維護技術 水質(zhì)指標與水處理基本原則；水質(zhì)管控原則、工藝流程與技術特征。 4、餌料系列與投喂技術 蝦蟹類苗種生產(chǎn)餌料系列的組成及確立原則；投喂管理技術。 5、重要病原種類及控制策略與方法 （三）蝦蟹類養(yǎng)成生產(chǎn)技術與管理 1、養(yǎng)成生產(chǎn)工藝流程 工藝流程組成；技術關鍵。 2、苗種中間培育 苗種中間培育的作用，中間培育工藝與技術要點 3、水質(zhì)與底質(zhì)調(diào)控及管理技術 蝦蟹類養(yǎng)殖水質(zhì)標準；養(yǎng)殖系統(tǒng)水質(zhì)與底質(zhì)要素、調(diào)控技術及管理策略。 4、投喂技術 餌料與飼料種類及特性；投喂量確定及調(diào)整方法；投飼管理技術。 5、健康管理 蝦蟹類健康養(yǎng)殖理念；健康管理原則及策略；主要技術途徑及其特征。 《貝類增養(yǎng)殖學》部分： 1、貝類養(yǎng)殖的概念和發(fā)展概況 貝類和貝類養(yǎng)殖學的定義；貝類與人類的關系；貝類養(yǎng)殖的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。 2、增養(yǎng)殖貝類的生物學 貝類的基本特征、外部形態(tài)、結構與功能；貝類的生態(tài)、繁殖和生長。 3、貝類的苗種培育 （1）半人工采苗：貝類的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型貝類的 采苗方法；采苗預報；采苗效果的檢查。 （2）室內(nèi)人工育苗：育苗基本設施；水處理方法；餌料種類和基本要求；人工育苗的一般方法。 （3）土池半人工育苗：土池半人工育苗的應用范圍及一般方法。 4、貝類的養(yǎng)殖技術 （1）固著型貝類：牡蠣的經(jīng)濟種類、生態(tài)習性、繁殖與生長、半人工采苗 與養(yǎng)成、人工育苗和養(yǎng)成技術；育種及新技術應用。 （2）附著型貝類：扇貝的經(jīng)濟種類、生態(tài)習性、繁殖與生長、半人工采苗、 人工育苗和養(yǎng)成技術。 （3）埋棲型貝類：主要經(jīng)濟種類、蚶的生態(tài)習性、繁殖與生長、半人工采 苗、人工育苗和養(yǎng)成技術。 （4）匍匐型貝類：主要養(yǎng)殖種類、生態(tài)習性、繁殖與生長、餌料培養(yǎng)、室 內(nèi)人工育苗及養(yǎng)成技術。 （5）珍珠的養(yǎng)殖：珍珠的定義、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形 成過程、珍珠的分類；育珠貝的主要種類、生態(tài)習性、繁殖與生長、插核季節(jié)、 插核前的準備工作、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。 《魚類增養(yǎng)殖學》部分： (一)魚類增養(yǎng)殖業(yè)與魚類增養(yǎng)殖學，我國魚類增養(yǎng)殖的特色及發(fā)展趨勢 (二)主要養(yǎng)殖魚類的生物學 我國的魚類資源，養(yǎng)殖魚類的選擇，主要養(yǎng)殖魚類的食性、生長特點和繁殖 習性等。 (三)主要養(yǎng)殖魚類的人工繁殖 1.魚類人工繁殖的生物學基礎：魚類性腺發(fā)育規(guī)律及特點，中樞神經(jīng)系統(tǒng)和 內(nèi)分泌系統(tǒng)在魚類繁殖中的作用，環(huán)境因素對魚類性腺發(fā)育成熟和產(chǎn)卵 的影響。 2.主要養(yǎng)殖魚類的人工繁殖：親魚培育、催情產(chǎn)卵、人工孵化。 (四)主要養(yǎng)殖經(jīng)濟魚類的苗種培育 1.主要養(yǎng)殖魚類苗種的生物學：食性及食性轉化、生長特性、棲息習性和對 水質(zhì)的適應。 2.魚苗的培育：靜水土池塘培育魚苗、室內(nèi)水泥池微流水培育魚苗。 3.魚種的培育：靜水土池塘培育魚種、室內(nèi)水泥池培育魚種 (五) 主要養(yǎng)殖魚類的食用魚飼養(yǎng) 1.靜水池塘養(yǎng)魚：池塘基本條件及標準化改造、魚種放養(yǎng)前的準備、飼養(yǎng)管 理策略，新型養(yǎng)魚模式。 2.工廠化養(yǎng)魚 ：工廠化養(yǎng)魚的原理與特點、設施要求、飼養(yǎng)管理策略。 3.網(wǎng)箱養(yǎng)魚：網(wǎng)箱養(yǎng)魚的生物學原理和條件，網(wǎng)箱類型、基本結構及設置， 飼養(yǎng)管理策略，網(wǎng)箱養(yǎng)魚對環(huán)境的影響及其對策，深遠海養(yǎng)魚。 (六)活魚運輸 影響運輸成活率的因素、常用活魚運輸方法和提高活魚運輸成活率的措施。 (七) 魚類的越冬 越冬期池塘的環(huán)境條件、越冬魚類的生理狀況、魚類在越冬期死亡的原因和提高 魚類越冬成活率的措施。 (八) 魚類資源保護與增殖 魚類資源所面臨的問題、魚類資源的繁殖保護措施（繁殖保護，繁殖條件改 良等）、魚類資源增殖（人工放流、魚類的移植馴化等）。 5、是否需要計算器 否。
F0503 漁具漁法學 1、考試性質(zhì) 《漁具漁法學》是捕撈學專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程。 2、考查目標 要求考生系統(tǒng)理解和學習海洋捕撈漁具及使用方法，掌握我國漁具的分類及 命名，主要漁具作業(yè)原理、結構類型和作業(yè)方式，漁具設計理論和漁具漁法選擇 性以及國內(nèi)外海洋捕撈業(yè)發(fā)展狀況及存在的問題以及解決措施。考試旨在從基礎 知識和綜合分析兩個層次上測試考生對漁具漁法基本知識掌握以及海洋漁業(yè)相 關知識的綜合分析能力。為國家選拔和培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有 較強分析問題與解決問題能力的高層次、應用型、復合型的海洋漁業(yè)專業(yè)人才。 兩個層次的基本要求分別為： 1、熟悉記憶：漁具的分類及命名，漁具作業(yè)原理、作業(yè)特點及漁具結構， 漁具設計理論和漁具漁法選擇性等主要知識點。 2、綜合分析：用相關海洋漁業(yè)知識分析論述海洋捕撈業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題、 漁具選擇性與漁業(yè)資源管理等的關聯(lián)性及采取的應對措施。 3、考試形式 本考試為閉卷考試，滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘。 4、考試內(nèi)容 1、漁具分類方法和命名 2、我國漁具種類 3、漁具作業(yè)原理和特點 刺網(wǎng)、拖網(wǎng)、圍網(wǎng)、張網(wǎng)、釣具等漁具的作業(yè)原理與作業(yè)特點、分類及結構。 4、漁具理論 刺網(wǎng)、拖網(wǎng)、圍網(wǎng)、張網(wǎng)、釣具的理論設計和方法。 5、漁具選擇性 兼捕和拋棄定義及其對資源的影響及采取相關措施；漁具選擇性的定義；刺 網(wǎng)和拖網(wǎng)等漁具的選擇性及其研究方法。 6、綜合分析 分析論述海洋漁業(yè)存在的問題、具體某一類漁具、漁具選擇性對漁業(yè)資源影 響及漁具管理等的關聯(lián)性及應該采取的措施。 5、是否需要計算器 否。
F0504 漁業(yè)生物學 1、考試性質(zhì) 《漁業(yè)生物學》是中國海洋大學漁業(yè)資源專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專 業(yè)基礎課程。 2、考查目標 本考試大綱的制定力求反映漁業(yè)資源專業(yè)碩士學位的特點，科學、準確、規(guī) 范地測評考生漁業(yè)生物學的基本理論知識素養(yǎng)和綜合運用能力，為國家培養(yǎng)具有 良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強漁業(yè)資源專業(yè)工作與研究能力，能夠獨立分 析問題與解決問題的高層次、應用型漁業(yè)資源專業(yè)人才。考試旨在測試考生對漁 業(yè)生物學基礎理論與研究方法的掌握、理解和實際運用能力。 基本要求包括： 1、熟悉記憶：全面掌握漁業(yè)生物學基礎研究理論體系框架與各部分主要知 識點。 2、綜合運用：運用所學的理論來綜合分析和解決具體實踐問題。 3、考試形式 本考試為閉卷考試，試卷滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘。 4、考試內(nèi)容 1、漁業(yè)生物學概述 漁業(yè)資源生物學的重要性、含義與研究內(nèi)容；漁業(yè)資源生物學主要相關學科；我國水產(chǎn)資源生物學研究概況；漁業(yè)資源的主要組成。 2、魚類種群與研究方法 魚類種群、亞種群與群體的基礎概念；魚類種群的研究意義；魚類種群結構 的基本特征；魚類種群研究的形態(tài)學方法；魚類種群鑒別的生態(tài)學方法；分子生 物學方法在生物種群研究中的應用；種群分析常用的統(tǒng)計學方法。 3、魚類的分布與洄游 魚類分布與分布型；魚類集群類型；魚類集群的生態(tài)學意義；魚類集群的機 制；魚類洄游的基本概念、類型與基本特征；黃渤海魚類洄游特征；被動洄游與 不完全洄游概念；魚類洄游的生理學機制；環(huán)境因素對魚類洄游的影響；標志放 流及主要研究方法；標志放流方法的局限性；中國海域藍點馬鮫與帶魚的洄游分 布特點。 4、魚類的生命周期與早期生活史 國內(nèi)外魚類生命周期的階段劃分；魚類生命周期的基本過程；魚類早期生活 史定義及研究意義；魚類生命史類型；魚類早期生活史的發(fā)育過程；魚卵的形態(tài) 結構特點；魚卵類型；魚卵形態(tài)鑒別要點；仔魚形態(tài)學鑒別要點；魚卵與仔魚形 態(tài)學鑒定前的資料準備；魚卵與仔魚形態(tài)學鑒定標準建立的重要性及方法；魚卵 與仔魚的生化遺傳學鑒別。 5、年齡、生長與研究方法 魚類年齡與生長研究意義；海洋魚類年齡與壽命概況；年輪的形成原理；魚 類用于年齡鑒定的主要材料的年輪特征與應用，包括：鱗片與耳石、鰭棘與鰭條、 脊椎骨、鰓蓋骨等；頭足類的年齡鑒定；年齡驗證的主要方法，包括邊緣生長測 定法等；年齡鑒定過程中的盲讀法；利用魚體長度頻率法、逆算法研究魚類生長；描述漁業(yè)生物生長的主要方程。 6、魚類的性成熟、繁殖力及研究方法 魚類性成熟基本過程；魚類生物學最小型概念；影響魚類性成熟的因素；魚 類性腺成熟度的主要量度方法；魚類繁殖習性主要特征；魚類繁殖期、排卵方式 與產(chǎn)卵類型；魚類個體繁殖力、個體絕對繁殖力與相對繁殖力定義；魚類繁殖頻 率與批次繁殖力概念與測算方法；魚類個體絕對繁殖力的測算方法；魚類個體繁 殖力的變化規(guī)律；魚類個體繁殖力的調(diào)節(jié)機制；魚卵發(fā)育的 6 期分期標準；溫度 相關的魚類胚胎發(fā)育模型；天然水域魚類日產(chǎn)卵量估算與年產(chǎn)卵量估算方法；如 何利用日產(chǎn)卵量方法估算產(chǎn)卵群體資源量。 7、魚類的攝食生態(tài)與研究方法 魚類的餌料生物組成特點；食物網(wǎng)概念；魚類的食性類型；魚類攝食的選擇 性；魚類食餌更替現(xiàn)象；魚類的種間食物關系；魚類的種內(nèi)食物關系；魚類的食 物保障與影響因素；魚類攝食量及與餌料生物生產(chǎn)量的關系；魚類攝食生態(tài)的主 要研究內(nèi)容與研究方法。 8、漁業(yè)生物群落 群落概念與基本特征；群落命名方法；群落的特種組成與主要評價批標；群 落結構的主要特征；群落交錯區(qū)概念與特點；群落演替的定義與分類；生物多樣 性概念與保護的重要性；中國內(nèi)陸與海洋水域漁業(yè)生物多樣性概況；中國漁業(yè)系 統(tǒng)生物多樣性受威脅的主要因素。 5、是否需要計算器 否。
F0505 水產(chǎn)專業(yè)綜合考試 1、考試性質(zhì) 《水產(chǎn)專業(yè)綜合考試》是中國海洋大學農(nóng)業(yè)推廣（漁業(yè)領域）專業(yè)碩士研究 生入學復試考試的專業(yè)基礎課程，涵蓋《漁業(yè)生物學》、《貝類增養(yǎng)殖學》兩部 分內(nèi)容。 2、考查目標 本考試大綱的制定力求反映漁業(yè)專業(yè)碩士學位的特點，科學、準確、規(guī)范地 測評考生對漁業(yè)領域的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對漁業(yè)資源和貝類養(yǎng)殖的生物學基礎理論與應用技術的掌握與運用，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和 職業(yè)素養(yǎng)、具有較強專業(yè)工作能力，能夠獨立分析問題與解決問題的高層次、應 用型漁業(yè)領域專業(yè)人才。考試旨在測試考生對漁業(yè)資源生物學和貝類增養(yǎng)殖學基 礎理論知識與研究方法的掌握、理解和運用能力。 基本要求包括： 1、熟悉記憶：對基礎理論的記憶方面的考核。 2、綜合運用：運用所學的理論來綜合分析和解決具體實踐問題。 3、考試形式 本考試為閉卷考試，滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘。 4、考試內(nèi)容 《漁業(yè)生物學》部分： 1、漁業(yè)生物學概述 漁業(yè)資源生物學的重要性、含義與研究內(nèi)容；漁業(yè)資源生物學主要相關學科；我國水產(chǎn)資源生物學研究概況；漁業(yè)資源的主要組成。 2、魚類種群與研究方法 魚類種群、亞種群與群體的基礎概念；魚類種群的研究意義；魚類種群結構 的基本特征；魚類種群研究的形態(tài)學、生態(tài)學與分子生物學方法。 3、魚類的分布與洄游 魚類分布與分布型；魚類集群類型；魚類集群的生態(tài)學意義；魚類集群的機 制；魚類洄游的基本概念、類型與基本特征；黃渤海魚類洄游特征；什么是被動 洄游與不完全洄游；魚類洄游的生理學機制；環(huán)境因素魚類洄游的影響；標志放 流及主要研究方法；標志放流方法的局限性；中國海域藍點馬鮫與帶魚的洄游分 布特點。 4、魚類的生命周期與早期生活史 國內(nèi)外魚類生命周期的階段劃分；魚類生命周期的基本過程；魚類早期生活 史定義及研究意義；魚類生命史類型；魚類早期生活史的發(fā)育過程；魚卵的形態(tài) 結構特點；魚卵類型；魚卵形態(tài)鑒別要點；仔魚形態(tài)學鑒別要點；魚卵與仔魚的 生化遺傳學鑒別。 5、年齡、生長與研究方法 魚類年齡與生長研究意義；海洋魚類年齡與壽命概況；年輪的形成原理；魚 類用于年齡鑒定的主要材料的年輪特征與應用，包括：鱗片與耳石、鰭棘與鰭條、脊椎骨、鰓蓋骨等；頭足類的年齡鑒定；年齡驗證的主要方法，包括邊緣生長測 定法等；年齡鑒定過程中的盲讀法；利用魚體長度頻率法、逆算法研究魚類生長；描述漁業(yè)生物生長的主要方程。 6、魚類的性成熟、繁殖力及研究方法 魚類性成熟基本過程；魚類生物學最小型概念；影響魚類性成熟的因素；魚 類性腺成熟度的主要量度方法；魚類繁殖習性主要特征；魚類繁殖期、排卵方式 與產(chǎn)卵類型；魚類個體繁殖力、個體絕對繁殖力與相對繁殖力定義；魚類繁殖頻 率與批次繁殖力概念與測算方法；魚類個體絕對繁殖力的測算方法；魚類個體繁 殖力的變化規(guī)律；魚類個體繁殖力的調(diào)查機制；魚卵的六期發(fā)育分期標準；溫度 相關的魚類胚胎發(fā)育模型；天然水域魚類日產(chǎn)卵量估算與年產(chǎn)卵量估算方法。 7、魚類的攝食生態(tài)與研究方法 魚類的餌料生物組成特點；食物網(wǎng)概念；魚類的食性類型；魚類攝食的選擇 性；魚類食餌更替現(xiàn)象；魚類的種間食物關系；魚類的種內(nèi)食物關系；魚類的食 物保障與影響因素；魚類攝食量及與餌料生物生產(chǎn)量的關系；魚類攝食生態(tài)的主 要研究內(nèi)容與研究方法。 8、漁業(yè)生物群落 群落概念與基本特征；群落命名方法；群落的特種組成與主要評價批標；群 落結構的主要特征；群落交錯區(qū)概念與特點；群落演替的定義與分類；生物多樣 性概念與保護的重要性；中國內(nèi)陸與海洋水域漁業(yè)生物多樣性概況；中國漁業(yè)系 統(tǒng)生物多樣性受威脅的主要因素。
《貝類增養(yǎng)殖學》部分： 1、貝類養(yǎng)殖的概念和發(fā)展概況 貝類和貝類養(yǎng)殖學的定義；貝類與人類的關系；貝類養(yǎng)殖的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。 2、增養(yǎng)殖貝類的生物學 貝類的基本特征、外部形態(tài)、結構與功能；貝類的生態(tài)、繁殖和生長。 3、貝類的苗種培育 （1）半人工采苗：貝類的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型貝類的 采苗方法；采苗預報；采苗效果的檢查。 （2）室內(nèi)人工育苗：育苗基本設施；水處理方法；餌料種類和基本要求；人工育苗的一般方法。 （3）土池半人工育苗：土池半人工育苗的應用范圍及一般方法。 4、貝類的養(yǎng)殖技術 （1）固著型貝類：牡蠣的經(jīng)濟種類、生態(tài)習性、繁殖與生長、半人工采苗 與養(yǎng)成、人工育苗和養(yǎng)成技術；育種及新技術應用。 （2）附著型貝類：扇貝的經(jīng)濟種類、生態(tài)習性、繁殖與生長、半人工采苗、 人工育苗和養(yǎng)成技術。 （3）埋棲型貝類：主要經(jīng)濟種類、蚶的生態(tài)習性、繁殖與生長、半人工采 苗、人工育苗和養(yǎng)成技術。 （4）匍匐型貝類：主要養(yǎng)殖種類、生態(tài)習性、繁殖與生長、餌料培養(yǎng)、室 內(nèi)人工育苗及養(yǎng)成技術。 （5）珍珠的養(yǎng)殖：珍珠的定義、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形 成過程、珍珠的分類；育珠貝的主要種類、生態(tài)習性、繁殖與生長、插核季節(jié)、 插核前的準備工作、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。 5、是否需要計算器 否。 ![]()
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發(fā)表于 2023-1-3 15:02
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