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隨著時(shí)間一天天流逝，我們也距離初試越來(lái)越近，最近很多小伙伴跟學(xué)姐反應(yīng)每天都在為數(shù)學(xué)頭疼，經(jīng)常被數(shù)學(xué)打擊，影響心態(tài)，有可能是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)入“瓶頸期”，復(fù)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)姐整理了沖刺期應(yīng)該做到的九大內(nèi)容，按照這個(gè)提示走，一定會(huì)對(duì)你們數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有所幫助，快隨學(xué)姐來(lái)看看吧！
鉆研精神 看書(shū)做題必須明白每一步是為什么，不懂得問(wèn)題可以請(qǐng)教大神研友，實(shí)在不明白可以在旁邊標(biāo)注，也許下一輪復(fù)習(xí)再看時(shí)就想通了。這樣看書(shū)的確會(huì)很慢，但是學(xué)得很扎實(shí)。后期做題時(shí)必會(huì)感激自己前期這樣扎實(shí)的學(xué)習(xí)。
盡量獨(dú)自做題 包括第一輪看教材時(shí)，書(shū)上的例題也先蓋住答案自己做。包括教材的章節(jié)習(xí)題和復(fù)習(xí)全書(shū)的例題等等，切勿看完題目就看答案，給自己留時(shí)間思考。
拿出做不出來(lái)誓死不看答案的決心，和一些數(shù)學(xué)大神交流后我發(fā)現(xiàn)這是他們的共性，既然是大神們的共性，那必然有可取之處，就像我發(fā)現(xiàn)身邊諸多英語(yǔ)口語(yǔ)很棒的大神都愛(ài)看美劇，于是想練口語(yǔ)的我自然就要多看美劇。
一些小伙伴像看小說(shuō)一樣全書(shū)，掃過(guò)題目和答案一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，貌似效率很高。但看完之后把書(shū)拿開(kāi)，會(huì)做的題目又有幾道呢?
不排除個(gè)別大神有特立獨(dú)行的學(xué)習(xí)方式，但我認(rèn)為對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，拿出筆和紙，蓋住答案先自己做題，做完拿自己的答案和例題答案比對(duì)，雖說(shuō)看似低效，但做一道題就掌握一道題目其實(shí)是高效的。
做題過(guò)程中不要眼高手低 除非特別簡(jiǎn)單兩步出結(jié)果的題目，我都會(huì)在稿紙上一步一步寫(xiě)出答題步驟。
首先因?yàn)橹挥心阕约鹤隽瞬拍苷嬲陌l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，其次這也是個(gè)練習(xí)的過(guò)程，比如一些常用的求導(dǎo)、積分、解微分方程、級(jí)數(shù)求和等，要像高考那樣經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，直到不用過(guò)大腦就可以寫(xiě)出下一步，考場(chǎng)下的扎實(shí)訓(xùn)練才能保證考場(chǎng)上的高效準(zhǔn)確。
注重反思 在自己做完一道題目后核對(duì)答案的過(guò)程中，不能核對(duì)最終結(jié)果正確了就萬(wàn)事大吉了，畢竟每本書(shū)里答案部分占了一半甚至大半，即使這道題做對(duì)了也應(yīng)該仔細(xì)研讀書(shū)里的答案。
很多技巧與新知識(shí)就是這么學(xué)來(lái)的，比如求積分那一章教材的課后題目，我的積分方法和答案的積分方法大多數(shù)題目都不一樣，做完一道題目查看答案的過(guò)程中常常有"哦!原來(lái)還可以這么做，真是天才!"的感覺(jué)。如果只核對(duì)積分結(jié)果的正確與否而對(duì)精彩的解答棄之不顧了豈不可惜。
注意復(fù)習(xí) 一道題目不能做了一遍就不管了，有條件的話盡量安排反復(fù)復(fù)習(xí)。我認(rèn)為數(shù)學(xué)并不一定刷多少套試卷，多少習(xí)題冊(cè)，但是一定要做透。
上面列出的參考書(shū)的題目能全部做了的話，題量已經(jīng)不小了，后期的一些時(shí)間我認(rèn)為復(fù)習(xí)舊題目比刷新試卷的收益要大。看過(guò)的知識(shí)是會(huì)遺忘的，尤其是復(fù)習(xí)全書(shū)上很多的變態(tài)題目。在準(zhǔn)備考研期間，短時(shí)間內(nèi)要接觸大量的知識(shí)，學(xué)得快忘得也快。
跟幾個(gè)小伙伴交流發(fā)現(xiàn)大家有一種共同的感覺(jué)，明明十幾天前才看過(guò)的題目，回頭復(fù)習(xí)完全沒(méi)印象，"哦?我真的有看到過(guò)這里么，這個(gè)符號(hào)是我自己標(biāo)注的嗎?"自己都不相信會(huì)遺忘的如此之快。所以盡量安排復(fù)習(xí)，重要的題目標(biāo)記星號(hào)反復(fù)重復(fù)。
找關(guān)鍵詞 高數(shù)、線代和概率中有很多概念、性質(zhì)和定理。其中一些很長(zhǎng)，使考生難以把握關(guān)鍵點(diǎn)。這時(shí)考生可以試著找找關(guān)鍵詞。一旦找到合適的關(guān)鍵詞，長(zhǎng)長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)的核心信息就濃縮在幾個(gè)關(guān)鍵詞中。
以二次型為例，定義比較長(zhǎng)，且字母較多。如果我們用“二次齊次多項(xiàng)式”作為關(guān)鍵詞，那掌握起來(lái)就方便多了。
梳理知識(shí)結(jié)構(gòu) 梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)有助于考生在頭腦中形成知識(shí)體系，進(jìn)而把書(shū)變薄。
以高數(shù)第一章為例，第一章內(nèi)容為函數(shù)、極限與連續(xù)，函數(shù)包括定義、運(yùn)算、性質(zhì)和分類;極限包括定義、性質(zhì)和計(jì)算;連續(xù)包括連續(xù)、間斷點(diǎn)和閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。每一部分內(nèi)容還可以展開(kāi)。
對(duì)照考綱做題 教材的內(nèi)容要用考綱篩選，習(xí)題也有必要用考綱篩選，以使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也順帶把任務(wù)變少，把書(shū)變薄了。
舍得的智慧 有考生抱著“全面復(fù)習(xí)”的理念，堅(jiān)持把每個(gè)考點(diǎn)、每道課后習(xí)題都搞定。
精神可嘉，但并不可行：有一些考點(diǎn)偏理論，且相對(duì)獨(dú)立(如大數(shù)定律和中心極限定理)，想在基礎(chǔ)階段理解得很透徹有一定難度，與其花大量時(shí)間與其較勁。不如把精力用在其它重要考點(diǎn)上，畢竟最后沖刺階段了，時(shí)間太緊迫，一定要優(yōu)先考慮最有可能抓住的分?jǐn)?shù)。
可能有的小伙伴會(huì)聽(tīng)說(shuō)考研數(shù)學(xué)兩極分化比較明顯，能考高分的大有人在，而低分飄過(guò)的也不是少數(shù)。不到最后一刻千萬(wàn)不要放棄，即便是現(xiàn)在自我感覺(jué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的不理想，也要繼續(xù)一步一腳印的把能搞明白的知識(shí)點(diǎn)弄懂，分?jǐn)?shù)是一分一分自己爭(zhēng)取來(lái)的。 ![]()
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發(fā)表于 2022-11-14 10:23
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