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文章導(dǎo)讀 本文包含以下內(nèi)容：①院校咨詢(xún)②專(zhuān)業(yè)情況介紹③數(shù)據(jù)分析④考試大綱以及參考書(shū)目⑤復(fù)試主要考查內(nèi)容⑥題型分析⑦復(fù)習(xí)規(guī)劃⑧復(fù)試
學(xué)院/專(zhuān)業(yè)介紹 教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1983年，是新中國(guó)第一個(gè)教育技術(shù)學(xué)(電化教育)本科專(zhuān)業(yè)。2003年評(píng)為省級(jí)名牌專(zhuān)業(yè)，2007年評(píng)為教育部第一批高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)特色專(zhuān)業(yè), 2011年評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；1986年獲得全國(guó)第一批碩士學(xué)位授予權(quán)，1986年獲得首批省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1996年評(píng)為“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1998年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，2002年評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2003年建立教育學(xué)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士后科學(xué)研究流動(dòng)站，具有從學(xué)士、碩士、博士到博士后流動(dòng)站的完整人才培養(yǎng)體系。 1989年以來(lái)，本學(xué)科專(zhuān)業(yè)連續(xù)七屆獲得八項(xiàng)高等學(xué)校國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，這在全國(guó)高校同類(lèi)學(xué)科中是唯一的。學(xué)院成為國(guó)內(nèi)外有重要影響的學(xué)術(shù)交流中心。傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于2002年，是我國(guó)第一批傳播學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，2005年獲得傳播學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年獲批國(guó)家級(jí)信息傳播教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心，2009年設(shè)立新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)，2013年獲得新聞與傳播碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)；攝影專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于2003年，是我省第一個(gè)攝影專(zhuān)業(yè)，建有華南影像信息技術(shù)培訓(xùn)中心。
學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以人才培養(yǎng)為目的，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力”；堅(jiān)持突出“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；堅(jiān)持培養(yǎng)理論與實(shí)踐能力兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)復(fù)合型人才。全體教職員工以“團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新”的院訓(xùn)精神為指導(dǎo)，努力將學(xué)院建設(shè)成為國(guó)內(nèi)外有重要影響的教學(xué)科研型學(xué)院。
獎(jiǎng)助學(xué)金 學(xué)校現(xiàn)有的獎(jiǎng)勵(lì)資助種類(lèi)如下，符合條件者可申請(qǐng)： 1.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：20000元。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)名額及標(biāo)準(zhǔn)均以當(dāng)年國(guó)家下達(dá)文件為準(zhǔn)。 2.學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金：碩士一等每年8000元，獲獎(jiǎng)比例40%，碩士二等每年5000，獲獎(jiǎng)比例40%。 3.國(guó)家助學(xué)金：每年6000元，獲獎(jiǎng)比例100%（非全日制或有固定收入者除外）； 4.社會(huì)資助獎(jiǎng)助學(xué)金 5.研究生“三助”崗位津貼 6.國(guó)家助學(xué)貸款 7.研究生特殊困難補(bǔ)助 其它獎(jiǎng)助政策可登錄各二級(jí)招生單位網(wǎng)站查閱。備注：以上各條款如有變動(dòng)，以學(xué)校最新規(guī)定為準(zhǔn)
學(xué)院代碼及名稱(chēng)：（006）教育信息技術(shù)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)代碼及名稱(chēng)：【045114】現(xiàn)代教育技術(shù) 學(xué)位類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)型 研究方向：01 現(xiàn)代教育技術(shù)（教育碩士）/02 現(xiàn)代教育技術(shù)（教育碩士） 學(xué)習(xí)方式：全日制/非全日制 學(xué)制：3年（全日制/非全日制） 學(xué)費(fèi)：18000/生/年（全日制/非全日制） 全日制擬招人數(shù)：62人（含擬招推免生31人，教育人工智能研究院12人。） 非全日制擬招人數(shù)：10人 初試考試科目： ①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)（二） ③333教育綜合 ④913現(xiàn)代教育技術(shù) 復(fù)試考試科目：00601教育技術(shù)應(yīng)用
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歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)和擬招人數(shù)、報(bào)考人數(shù)
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考試大綱 333教育綜合 詳細(xì)大綱另附
913現(xiàn)代教育技術(shù) 1.現(xiàn)代教育技術(shù)的概念、內(nèi)涵； 2.現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)； 3.智慧學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)； 4.教育信息資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)； 5.教學(xué)設(shè)計(jì)的原理、方法和內(nèi)涵； 6.各種新型現(xiàn)代教育技術(shù)支持的教學(xué)模式、理論、方法； 7.教育信息化2.0時(shí)代中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力； 8.項(xiàng)目學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特點(diǎn) 9.現(xiàn)代教育技術(shù)的前沿發(fā)展
初試參考書(shū)目 333教育綜合： ①《教育學(xué)》王道俊，郭文安，人民教育出版社 ②《中國(guó)教育史》孫培青，華東師范大學(xué)出版社 ③《外國(guó)教育史教程》吳式穎，人民教育出版社 ④《教育心理學(xué)》張大均主編，人民教育出版社
913現(xiàn)代教育技術(shù)： ① 《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》柯清超 著 ② 《超越與變革：翻轉(zhuǎn)課堂與項(xiàng)目學(xué)習(xí)》柯清超 著 ③ 《新編現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》李克東 著 ④ 《連接與整合：智慧校園與電子書(shū)包》柯清超 謝幼如 著
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1.教育新基建的建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容 2.信息化教學(xué)的基本方法和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本技能 3.教育技術(shù)研究方法的應(yīng)用 4.信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用 5.人工智能與大數(shù)據(jù)教育應(yīng)用
333教育綜合：華師題型 一、名詞解釋 二、簡(jiǎn)答題 三、論述題
913現(xiàn)代教育技術(shù)： 一、5G技術(shù)特征、應(yīng)用場(chǎng)景、5G在教育領(lǐng)域的應(yīng)用（20分） 二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的內(nèi)涵，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中“教師空間”的功能（20分） 三、雙減政策下，教師如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)（30分） 四、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)，詳細(xì)寫(xiě)出一種建構(gòu)主義教學(xué)模式（30分） 五、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理和內(nèi)容，請(qǐng)選擇一節(jié)信息技術(shù)課，詳細(xì)寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)（50分）
復(fù)習(xí)規(guī)劃 （一）3-6月：確定專(zhuān)業(yè)、基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 務(wù)必開(kāi)始第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。在這個(gè)階段需要打牢專(zhuān)業(yè)課和英語(yǔ)基礎(chǔ)，求全面求細(xì)致。在這個(gè)期間過(guò)一遍專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍、一遍英語(yǔ)單詞，應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。
（二）7-8月：最關(guān)鍵時(shí)期，強(qiáng)化學(xué)習(xí) 7月、8月的暑假期間是考研最關(guān)鍵時(shí)期。暑假超車(chē)，就是這個(gè)時(shí)候了。很多人在暑期放松了對(duì)考研的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己被其他同學(xué)拉開(kāi)很大差距，追悔莫及。
這段時(shí)間，英語(yǔ)單詞絕對(duì)不能落下，要堅(jiān)持每天回顧，同時(shí)也要開(kāi)始英語(yǔ)閱讀的訓(xùn)練，每天不用多，精讀2-3篇，但是要做到每一篇認(rèn)真閱讀，做完之后認(rèn)真總結(jié)。
政治復(fù)習(xí)暑期就要開(kāi)啟了。每天復(fù)習(xí)幾個(gè)章節(jié)，不用量太大，假期結(jié)束最好搞定政治的基礎(chǔ)內(nèi)容。
專(zhuān)業(yè)課可以針對(duì)資料的基礎(chǔ)，大綱部分進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)了，最低標(biāo)準(zhǔn)是到假期結(jié)束，你專(zhuān)業(yè)課能達(dá)到期末考試的水平。
（三）9月-11月：報(bào)名，第三輪復(fù)習(xí) 重點(diǎn)就是參透大綱，以及進(jìn)行第三輪的復(fù)習(xí)，并進(jìn)行模擬練習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查缺補(bǔ)漏，并估算答題時(shí)間，爭(zhēng)取在正式考試時(shí)能更合理地分配時(shí)間。11月需要進(jìn)入沖刺階段，對(duì)真題開(kāi)始進(jìn)行全方位打擊，近十年的真題一定要認(rèn)真完成，專(zhuān)業(yè)課和政治的學(xué)習(xí)占比不斷擴(kuò)大，比較政治是最好突擊的科目，專(zhuān)業(yè)課是你拿到高分的保障。
（四）12月：最后沖刺 到了十二月，最后的沖刺階段。這一階段需要做到以下幾點(diǎn)： 1.認(rèn)真梳理、有效整合各門(mén)課的知識(shí)，在頭腦中形成對(duì)整個(gè)章節(jié)的知識(shí)框架圖，做到基礎(chǔ)知識(shí)爛熟于心； 2.開(kāi)始進(jìn)行考場(chǎng)模擬訓(xùn)練，在考研的考試時(shí)間內(nèi)，上午做政治，下午做英語(yǔ)，把思維的活躍度訓(xùn)練在各科的考試時(shí)間； 3.對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行每天的強(qiáng)化背誦， 避免考試緊張大腦瞬間空白； 4.政治一定要開(kāi)始最后的押題背誦，每天保持一定量的記憶，進(jìn)行知識(shí)積累； 5.調(diào)整好自己的備考心態(tài)，作息，全身心準(zhǔn)備考試。
復(fù)試流程
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關(guān)于調(diào)劑 1.本科如果是985/211調(diào)劑比較有優(yōu)勢(shì)； 2.相關(guān)證書(shū)，在調(diào)劑時(shí)用處較大； 3.初試分?jǐn)?shù)如果較高，調(diào)劑較有優(yōu)勢(shì)； 4.華南復(fù)試時(shí)間以及出復(fù)試成績(jī)時(shí)間均較晚； 5.初試成績(jī)排名較為靠后的同學(xué)可以在華南復(fù)試前投遞調(diào)劑信息，規(guī)劃好時(shí)間，有取舍的參加； 6.未過(guò)華南校線(xiàn)的同學(xué)可以準(zhǔn)備往B區(qū)調(diào)劑（主要看具體情況） 7.華南部分專(zhuān)業(yè)不接收校外調(diào)劑。
復(fù)試注意事項(xiàng) 1.盡早預(yù)訂車(chē)票機(jī)票酒店房間；
2.著裝要樸素大方，女生可化淡妝；
3.準(zhǔn)備復(fù)試期間，精神狀態(tài)要掌控好，不要太緊張，同時(shí)也不能太過(guò)于放松；
4.面試的答題環(huán)節(jié)要儀態(tài)自然，回答問(wèn)題時(shí)不要著急回答，可稍加思索后再作答，平穩(wěn)大方得體，合理把控問(wèn)題回答時(shí)間。
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發(fā)表于 2022-10-29 17:38
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