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小陽學姐
2022年成功上岸。考研期間深耕數月，知識脈絡清晰。思維邏輯清晰，課程節奏安排適當，具備一定的教育教學能力以及較強的責任心，能更好地幫助同學們理解并掌握專業知識點。希望能助你一臂之力，給學弟學妹指點迷津。
同學們大家好，我是小陽學姐，今天我來給大家講社會醫學與衛生事業管理專業強化班。
我們強化班主要以真題為主著手學習，沒有講過的非重點內容，大家有時間的話一定要把課本背仔細一些，我們這個專業老師不會出課本以外的內容，新舊課本對照著學習，如果選擇用新課本，大家把舊課本里新課本沒有的東西補充好背下來。
第一章 概論
社會醫學的研究內容 15年簡答題
1、研究社會衛生狀況：社會衛生狀況，主要是人群健康狀況，目的是尋找主要的社會衛生問題，找出危害人群健康狀況的主要危險因素，以及應該采取的重點策略，對社會衛生問題做出社會醫學的診斷。
2、研究影響人群健康的因素，特別是社會因素：研究影響人群健康的因素，特別是社會因素。利用統計學和流行病學方法研究各種因素對健康和疾病的影響，即進行社會病因學分析，為社會診斷提供依據。
3、研究社會衛生策略與措施：社會醫學不僅要通過調查及社會病因學研究找出當前存在的主要社會衛生問題以及嚴重程度，更重要地是針對存在的衛生問題及其產生這些問題的原因，提出改善社會衛生狀況、提高人群健康水平的綜合性的社會衛生策略與措施。
它其實就是一個，是什么？為什么？怎么做的問題。
三次不同的衛生革命 17年簡答題
1、第一次衛生革命以傳染病、寄生蟲病和地方病為主要防治對象，社會衛生策略主要是國家制訂衛生措施，研究有效疫苗，推廣廣泛免疫接種計劃，推行消、殺、滅等綜合性衛生措施，使急、慢性傳染病的發病率和死亡率大幅度下降，平均期望壽命延長。
2、第二次衛生革命以慢性非傳染性疾病為主要防治對象，主要是心腦血管系統疾病、惡性腫瘤、意外傷害、精神病等。社會衛生策略主要是發展早期診斷技術、提高治療效果、加強疾病監測，提倡建立健康的生活行為方式，不吸煙、不酗酒、不xi毒，提出合理營養與體育鍛煉等綜合性衛生措施。
3、第三次衛生革命以提高生活質量，促進人類健康長壽為，實現世界衛生組織倡導的“人人享有健康保健”的目標。
第3次衛生革命是人們生活水平不斷上升，期待追求一些保護。
社會醫學的基本理論 15年真題論述
1、衛生事業與社會協調發展
衛生事業是以社會發展，尤其是國民經濟的發展為基礎，衛生事業發展的規模與速度直接受到社會發展的制約。只有社會全面的發展，包括社會、經濟、科技、文化、教育等各方面的發展，才能給衛生事業的發展提供強有力的基礎。因此，衛生事業發展必須與國民經濟和社會發展相協調，人民健康保障的水平必須與經濟發展水平相適應。
2、健康與社會經濟發展的雙向作用
社會經濟是人類生存和健康的基本條件。社會經濟的發展包含了社會進步、經濟發展、教育普及、物質生活豐富、文化水平提高、衛生服務完善等，它是維護與促進人群健康的根本保證。在強調社會經濟發展對人群健康水平提高的基礎性作用的同時，也應該認識到人群健康水平的提高對社會經濟發展的促進作用。WHO將“社會經濟發展推動了衛生事業，衛生事業也同樣推動著社會經濟的發展”作為在實踐中認識到的一個基本真理。社會經濟的發展從根本上講是生產力發展的結果。生產力的核心是具有一定體力、智力和生產技能的健康人力，人力的健康狀態對生產力的發展起著重要的、不可替代的作用。人群壽命的延長，體力、耐久力、精力的維持，有利于提高勞動生產率。人群健康狀況通過影響勞動力市場的供給、自然資源的利用、教育收益的實現和疾病造成的直接或間接損失，從而促進或阻礙社會經濟的發展。
如果你的時間不夠，你可以把社會經濟學與健康那一章背過之后把內容答到這一段內容上進行提煉，可以幫助你快速的進行背誦，希望大家不要單獨學習每章內容，要知道它每章內容其實相互銜接的。
3、生理、心理、社會的健康觀
傳統的生物醫學模式認為，患病就意味著失去了健康，疾病治愈重新獲得了健康。這種以傳染病的發生、變化和轉歸為依據，“沒有病”就是健康的觀念，被稱為消極的健康觀。隨著社會經濟的發展和醫療技術的進步，人類疾病譜和死因譜逐漸從傳染性疾病向慢性退行性疾病轉變，病人的疾病表現和疾病負擔包括了生理功能、心理功能和社會功能等多個方面。
WHO提出：健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是一種身體、心理和社會的完好狀況。與積極的健康觀相適應，人們的健康需求日益提高和多樣化，已不滿足于疾病的防治，而是要求積極地提高健康水平和生命質量、祛病延年，要求建立有利于身心健康的人際關系和社會氛圍，保持心理平衡，活得更有意義和更有價值。
4、高危人群和高危因素
高危險性主要包括高危人群、高危環境和高危因素。高危人群是指容易受疾病侵擾的人群，包括處于高危險環境的人群、對環境有高危反應的人群，以及有高危行為的人群；此外，健康弱勢人群也容易成為高危人群。高危因素是指對健康構成威脅的因素，如吸煙、酗酒、xi毒等不良行為。高危環境包括存在危險因素的自然、社會和心理環境。地震、水災、環境污染、自然疫源性病原體和地球化學元素含量異常等屬于高危自然環境；戰爭、zheng治d亂、經濟危機、社會保障缺乏、公共事業落后等屬于高危社會環境；人際關系緊張、失業、離婚、喪偶等屬于高危心理環境。高危反應（19名）：機體對外界刺激缺乏刺激或耐受，當身心和社會刺激達到一定程度和持續時間，如登高、考試后發生的一些疾病，這往往與個體的生物遺傳、健康狀態和生活經歷有關。
這一段每一個小的名詞解釋，需要大家單獨進行記憶，我們老師出題非常仔細。他會把這一大段里的一個小點作為一個小的名詞解釋進行考察，那這個題就是5分兒的題。
比如我們19年就考了一個高危反應，那么如果它考了高危反應，我們就要關注什么是高危人群，什么是高危環境，都是可能考到的知識點。
5、疾病防治中社會因素的決定作用
慢性非傳染性疾病是多種致病因素長期綜合作用的結果。隨著病因學及流行病學研究的進展，人們逐漸認識到心腦血管疾病和惡性腫瘤等許多慢性非傳染性疾病的發生、發展，與社會經濟、生活條件、行為生活方式及環境中存在的多種危險因素密切相關，而且，社會因素往往起到決定性作用。多因單果、單因多果、多因多果的疾病流行模式，使疾病的因果關系更加復雜，要防治這類疾病，獲得健康，就不能單純依賴生物治療，要更多地依靠社會措施，特別是通過社會衛生調查找出存在的衛生問題，分析其社會病因，針對這些致病因素，采取社會干預措施，降低和消除各種健康的危險因素，同時制訂增進健康的社會保健“處方”，從而獲得健康。
6、全社會參與的大衛生觀
衛生事業本質上是一種“人人需要、共同受益”的社會公益事業，實現健康不僅僅是醫療衛生部門的工作，需要全社會、各部門、各領域的積極行動和協同推進，這被稱為大衛生觀或大健康觀。（12簡答）
健康社會因素決定論認為需要衛生系統內外、政府多部門的協調行動，需要全社會的共同參與。人類健康活動從個體健康拓展到其工作、生活場所、社區、城市乃至國家或全球的健康行動。
我們社會醫學的基本理論，它不僅是可以把六點聯合起來，考一個大論述，也可以每一條單獨寫出來問你這個題目怎么回答，可能就作為一個簡答題存在，所以大家不僅要能夠把它綜合起來背誦，也要能夠單獨把每一個點作為一個題進行背誦和記憶。
第二章 醫學模式
醫學模式（2017名）是人類在與疾病抗爭和認識自身生命過程的實踐中得出的對健康觀和疾病觀等重要醫學觀念的本質概括。
這個過程中它分為好幾個階段和好幾個醫學模式。
醫學模式的演變
一、神靈主義醫學模式（2014 名）
神靈主義醫學模式是指先民們認為人類的生命與健康是上帝神靈所賜，疾病和災禍是天譴神罰。原始醫學與原始宗教結緣，是因為生產力低下，思想蒙昧，人類祖先無法解釋疾病、死亡、夢等生理現象。受夢中景象的影響，產生一種觀念，即思維和感覺不是人類的自身活動，而是獨立寓于身體之中的靈魂活動。夢是靈魂活動的反映；死亡是靈魂離開肉體，肉體死亡而靈魂不死；造成疾病的原因是魔鬼幽靈或逝者游魂的侵入。
二、自然哲學醫學模式（2021 名）
自然哲學醫學模式是指把健康、疾病與人類生活的自然環境、社會環境聯系起來觀察和思考的樸素、辯證、整體的醫學觀念。
比較著名的例子：
希波克拉底在《人和自然》一書中提出了萬物之源的水、火、土、氣和人體的黏液、血液、黑膽汁和黃膽汁相對應，人的健康、疾病和性格是四種體液混合比例變化的結果。希波克拉底的名著《空氣、水、地域》提出不健康狀態或疾病是人與環境不平衡的結果，認為包括氣候、土壤、水在內的環境、生活方式及營養所導致的體液失衡是導致人生病的主要原因。因此，醫生的職責是維持人的機體的自然本性。
《黃帝內經》及其以后的中醫學理論，繼承并發展了陰陽學說，建立了陰陽五行病理學說及外因“六淫”（風、寒、暑、濕、燥、火）、內因“七情”（喜、怒、憂、思、悲、恐、驚）等病因學說。《黃帝內經》認為，人體正常的生命活動過程體現了陰陽平衡。疾病就是內因和外因破壞了人體的陰陽平衡而導致的。
2013年的名詞解釋就考到了機械論醫學模式。
三、機械論醫學模式（2013 名）
四、生物醫學模式
生物－心理－社會醫學模式與健康觀
一、生物－心理－社會醫學模式的產生背景 (1）疾病譜和死因譜的轉變 (2）健康需求的提高 (3）醫學的社會化 (4）醫學學科的內部融合與外部交叉發展
生物－心理－社會醫學模式（11 名） 生物－心理－社會醫學模式（bio-psycho-social medical model）是指從生物、心理、社會等方面來觀察、分析、思考，以及處理健康與疾病相關問題的醫學觀和方法論。
健康醫學模式，影響人類健康與疾病的主要因素有四大類：（13 論、15 論） 1、環境因素：自然環境因素、社會環境因素 2、生活方式及行為因素 3、生物遺傳因素 4、醫療衛生服務因素
生物－心理－社會醫學模式的基本內涵
生物－心理－社會醫學模式對醫學實踐的指導意義 （13 論）
生物－心理－社會醫學模式的健康觀 什么是健康觀： （一）消極健康觀（2010 名、2014 名） （二）積極健康觀
健康與疾病的概念拓展 1、亞健康狀態 2、亞臨床疾病
今天的課程內容就是這些，這兩章內容都非常重要，考點非常的密集，完整版可以＋課程顧問大山學長（威：SDUkaoyan666），希望大家回去好好背誦，我們下節課再見~
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發表于 2022-9-23 11:36
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