不知道為什么，之前的帖子一直顯示在“審核中”，且沒(méi)有反應(yīng)，所以索性重發(fā)一次~
廈門(mén)大學(xué)701+861備考經(jīng)驗(yàn)分享
一、個(gè)人情況簡(jiǎn)述 本科華南地區(qū)某211漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，22考研一戰(zhàn)廈門(mén)大學(xué)701+861上岸，謹(jǐn)以此文簡(jiǎn)要分享備考經(jīng)驗(yàn)，希望能幫到有需要的朋友。
二、備考?xì)v程 （一）綜述 在復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)上，很多上岸的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐建議不要將戰(zhàn)線拖太久，以免后期疲軟，個(gè)人認(rèn)為這需要具體問(wèn)題具體分析。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)能力一般，且短時(shí)間的爆發(fā)記憶力不算強(qiáng)，不適合作為ddl戰(zhàn)神，但我的優(yōu)勢(shì)是持續(xù)輸出能力強(qiáng)，較為自律，所以我采取了長(zhǎng)線復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略，初試共復(fù)習(xí)了一年半； 在專(zhuān)業(yè)選擇上，從應(yīng)試視角來(lái)看，漢語(yǔ)言文學(xué)考研基本上分成文學(xué)（文藝學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)和外國(guó)文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)等）和語(yǔ)言學(xué)（漢語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育等），前者需要大量的文學(xué)積累與文學(xué)批評(píng)的洞察力，試題給分彈性較高，上限很高下限很低；后者需要十分扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)分析能力和邏輯思維，試題上限不高但下限尚可（雖然是主觀題，但大部分簡(jiǎn)答題和論述題均有標(biāo)準(zhǔn)答案）。 由于我的審美感知能力不算強(qiáng)，對(duì)于文學(xué)的應(yīng)試能力遠(yuǎn)大于研究能力，且結(jié)合語(yǔ)言學(xué)方面的個(gè)人興趣，因此，選擇了701+861的語(yǔ)言學(xué)方向。 （二）前期：準(zhǔn)備工作+初步記憶 決定考研是大三上開(kāi)學(xué)，2020年9月。 2020年11月，各科的復(fù)習(xí)書(shū)籍基本到齊，開(kāi)始了第一輪的看書(shū)復(fù)習(xí)，并制定了復(fù)習(xí)的優(yōu)先級(jí)，既：結(jié)合本科期間專(zhuān)業(yè)課的范圍同步復(fù)習(xí)，將期末考試需要考查的科目結(jié)合考研內(nèi)容一起復(fù)習(xí)，優(yōu)先拿下了當(dāng)代文學(xué)史與外國(guó)文學(xué)史（19世紀(jì)后），并通過(guò)期末考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。 2021年寒假，專(zhuān)業(yè)課方面，開(kāi)始全面記憶知識(shí)點(diǎn)，基于“大框架（宏觀知識(shí)點(diǎn)分布）→小框架（觀點(diǎn)邏輯）→具體觀點(diǎn)→觀點(diǎn)例證”的記憶順序，從宏觀到微觀循序漸進(jìn)，結(jié)合簡(jiǎn)化后的艾賓浩斯記憶曲線，在寒假結(jié)束時(shí)，基本完成專(zhuān)業(yè)課的一輪記憶。英語(yǔ)方面，一直在背單詞+聽(tīng)唐遲閱讀課。 （三）中期：節(jié)奏調(diào)整+二輪爆發(fā) 2021年3月到5月，每天使用1-2小時(shí)回顧專(zhuān)業(yè)課記憶內(nèi)容，英語(yǔ)刷10年前的真題，由于本科論文工作繁重（大三下共計(jì)11篇論文+3篇讀書(shū)筆記），且寒假期間完成了專(zhuān)業(yè)課的一輪記憶，因此將精力側(cè)重到本科課業(yè)上，并結(jié)合論文內(nèi)容深入考研復(fù)習(xí)。例：廈大曾考察過(guò)山水田園詩(shī)，那么古代文學(xué)部分的選修課“魏晉南北朝文學(xué)導(dǎo)讀”與“唐宋文學(xué)名篇導(dǎo)讀”均使用了山水詩(shī)的選題，一方面有助于考研備戰(zhàn)，另一方面也有助于加快論文進(jìn)度。 2021年暑假，得知專(zhuān)業(yè)排名為第15名，定位保研邊緣人，且經(jīng)歷夏令營(yíng)受挫，認(rèn)識(shí)到自己不可能通過(guò)推免的方式進(jìn)入廈大，果斷放棄了保研資格，轉(zhuǎn)而深入備戰(zhàn)考研。專(zhuān)業(yè)課方面，暑假擴(kuò)展了記憶范圍，繼續(xù)使用簡(jiǎn)化后的艾賓浩斯曲線滾雪球記憶，在暑假結(jié)束時(shí)完成了2-3輪的記憶；政治方面聽(tīng)徐濤+刷肖1000，暑假完成全部?jī)?nèi)容；英語(yǔ)方面背單詞+刷閱讀，逐步提高正確率。 （四）后期：心態(tài)調(diào)節(jié)與最后沖刺 2021年9月，得知廈大縮招，聯(lián)系教秘后了解到可能會(huì)擴(kuò)招1-2人，視具體情況而定，在綜合評(píng)估了換學(xué)校與換專(zhuān)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)后，選擇堅(jiān)持初心，迎難而上。專(zhuān)業(yè)課方面，通過(guò)針對(duì)性的輔導(dǎo)補(bǔ)充了部分知識(shí)點(diǎn)的空缺；政治方面，完成肖1000二刷，并開(kāi)始看腿姐技巧班；英語(yǔ)方面，聽(tīng)宋逸軒小三門(mén)+石雷鵬作文，二刷閱讀。 2021年10月，專(zhuān)業(yè)課方面，完成所有內(nèi)容的記憶，基本進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)，在每天1小時(shí)左右的滾雪球基礎(chǔ)上，寫(xiě)了一個(gè)隨機(jī)抽題算法，定期檢查個(gè)人的記憶情況；政治方面，完成腿姐技巧班的學(xué)習(xí)，聽(tīng)各種帶背，反復(fù)整理肖1000錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)；英語(yǔ)方面，三刷閱讀完成后，使用張劍小黃書(shū)作為題感的保持（不要糾結(jié)錯(cuò)誤選項(xiàng)，以免心態(tài)破防） 2021年11月-12月，最后的沖刺。專(zhuān)業(yè)課方面，每日常規(guī)滾雪球+每周末使用歷年真題進(jìn)行模擬考試，把握做題節(jié)奏；政治方面，選擇題刷肖四肖八腿四，補(bǔ)充性刷其他模擬卷，主觀題背肖四+肖八+腿姐提綱，確保復(fù)習(xí)全面到位；英語(yǔ)方面，使用近三年的真題作為模擬考卷，每天刷閱讀保持手感。
三、備考技巧 （一）記憶 記憶是知識(shí)系統(tǒng)建構(gòu)的開(kāi)始。每一個(gè)人的記憶習(xí)慣不一樣，有的人擅長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)高效記憶，類(lèi)似于高爆發(fā)型刺客；有的人則需要細(xì)嚼慢咽反復(fù)背誦才能把知識(shí)記牢固，類(lèi)似于持續(xù)輸出型戰(zhàn)刺。我屬于后者，自認(rèn)為不算特別聰明，知識(shí)理解得慢，記憶力不算特別好，但勝在自律，適合持續(xù)記憶。 我的記憶方法是艾賓浩斯曲線+簡(jiǎn)化知識(shí)點(diǎn)。 艾賓浩斯曲線是對(duì)遺忘規(guī)律的研究，但其研究之初面向的是無(wú)意義的音節(jié)記憶，邏輯性的意義記憶相較之下更為持久，不必完全依據(jù)艾賓浩斯曲線進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以參考晴天學(xué)姐的簡(jiǎn)化版，在記憶后的第一、七、十四天進(jìn)行復(fù)習(xí)。 簡(jiǎn)化知識(shí)點(diǎn)是指，在面對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我通常會(huì)在頁(yè)邊的空白處畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)易的樹(shù)形圖，只標(biāo)記關(guān)鍵詞，以一定的邏輯編排知識(shí)點(diǎn)，能用自己的話描述觀點(diǎn)即可，這一措施能有效減小記憶的負(fù)荷。 （二）心態(tài) 備考的過(guò)程不是頭鐵一直往前沖，而是需要冷靜地分析局勢(shì)，作出判斷，把自己的優(yōu)勢(shì)最大化，在這之中，對(duì)焦慮的調(diào)節(jié)尤為關(guān)鍵，可分為心態(tài)調(diào)節(jié)和生理調(diào)節(jié)。 首先，從心態(tài)調(diào)節(jié)看，我們需要允許焦慮存在，將精力放在知識(shí)點(diǎn)上，絕對(duì)的實(shí)力也就代表了穩(wěn)定的心態(tài)。 基本上在12月中期，所有考研人都會(huì)進(jìn)入極端的焦慮，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒，我的應(yīng)對(duì)方式是做減法，將所有知識(shí)體系簡(jiǎn)化，從而提高復(fù)習(xí)速度，在疲倦感來(lái)臨之前結(jié)束戰(zhàn)斗，例：專(zhuān)業(yè)課的記憶只需要看一眼題目，有印象即可，到大后期，基本上一個(gè)晚上就能將701的所有知識(shí)回顧一遍。 一點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)，焦慮只是一種情緒，就像喜怒哀樂(lè)一樣正常，學(xué)不學(xué)是個(gè)人的選擇，與焦慮無(wú)關(guān)。 其次，從生理調(diào)節(jié)看，我的方式是靈活調(diào)動(dòng)內(nèi)啡肽和多巴胺，盡可能使自己處于內(nèi)啡肽上癮的狀態(tài)，避免沉迷多巴胺。 通俗地說(shuō)，內(nèi)啡肽與鎮(zhèn)痛關(guān)系密切，多巴胺與興奮關(guān)系密切。二者均具有較強(qiáng)的成癮性，但分泌的機(jī)制完全不同，內(nèi)啡肽的分泌與持續(xù)疼痛相關(guān)聯(lián)，如長(zhǎng)跑后、完成任務(wù)后的滿足感，而多巴胺的分泌則與短時(shí)間的快樂(lè)相關(guān)聯(lián)，如刷短視頻、打游戲時(shí)的興奮感。 我一般會(huì)在上午注意力集中時(shí)，強(qiáng)迫自己在狀態(tài)最佳的情況下，學(xué)40分鐘以上，并采用任務(wù)主導(dǎo)而非時(shí)間主導(dǎo)的理念，通過(guò)加快備考節(jié)奏、提前完成任務(wù)等方式，盡可能優(yōu)先促進(jìn)內(nèi)啡肽的分泌，在下午或者晚上注意力分散時(shí)，讓自己按照25+5分鐘的番茄鐘模式學(xué)習(xí)，使用多巴胺續(xù)航。同時(shí)，每周確保完成一個(gè)小時(shí)以上的高強(qiáng)度無(wú)氧訓(xùn)練或有氧訓(xùn)練，加速身體的代謝率，確保心肺功能保持穩(wěn)定，刺激內(nèi)啡肽分泌。除此之外，我會(huì)有意識(shí)地控制刺激性?shī)蕵?lè)活動(dòng)的頻率，如打游戲、唱K、喝酒等，避免陷入多巴胺陷阱，相反，采取較為柔和的方式分散壓力，如看電影、聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、與朋友聊天等。
四、參考資料 （一）政治 紙質(zhì)資料：肖秀榮精講精練、1000題、腿姐背誦手冊(cè)、肖八肖四、腿姐提綱 課程：徐濤強(qiáng)化班、腿姐技巧班、腿姐沖刺班 （二）英語(yǔ) 紙質(zhì)資料：張劍歷年真題 單詞記憶：扇貝或默默 課程：唐遲長(zhǎng)難句、唐遲邏漢班/閱讀課、宋逸軒小三門(mén)、石雷鵬作文 （三）701 701語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)：中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論等六門(mén)課程的基礎(chǔ)知識(shí)。 參考書(shū)目： 《中國(guó)文學(xué)史》袁行霈主編，高等教育出版社（共四卷） 《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史1917-2013》朱棟霖主編，高等教育出版社（共兩冊(cè)） 《世界文學(xué)簡(jiǎn)史》李明濱主編，北京大學(xué)出版社（一冊(cè)） 《現(xiàn)代漢語(yǔ)》黃伯榮、廖序東，高等教育出版社（共兩冊(cè)） 《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》邵敬敏，上海教育出版社（共兩冊(cè)） 《古代漢語(yǔ)》王力主編，中華書(shū)局（共四冊(cè)，后兩冊(cè)可僅看文論部分） 《語(yǔ)言學(xué)概論》葉寶奎，廈門(mén)大學(xué)出版社（一冊(cè)） 《<語(yǔ)言學(xué)概論>學(xué)習(xí)參考》，葉寶奎、陳明娥，廈門(mén)大學(xué)出版社。 （四）861 861語(yǔ)言學(xué)：古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)理論、計(jì)算語(yǔ)言學(xué) 參考書(shū)目除701的《現(xiàn)漢》《古漢》《語(yǔ)概》，還有: 《語(yǔ)言學(xué)綱要》，葉蜚聲、徐通鏘，北京大學(xué)出版社 《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》，邵敬敏，上海教育出版社 拓展閱讀： 《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)綱要》齊滬揚(yáng)、陳昌來(lái)，復(fù)旦大學(xué)出版社 《語(yǔ)法講義》朱德熙，商務(wù)印書(shū)館 《語(yǔ)法問(wèn)答》朱德熙，商務(wù)印書(shū)館 《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究教程》陸儉明，北京大學(xué)出版社
五、結(jié)語(yǔ) 考研經(jīng)驗(yàn)是因人而異的，本文也只是梳理了一些有參考價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)程中的坎坷和煎熬只有親身體會(huì)過(guò)的人才能理解。大家加油，不要自我感動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)才是最佳的備考狀態(tài)。希望每一位考研人都能追尋到一份對(duì)于穩(wěn)定生活的隱喻！
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發(fā)表于 2022-7-8 17:18
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