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大家好，我是月兒學姐，今天由我來給大家分享一下小學教育專業的初試經驗分享，接下來我將會從以下幾個方面來給大家進行分享：
1.學院招生情況介紹 2.歷年分數線及報錄比分析 3.真題解讀，把握出題風格 4.專業課參考書目推薦及復習建議 5.備戰考研經驗分享 6.公共課復習建議 7.上岸經驗分享（擇校戰略、心態調整、考研信息獲取渠道）
1、備考目標 1.1報考學校綜述 學校的研究生教育源遠流長。在1956年國家高教部、衛生部就批準青島大學招考副博士研究生，1978年開始*士研究生，1981年成為我國首批碩士學位授權單位，1998年成為博士學位授權單位。 學校擁有246個學術學位碩士授權點，涉及40個一級學科，53個學術學位博士授權點，涉及10個一級學科；1種博士專業學位類型，20種碩士專業學位類型。招生學科涵蓋了經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等10個學科門類。現有在校博士、碩士研究生9600余人。學術學位博士研究生指導教師150人，專業學位博士研究生指導教師110人，學術學位碩士研究生指導教師1415人，專業學位碩士研究生指導教師1941人。
1.2專業設置及報錄比 青島大學的小學教育屬于專碩，一般來說全日制學制是兩年制。2020年招收非全日制：三年制 小學教育是從17年開始招生，每年招收人數如下：
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從17年開始招生，17和18年沒有招收非全；2020年擴大招生比例，開始招收非全，全日制招生比19年降低13個名額，但是非全多了20個；從20年到22年看，總人數34、32、31總體上趨勢保持穩定，像專門的師范院校，雖然說收的多，但是報的也更多的，所以青島大學的招收情況也還好，23年招生情況保持在全日制+非全30人左右。
1.3歷年分數線
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根據我之前的經驗，每年的分數其實有規律的，是一年高一年低，當然這個不是絕對的，但是如果你真的非常喜歡這個專業，考慮的多還不如做得多，希望大家不要被分數勸退。要看你們所處的群體，而不是看往年的那些分數線，往年的分數線只是作為一個大體的參考。你要通過往年的一些分數線，要大體知道我應該考到什么樣的一個分數段。一般來說初試成績，個人認為按照今年的趨勢，全日制可能考到380、375以上，是一個保險的分數，非全日制至少要達到國家線。
總體來看：每年最高分過400，最低分17年是第一年招生，所以最低分數線沒有特別高；18年知道的人多了，大家都開始報名，最低分數線一下提高了67分，這一年分數線變化幅度特別大；19年分數線保持在國家線附近；21年最低分338僅代表非全日制分數線，全日制最低分數線應該是379或者376分左右。 22年分數線：全日制/非全日制，最高分為408/409 按照往年趨勢全日制考到365分是很難進入復試的，那今年為什么能進入復試？ 這與青島大學333課程改革有一定關系，今年考試題型有一定變化，增加了選擇題，之前主要考察教育原理和教育心理學，今年增加了中外教育史兩門，所以在分數線上會有一定的波動。
2、考試內容解析 2.1題型解析
![]() 考研總分：500分政治： 題型：單選題、多選題（50分）、分析題（50分）
英語二： 題型：完形、閱讀、翻譯（與四六級的翻譯不一樣，四六級漢譯=英，考研主要是英譯漢）、作文（大作文，給你一圖表讓你分析圖表或者考察復合圖（15分）、小作文，一般讓你寫一封信（10分））
333教育綜合 題型：選擇題（只考察單選題）、簡答題、作文題 相對于死記硬背的名詞解釋和辨析題，單選題和簡答題更容易準備的，作文題和每年教育方面的熱點文章和政策相關聯。
925課程與教學論 題型：簡答題（5—6道）、論述題（2—3道）、材料分析題（需要我們靈活變通，給你很短的一句話，需要你把這門課的課程設計和課程目標等方面內容進行整體的把握，才能進行分析）
2.2真題解析 1.簡要評述班級授課制。 2.隨著社會的發展，教學手段的類型豐富多彩，選擇與使用教學手段有哪些依據？
第一個題簡要評述班級授課制。其實這個題目是17年的第一道題目，如果不是跨專業的學生，肯定已經學習過這個知識了，班級授課制在大學里是非常熟悉的題目，只要把班級授課制的內容答上就可以了，但是一些答題的規范和一些答題的要點還是要注意的，可以答上發展過程、優點、缺點等。 第二個是屬于925的一個知識點，與第一道題的不同之處就在于第一道題是背過直接答就可以了，但是第二道題你要注意一下與當下的一些時事結合起來。另一方面，其實這道題目與課本上的表述是不一樣的，課本上說的是使用教學手段的一些原則性的東西，試題會把課本上的東西給轉換一下語言再考你（考察你知識轉換的能力）。 隨著社會的發展，現在進入了新時代，互聯網、多媒體的發展，教學手段不會像書本上的手段那樣單一，需要結合具體情況具體分析，結合現在熱門的教學手段進行分析。 比如：結合現在疫情情況，因為疫情，現在會有老師直播課的方式，大學也會有老師錄播課的形式等等，根據現在情況進行分析。
2.3題目風格歸納
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題型：這里把333和925所有的題型進行的匯總 風格方向：比較開放、不是只考察課本固定知識點、需要同學要有靈活變通的能力 緊跟熱點：（雙減政策、教育懲戒權、勞動教育、素質教育、20年發表的大中小勞動教育指導綱要等） 關于勞動教育不要把實現只放在小學方面，可以擴大一下視野，在中學和大學里面勞動教育也是一個非常熱門的話題。
3、備考資源與策略 3.1參考書目
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17年到19年的參考書目都是《課程與教學論》第二版，在20年的時候，就換成了王本陸《課程與教學論》第三版，這個是比較特殊的。22年考研的學生依舊還是第三版。一般情況下在某一年變動了之后，兩三年之內不會再變，9、10月份青大官網會發布考研大綱，大家關注一下。 小學教育可能與其他的科目不太一樣，專業課二只有一本書，范圍放在一本書內，所以壓力會小一點。
3.2備考策略
![]() 備考需要劃分階段來學習，畢竟考研是一場持久戰，如果想三個月、四個月、五個月，臨時就想上岸的話，它是不太現實的。
4、備考規劃與管理 4.1經驗分享
![]() 政治：政治這一門課，它確實是一個在短時間內可以取得高分的課程，為防止在考研最后的時間需要背誦的知識太多，壓力比較大，不如平均分派到每天的學習中。 在前期基礎階段把政治當成一門放松的學科，每天堅持看一小時，學習累了可以看一看政治進行調節，在前期基礎階段可以保持每天一小時政治，刷題階段政治保持每天兩個小時學習，最后的時候背肖四、肖八、押題資料的時候把政治提升到每天三個小時。 政治確實可以在最后進行突擊，但是學姐還是建議不要把所有的時間放在最后，建議在前期的時候做好基礎。
英語二： 相對于英語一簡單，前期階段背單詞，分析長難句，語法薄弱的同學要準備一下語法學習（做閱讀需要語法支撐） 4月份可以適當刷一些真題，但不要刷近幾年的新題，10年之前的真題可以刷一下，培養自己刷題的感覺，英語二想要達到80分高分的時候，那就需要刷英二真題的同時刷一下英語一的真題。
333教育綜合 22年增加了選擇題，中外教育史主要在選擇題考察，但是也涉及教育心理學和教育原理，選擇題需要大家全面備考準備的。 在準備簡答題的時候需要重點背誦教育心理學和教育原理這兩門課，在簡答題的比重非常大，重點背誦的任務還是要放在教原、教心上面，但是中外教育史知識面廣度也要涉及到。
925課程與教學論 專業課二準備的時候，畫一個思維導圖，整體上把握這門課的思維邏輯，因為這門課包含材料分析題，只有整體把握才能更好的聯系不同的知識點進行分析。 333和925兩門課之間是相互聯系、融會貫通的，課程與教學論包含著課程的知識點也包含著教學的知識點,例如教育目的、教育原則、教育方法、教育規律等；在準備333的時候也包含著課程，是有一定聯系的。 在準備這兩門課的時候區分它們的相同點與不同點，相同點整合到一個問題上進行準備，不同點就重點準備不同點。
4.2時間規劃
![]() 4月—6月底：基礎階段，提前準備，打好基礎六月底之前把課本整體看一遍，要在腦海中區分出重點，整理好每章的大致框架
7月初—9月底：強化階段，全面理解，夯實基礎 要重點背誦，會產生焦慮，不要害怕
10月初—11月底：提升階段，區分重點 適當時候進行真題練習，配合基礎階段整理的筆記進行有重點的背誦，這個階段壓力就會加大，既要背誦專業課又要背誦政治（前期政治可以分散學習）
12月初—考研：沖刺階段 回歸課本，讓自己靜下心來，進行第四輪、第五輪背誦，做真題、模擬題進行考試環境的模擬
4.3心態管理
![]() 考研心態經歷的幾個階段6、7月份之前會覺得信心滿滿，開始都是一些視頻方式進行學習，都是對知識點的理解。 7、8月份暑假期間，很多同學會有所放松，這個過程特別凸顯了堅持的重要性，對于考研的同學沒有假期，大家可以根據自己學習來進行規劃自己的休息時間。 11月、12月，臨近考試，大家就會特別焦慮，覺得自己都沒有復習好，很多知識點都沒有復習到。 這三個階段情緒的變化是很正常的，沒有人在考研全過程中信心滿滿，也沒有人會一直消極，重要的是怎么去看待這種心態，怎樣去調節心情。
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發表于 2022-4-25 09:49
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