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①學(xué)習(xí)數(shù)量的規(guī)劃。 考研大綱里,單詞基本可以分成三部分,分別是1700多個(gè)頻考詞,剩下的就是偶考詞和簡單詞,雖然一般單詞書里也會(huì)加一些超綱詞,但因?yàn)樗⒉辉诖缶V里,所以我在這里就不多說了。 我先記的是比較重要的頻考詞,一開始的計(jì)劃是每天一百個(gè)左右,但是沒過多久,我就發(fā)現(xiàn)高估自己了,所以又酌情減少了一些,差不多在大三寒假結(jié)束的時(shí)候,我完成了這部分單詞的第一輪學(xué)習(xí)。 我的復(fù)習(xí)時(shí)間比較充裕,所以把偶考詞和簡單詞也記了,對(duì)這兩個(gè)部分,雖然我的規(guī)劃是每天記一定的數(shù)量,但實(shí)際是有了空閑時(shí)間才記,有時(shí)候記得多,有時(shí)候可能就記十幾個(gè),但好在我在整個(gè)復(fù)習(xí)期間都堅(jiān)持背單詞,所以直到臨考前,把偶考詞和簡單詞也整體記了好幾遍。 ②具體的記憶方法 我用的單詞書《考研詞匯閃過》里把有關(guān)聯(lián)的頻考詞都放在一起,然后總結(jié)出它的構(gòu)詞相同點(diǎn),比如擁有共同的詞根或者詞綴。這樣這些零散的單詞之間就明確的展現(xiàn)出了聯(lián)系。 我在背單詞的時(shí)候,會(huì)先了解詞根詞綴內(nèi)容,然后跟著單詞下面拆解出的各個(gè)零件,把單詞在腦海里組合起來,就像是學(xué)漢字時(shí)需要理清筆順,雖然內(nèi)容不同,但大致的流程是很相似的。這就大大減少了我的記憶量,比如我的學(xué)習(xí)內(nèi)容是10個(gè)單詞,但實(shí)際需要記的,可能也就只有5、6個(gè)。 我覺得對(duì)考研人來說,這樣的減負(fù)才是合適的,在保證學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富的基礎(chǔ)上,提高學(xué)習(xí)效率。而且我還發(fā)現(xiàn)這樣記單詞有個(gè)隱形的好處,就是我學(xué)會(huì)了分析單詞的結(jié)構(gòu),做真題時(shí)遇到了不懂的詞匯,我就可以把它拆解開,即使不能知道它的詞義,也能分析出它的詞性,尤其是在做完形填空的時(shí)候尤其有用。 再就是偶考詞和簡單詞,這部分屬于“次重要”,所以我也根據(jù)書里按照單詞使用的場景,對(duì)它們進(jìn)行分批記憶。
用單詞書背單詞是必須的,無論你是學(xué)霸也好,還是學(xué)渣也好,單詞書的全面是其他方式不能比的,你的學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定離不開單詞書, 不過現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源這么豐富,考研背單詞的途徑實(shí)在是太多了,實(shí)在不行你就單詞書和APP相結(jié)合,不用糾結(jié)太多。
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