百日在職備考管綜類全日制項(xiàng)目，260分經(jīng)驗(yàn)分享

吳先森昂 · 發(fā)表于 2022-3-3 20:17

一、基礎(chǔ)情況
①本科985，教培行業(yè)深耕者（自主創(chuàng)業(yè)+頭部企業(yè)從業(yè)累計(jì)7年），之所以選擇考研，一方面是早有學(xué)歷提升打算，另一方面就是行業(yè)政策波動(dòng)影響了一定發(fā)展前景，加速了考研決定。正式?jīng)Q定時(shí)間為9月下旬，滿打滿算只有100天左右時(shí)間，另外為在職考研，平均每天可利用復(fù)習(xí)時(shí)間為3小時(shí)左右，因此在此期間除了要應(yīng)對(duì)疲憊狀態(tài)還需要極致追求效率。
②考試情況：客觀題數(shù)學(xué)錯(cuò)1，邏輯錯(cuò)3，英語(yǔ)客觀扣分7分，總計(jì)客觀題扣分為16分，估分245左右，最終分?jǐn)?shù)為260分。其中管綜178分（數(shù)學(xué)72、邏輯54、作文52），英語(yǔ)二分?jǐn)?shù)為82分。
③復(fù)習(xí)進(jìn)程：模測(cè)→打基礎(chǔ)→再模測(cè)→復(fù)盤鞏固→刷真題練考試狀態(tài)→錯(cuò)題鞏固復(fù)習(xí)
剛開始學(xué)習(xí)之前的模測(cè)非常重要，無論你的基礎(chǔ)好或壞，它都可以幫助你對(duì)于你的情況有一個(gè)立體化的認(rèn)知，以我為例，數(shù)學(xué)用了20年的真題，當(dāng)時(shí)錯(cuò)了3個(gè)題，用時(shí)70分鐘左右，主要體現(xiàn)的問題為第一次做條充，對(duì)此類型題目不太適應(yīng)和熟練；邏輯用了邏輯精點(diǎn)中的基礎(chǔ)篇包含的自測(cè)題，超時(shí)完成得了50分，恰好達(dá)到直接做強(qiáng)化訓(xùn)練的水平，加上復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，所以基礎(chǔ)部分就可以直接跳過（如果時(shí)間充足，建議還是從基礎(chǔ)梳理），不過在自測(cè)中也體現(xiàn)了我對(duì)于邏輯題型和技巧生疏的狀況，后續(xù)的學(xué)習(xí)中我也有了對(duì)應(yīng)的發(fā)力點(diǎn)；作文板塊直接讀了一年的真題并且看了對(duì)應(yīng)的解析，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于論效的框架有了認(rèn)知，后續(xù)需要題目的鞏固和動(dòng)筆訓(xùn)練，對(duì)于論說文，商業(yè)素材將會(huì)是我的短板，后續(xù)也針對(duì)這塊內(nèi)容做了很多工作；英語(yǔ)端用了20年的真題進(jìn)行了測(cè)試，當(dāng)時(shí)客觀題扣了17分，主要原因在于單詞量不夠，很多閱讀理解因?yàn)閱卧~認(rèn)知問題導(dǎo)致讀不清細(xì)節(jié)，因此英二后續(xù)著力點(diǎn)為單詞。
一次好的模測(cè)可以指引后面學(xué)習(xí)的方向，后面的打基礎(chǔ)階段全部是圍繞模測(cè)的結(jié)論進(jìn)行，數(shù)學(xué)我主要使用的高分指南（時(shí)間受限，只看講解做例題，后面的同步練習(xí)跳過），邏輯主要用邏輯精點(diǎn)的強(qiáng)化篇，英語(yǔ)前期不刷題，就靠單詞app背單詞，這里的背單詞指的是看英文記中文，同時(shí)每個(gè)單詞一定要看一兩個(gè)例句，開始練習(xí)理解長(zhǎng)句的中文含義，每天的強(qiáng)度在100-150個(gè)（其中新單詞和復(fù)習(xí)老單詞的比例差不多在46開），英語(yǔ)二我覺得看核心詞匯書就可以，我選的電子書一共只有2000多個(gè)單詞，事實(shí)證明足夠用了。9月下旬——10月這個(gè)階段，我把上述整體的復(fù)習(xí)資料過了一遍，也就是說對(duì)于數(shù)學(xué)、邏輯以及英語(yǔ)單詞有了整體的學(xué)習(xí)認(rèn)知和體系構(gòu)建，其中十一假期功勞非常大，在集中的時(shí)間內(nèi)完成了大量學(xué)習(xí)任務(wù)。完成了基礎(chǔ)構(gòu)建以后，在11月初，我利用一兩套真題和線下報(bào)名的模考檢驗(yàn)了一下階段學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自己在整合訓(xùn)練的時(shí)候精準(zhǔn)度、速度都有可提升空間，精準(zhǔn)度可以通過多模擬來提升自己的長(zhǎng)時(shí)間考試競(jìng)技狀態(tài)，速度就需要后面復(fù)習(xí)和題型總結(jié)來提高。再次明確了調(diào)整方向以后，我開始復(fù)盤過往資料的錯(cuò)題，并且自己加以總結(jié)分析，形成了知識(shí)-題型體系，然后系統(tǒng)的安排了過往12年真題的全真訓(xùn)練逐步打磨自己的考試能力。與此同時(shí)，在11月下旬同步開啟了管綜和英語(yǔ)二作文的學(xué)習(xí)，下文的分享中也會(huì)提到對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)思路和方法。到了12月，基本就是看錯(cuò)題分析錯(cuò)題的階段，適當(dāng)二刷幾套典型試卷保持手感，同時(shí)全力攻克作文，管綜主要是看論說文素材，英語(yǔ)主要是背默作文，保證儲(chǔ)備。

二、管綜分享
數(shù)學(xué)篇：本人專攻數(shù)學(xué)，因此寫了很多管綜數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)貼和題目分析，后面會(huì)陸續(xù)發(fā)到平臺(tái)，底下的問答也梳理了自己對(duì)于管綜數(shù)學(xué)的一些熱點(diǎn)問題的看法。
邏輯篇：管綜邏輯是我相對(duì)留有遺憾的科目，因?yàn)榭记皞淇紩r(shí)間太短，留給它的時(shí)間很有限，最后其實(shí)已經(jīng)學(xué)透了很多東西，但是沒來得及系統(tǒng)整理和提速，所以考中還是有一些失誤，不過這并不耽誤和大家分享學(xué)習(xí)要點(diǎn)。首先，還是需要明確底層學(xué)習(xí)邏輯，自測(cè)！邏輯備考我只用了一本書，就是邏輯精點(diǎn)(強(qiáng)化篇)，我相信大家手頭都會(huì)有這本書，它的基礎(chǔ)篇會(huì)有一個(gè)自測(cè)題，如果你能到50分左右，其實(shí)是可以直接上強(qiáng)化的。我當(dāng)時(shí)分?jǐn)?shù)達(dá)到了50上下，但是時(shí)間超時(shí)，所以我知道自己對(duì)于科目和題目的大致理解沒問題，但是缺題型理解和技巧，再加上備考時(shí)間有限，所以直接上了強(qiáng)化。這種選擇并不影響備考質(zhì)量，后面如果發(fā)現(xiàn)強(qiáng)化篇提到的概念生疏，可以再結(jié)合基礎(chǔ)篇聯(lián)合補(bǔ)足。此外，很多人到考完試應(yīng)該都沒有分清管綜邏輯的題型以及難度分配，完全就是拿題生想，這個(gè)誤區(qū)很類似之前我在數(shù)學(xué)分享中提到的情況。其實(shí)，邏輯的分類很清晰，形式邏輯，分析推理以及論證邏輯，在你備考伊始或者初過一遍以后，你一定要自己想清楚這些題型的區(qū)分以及各自的難度特點(diǎn)還有自己對(duì)于不同類型的掌握程度。只有做到這樣，才能幫助你在下一個(gè)階段學(xué)習(xí)提高效率。
最后，一定要及時(shí)復(fù)盤總結(jié)，不要癡迷于刷題！無腦刷題只會(huì)重復(fù)你會(huì)的和你不會(huì)的。每個(gè)階段一定要安排大量時(shí)間看錯(cuò)題，分析錯(cuò)題，找共性。這個(gè)過程肯定比你做新題痛苦得多的多。因?yàn)轭}目都是你錯(cuò)過的，你很可能二次錯(cuò)并且會(huì)削弱你的成就感。

三、核心疑問
Q1:今年管綜數(shù)學(xué)真的很難到勸退的程度嗎？今年好準(zhǔn)備嗎？
A1:客觀講，今年的靈活度相比往年確實(shí)會(huì)高一些，對(duì)于思維切入、知識(shí)的綜合運(yùn)用以及計(jì)算能力上要求的更多了，同時(shí)和往年的聯(lián)系顯得更少。如果像往年一樣按照真題機(jī)械備考，22年的考試一定會(huì)覺得很吃力。但是其實(shí)跳出往年題目看，管綜數(shù)學(xué)考的就是初等數(shù)學(xué)體系，這個(gè)是和396、數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三的核心區(qū)別，而如果你站在初等數(shù)學(xué)體系里面看今年的題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的談不上難，并且完全有據(jù)可循。這也是工作室核心成員幾乎0備考數(shù)學(xué)的前提下高效拿下72分的原因，因?yàn)檎莆樟顺醯葦?shù)學(xué)體系的知識(shí)以及對(duì)應(yīng)思維能力，無論題目如何變化，都將是囊中之物。所以，不必被勸退，管綜數(shù)學(xué)跳不出初等數(shù)學(xué)的圈，心態(tài)放正，完全可以好好準(zhǔn)備！
Q2：數(shù)學(xué)備考需要做初高中五三嗎？
A2：解決這個(gè)問題之前，我們先分析一下五三之類的初高中教輔對(duì)于管綜備考的利弊關(guān)系
有利點(diǎn)：①知識(shí)點(diǎn)涉及全面，可以補(bǔ)齊市面教材和課程的空白 ②題型豐富，題目量大。
弊端：①知識(shí)點(diǎn)過多，會(huì)做一些無用功②難度分布和管綜不匹配，需做好取舍。
上面的內(nèi)容分析過后我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果當(dāng)下你的水平處于很基礎(chǔ)的階段，你是沒有必要觸碰五三的，因?yàn)樗鸬降氖茄a(bǔ)充和提高的作用，所以如果你不會(huì)用或者用不好的話反而會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間和耐心。但是，如果你的分?jǐn)?shù)達(dá)到了穩(wěn)步60+，并且覺得陷入瓶頸的話，可以在確保使用思路正確的前提下適量補(bǔ)充初高中體系的內(nèi)容，因?yàn)樗鼤?huì)增加你的知識(shí)和題型體系感，并補(bǔ)充空白。所以，我的建議是，因人而異。如果你不確定自己適合不適合或者不知道在哪個(gè)階段去適用，我們可以深聊，給出適合你的建議。
Q3：選擇什么老師，怎么選擇機(jī)構(gòu)？
A3：如果你沒有很強(qiáng)的基礎(chǔ)，確實(shí)選好課程能幫助你迅速提升并且起到強(qiáng)大的助推力，
那什么是好課程呢？適合你的是好課程。對(duì)于大部分人來說，最欠缺的是分析-規(guī)劃-復(fù)盤能力，簡(jiǎn)單來說就是對(duì)于自己基礎(chǔ)的理解，對(duì)于未來學(xué)習(xí)進(jìn)度的規(guī)劃還有某一階段后對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)的能力。
所以，雖然我不會(huì)給大家推薦某個(gè)具體的課程，但是我可以告訴大家你的選擇邏輯。如果你不是基礎(chǔ)很好并且有很強(qiáng)的自學(xué)能力，你首先要看的是機(jī)構(gòu)的服務(wù)，而不是買大家都在看的毫無跟盯的純錄播課。你最需要的是分析，規(guī)劃，復(fù)盤指導(dǎo)，其次才是老師傳授的知識(shí)。因此在市面老師存在同質(zhì)化的基礎(chǔ)下，你可以優(yōu)先選擇重服務(wù)的課程，其次在老師的選擇上建議大家選擇講授有體系化的老師，而不是那種一直在分析真題打法的老師。(2022年數(shù)學(xué)就是血的教訓(xùn))