動(dòng)畫考研上岸后能學(xué)到什么？
這次暫且不說福利，
先說學(xué)不到什么。
答：
1.學(xué)不到技術(shù)。
在2022年這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來看，絕大多數(shù)是學(xué)不到技術(shù)層面的東西的。
目前國內(nèi)多數(shù)高校內(nèi)的制度模式并不適用于動(dòng)畫這個(gè)專業(yè)，很多老師自己也并不會(huì)技術(shù)，所以學(xué)生更無法從中學(xué)到什么。
同時(shí)“技術(shù)”學(xué)習(xí)的核心其實(shí)是高強(qiáng)度的反復(fù)練習(xí)調(diào)整，而校園里缺乏高強(qiáng)度的練習(xí)氛圍，也很少有學(xué)生可以在讀研期間靜下心來反復(fù)練習(xí)。
2.學(xué)不到創(chuàng)作。
創(chuàng)作從來不是教出來的。
一個(gè)有六年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的“卑微”動(dòng)漫教培人在工作中得出的“階段性”感悟是：那幫能干動(dòng)漫創(chuàng)作的人，大概率是靠“天賦”。
這個(gè)“天賦”一是指他們的性格，大多是孤僻的，要么“離經(jīng)叛道”，有各種奇思妙想；要么特別愛“發(fā)呆”，喜歡一個(gè)人長時(shí)間的幻想。幻想大多數(shù)人都有，但那些有天賦的孩子，可以十幾年不斷的幻想，甚至在他們的腦海里早有另外一套運(yùn)作良好的“宇宙”。總之，具象化地來說，他們從有記憶開始就已經(jīng)在下意識地去“創(chuàng)作”了。
這是“天賦之一”——深度“愛幻想”。
那“天賦之二”是什么呢？
正好他還喜歡畫畫，且獲得了父母家人的支持。于是乎他生來就是干這個(gè)的。
綜上，我的觀點(diǎn)是“創(chuàng)作不是教出來的”，而是一個(gè)人在“以萬物為師”的前提下，全身心地主動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果。
3.學(xué)不到“如何用動(dòng)漫賺錢”。
從人性上來說：一個(gè)人自己有“獲取利益”的法子還教給別人，是不太可能的。除非他想利用這一點(diǎn)，獲取其它對他來說更有價(jià)值的“利益”。
所以學(xué)校里不教這個(gè)。他如果真能“用動(dòng)漫賺錢”，自己早忙著自己干了，大概率不會(huì)教你。可能的話，把你培養(yǎng)成他的“左右手”，就是他最大的善意了。
那讀研有屁用？
答：首先恭喜你考研成功。單從這一點(diǎn)上，我基本可以判斷，你大概率是具有以下特征的人：
1.不笨； 2.有耐力； 3.內(nèi)心深處不甘平凡； 4.學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)； 5.運(yùn)氣不差。
于是乎，你有了整整三年的時(shí)間，可以理直氣壯地做一次“0成本”的瘋狂試錯(cuò)，且不論成敗你都會(huì)有一張“社會(huì)資格證書”，學(xué)校越有名，敲門效果越好。
所以，從另外一方面來說，在讀研期間，你可以以整個(gè)社會(huì)為對象學(xué)一切你想學(xué)的。如果把自己“框死”在學(xué)校，那就是你自己的問題了。
研究生與研究生之間，在三年的時(shí)間內(nèi)所能拉開的差距，會(huì)比你以往任何時(shí)候都更大。
躺平三年？創(chuàng)業(yè)三年？創(chuàng)作三年？還是戀愛三年？
祝你好運(yùn)，希望你能活得明明白白，利用好這三年。
機(jī)會(huì)不多，抓住一個(gè)是一個(gè)。別輕易放棄，也別輕易地堅(jiān)持。
按后半段的思路來說，讀個(gè)研究生可以學(xué)到很多東西，請利用好你學(xué)歷光環(huán)下的實(shí)習(xí)和校招。
祝好~
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發(fā)表于 2022-2-21 17:55
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