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專業(yè)介紹
1學(xué)院簡介環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院具有環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授予權(quán)，涵蓋環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境地質(zhì)工程4個博士點和4個碩士點，還招收土木工程一級學(xué)科下的巖土工程專業(yè)的碩士研究生。
此外，學(xué)院設(shè)有資源與環(huán)境博士點、碩士點，以及環(huán)境科學(xué)與工程博士后流動站。環(huán)境科學(xué)是國家重點學(xué)科、山東省“十五”、“十一五”和“十二五”強化建設(shè)的重點學(xué)科，環(huán)境工程為山東省重點學(xué)科。在2012年教育部組織的環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科排名中，本學(xué)科并列全國高校第7位。
海洋環(huán)境與生態(tài)教育部重點實驗室和海洋環(huán)境地質(zhì)工程山東省重點實驗室（籌）是學(xué)院科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的重要支撐。學(xué)科持有國家建設(shè)項目環(huán)境評價甲級資質(zhì)證書。海洋環(huán)境問題研究作為學(xué)科發(fā)展的特色內(nèi)容。
2師資力量本學(xué)科點現(xiàn)有教學(xué)科研人員75人，其中中國科學(xué)院院士1人，博士生導(dǎo)師17人，教授32人，副教授24人，先后有1人獲得國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金項目資助，7人獲得教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃資助，另有中國工程院雙聘院士1人和兼職聘任博導(dǎo)10人。
教學(xué)科研人員中86％具有博士學(xué)位，高級職稱人員中70%具有國外留學(xué)或訪問經(jīng)歷，45歲以下學(xué)術(shù)帶頭人及學(xué)術(shù)骨干占教師總數(shù)的71%，形成了以院士和優(yōu)秀青年學(xué)者為學(xué)術(shù)帶頭人的學(xué)緣結(jié)構(gòu)和年齡合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊。
3招生專業(yè)目錄22年招生專業(yè)目錄：
4修業(yè)年限及學(xué)費修業(yè)年限：3年 學(xué)費：8000/年
往年數(shù)據(jù) 1歷年分?jǐn)?shù)線2歷年統(tǒng)招人數(shù)
初試考試內(nèi)容
1933環(huán)境學(xué)考試形式 本科目為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。 試卷結(jié)構(gòu)：包括名詞解釋、選擇題、簡答題、論述題和綜合分析題，各占總分的20%。
考試內(nèi)容 1．環(huán)境、環(huán)境問題基本概念及基本理論；全球性環(huán)境問題（臭氧層破壞、全球變暖、酸沉降、沙漠化等）的形成機(jī)制、危害與防治對策。歷史上重大環(huán)境污染（公害）事件的根源。
2．環(huán)境學(xué)基本原理與方法。
3．生態(tài)學(xué)的基本概念；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能；生態(tài)平衡的概念與特點；生態(tài)學(xué)的一般規(guī)律；物種豐富度、多樣性指數(shù)的計算方法；生態(tài)學(xué)原理在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。
4．資源的分類及特點；資源與環(huán)境保護(hù)的聯(lián)系。
5．大氣環(huán)境、水環(huán)境、土壤環(huán)境、固體廢物及物理環(huán)境等污染的含義、特征、類型、作用機(jī)制、影響因素及處理方法。
6．環(huán)境污染的劑量、毒性概念；環(huán)境污染對人體的作用及其影響因素。
7．環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境基準(zhǔn)相關(guān)知識。
8．水中溶解氧、pH、化學(xué)需氧量、重金屬和空氣中SO2、NO2、TSP等因子的測定方法與原理；實驗室分析質(zhì)量控制的方法。
9．環(huán)境質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量評價的概念；環(huán)境影響評價的分類；環(huán)境影響評價與環(huán)境風(fēng)險評價的區(qū)別。
10．可持續(xù)發(fā)展理論及科學(xué)發(fā)展觀。
11．海洋污染的特點；海洋中主要污染物的種類及其對環(huán)境的不利影響。
復(fù)試方式及其筆試內(nèi)容 1復(fù)試方式復(fù)試包括筆試、面試、外國語聽力與口語測試等內(nèi)容。
1.筆試 滿分：100 考試內(nèi)容：考試科目如上，考試范圍參見考試大綱。 考試方式：閉卷考試 考試時間：120分鐘
2.面試 滿分：100 面試程序： （1）考生用中文進(jìn)行自我介紹，包括不僅限于大學(xué)學(xué)習(xí)情況、獲獎情況、參與科研工作和社會工作（社團(tuán)活動、志愿服務(wù)）等情況、特長愛好等，約2分鐘。 （2）考生回答考核小組專家問題，約13分鐘。 面試考核內(nèi)容：考核小組對考生思想政治素養(yǎng)和品德、專業(yè)基礎(chǔ)知識、在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿Α⑷宋乃仞B(yǎng)、思維的敏銳性、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、相關(guān)實踐（實驗）能力等方面進(jìn)行全面考核。
3.外國語聽力與口語測試 滿分：100 具體安排： （1）考生用英語進(jìn)行自我介紹，約2分鐘。 （2）專家與考生用英語進(jìn)行討論，約3分鐘。
2復(fù)試筆試內(nèi)容F1001化學(xué)與生物學(xué)
考試形式 本考試為閉卷考試，筆試答題，滿分為100分，考試時間為120分鐘。 試題內(nèi)容構(gòu)成：無機(jī)化學(xué)部分占15%；分析化學(xué)部分占35%；環(huán)境生物學(xué)部分占50%。 題型設(shè)計：一般包括填空題、問答題、計算題和論述題等。
考試內(nèi)容 （一）無機(jī)化學(xué)（占15%） 1．氣體和溶液、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡基本概念。
2．電解質(zhì)的解離平衡，影響弱酸、弱堿解離平衡的因素及其計算，緩沖溶液的原理和計算。溶度積、溶解度及其影響因素與有關(guān)計算。氧化還原的基本概念，電極電勢及其應(yīng)用。配合物的組成與結(jié)構(gòu)，配位化合物的化學(xué)鍵理論，配位解離平衡。
（二）分析化學(xué)（占35%） 1．有效數(shù)字及運算規(guī)則，定量分析中的誤差，實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理，提高分析結(jié)果準(zhǔn)確度的方法。
2．滴定分析法對化學(xué)反應(yīng)的要求，各種滴定分析方式的特點及應(yīng)用條件。重點掌握酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定和沉淀滴定法的基本原理和實際應(yīng)用。弱酸（堿）溶液中物質(zhì)的分布與氫離子濃度計算的近似處理條件。氨羧配位劑條件穩(wěn)定常數(shù)及其影響因素。
3．以紫外-可見分光光度法為主，掌握常用儀器分析方法（包括原子吸收分光光度法、電位分析法、色譜分析法）的基本原理、定量分析方法，特點及應(yīng)用。
（三）環(huán)境生物學(xué)（占50%） 1．污染物在環(huán)境中的行為：污染物在環(huán)境中的遷移與轉(zhuǎn)化規(guī)律；污染物在不同環(huán)境介質(zhì)中的分配規(guī)律。
2．污染物在生物體內(nèi)的行為：污染物在生物體內(nèi)的吸收、分布、轉(zhuǎn)化、排泄和蓄積等行為過程與效應(yīng)。
3．污染物的生物學(xué)和生態(tài)學(xué)效應(yīng)：污染物對生物不同組織層次水平的效應(yīng)；物理因素污染對生物體的損傷類型和效應(yīng)；生物污染的特點、類型及危害；“三致效應(yīng)”的基本概念和內(nèi)容；污染物的聯(lián)合毒性效應(yīng)。
4．污染物的生物效應(yīng)檢測：污染物的生物測試方法、內(nèi)容；一般毒性試驗和污染物對生物不同組織層次水平效應(yīng)的檢測方法；“三致效應(yīng)”檢測內(nèi)容和方法；聯(lián)合毒性效應(yīng)檢測的方法。
5．污染物的生物監(jiān)測與評價：生物監(jiān)測方法及其在環(huán)境質(zhì)量評價中的應(yīng)用。
6．生物工程在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用：生物凈化的內(nèi)容、原理和方法；基因工程、細(xì)胞工程、酶學(xué)工程和發(fā)酵工程的基本原理，及其在環(huán)境污染治理中的應(yīng)用。
7．生物修復(fù)和生物多樣性保護(hù)：生態(tài)退化、生物修復(fù)和生物多樣性保護(hù)的基本概念、原理和技術(shù)方法。
F1002流體力學(xué)
考試形式 本科目為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。 題型設(shè)計：一般包括簡答題、論述題、計算題和證明題。
考試內(nèi)容 1．流體力學(xué)基本概念。 2．流體力學(xué)基本方程組。 3．量綱分析和相似原理。 4．流體靜力學(xué)基礎(chǔ)。 5．流體動力學(xué)基礎(chǔ)。 6．湍流與邊界層基礎(chǔ)。
成績的計算及使用
1成績的計算1.復(fù)試成績 復(fù)試成績=筆試成績×40%+面試成績×50%+外國語聽力與口語測試成績×10%。 復(fù)試各項成績均采取滿分百分制。
2.錄取總成績 錄取總成績=（初試成績÷5）×50%+復(fù)試成績×50%。
2成績的使用1.按照二級學(xué)科（領(lǐng)域）劃定復(fù)試分?jǐn)?shù)線，各二級學(xué)科（領(lǐng)域）按錄取總成績的高低依次錄取。
2.復(fù)試成績不及格（小于60分）者，不予錄取。
參考書目
《環(huán)境學(xué)》，左玉輝主編，高等教育出版社，第二版本； 《環(huán)境保護(hù)概論》 高等教育出版社。
備考經(jīng)驗分享
1備考經(jīng)驗2020年是不平凡的一年，它承載著特殊的年度記憶，因為疫情，整個上半年，我們基本上都在家中度過，但這也給予了我充足的時間去備考，在家里的日子，我保持著規(guī)律的作息和學(xué)習(xí)時間，早晨六點半起床，晚上十一點休息，每天學(xué)習(xí)時間保證在12h左右，當(dāng)然你可能要說，學(xué)習(xí)不是拼時間而是效率，但我覺得如果條件允許，保證充足的復(fù)習(xí)時間還是很重要的，在此基礎(chǔ)上提升效率，穩(wěn)中求進(jìn)。
我從六月份開始復(fù)習(xí)專業(yè)課，專業(yè)課有兩本書，分別是環(huán)境學(xué)和環(huán)保概論，我一開始以總結(jié)性的大綱為主，上面囊括了幾乎所有考點以及重難點，相比于直接復(fù)習(xí)兩本厚書，無疑是事半功倍的，后期再去看書查缺補漏，專業(yè)課的學(xué)習(xí)更多的在于反復(fù)背誦，會經(jīng)歷一個背了就忘的絕望的過程，但這就是難啃的硬骨頭，需要我們堅持，背就完事了，知識早晚會牢牢的刻在腦子里。
其次，歷年真題也是復(fù)習(xí)的重點，雖然近些年真題的重復(fù)率較低，但同樣的知識點卻又經(jīng)常出現(xiàn)，一些概念經(jīng)常換湯不換藥地以各種提問方式出現(xiàn)在試卷上。因此，充分理解、掌握、記憶真題尤為重要，在做過連續(xù)幾年的真題后，做題就會有自己的一套思路。
2初試題型及應(yīng)答技巧名詞解釋:復(fù)習(xí)名詞解釋重在記憶，部分概念之間有相似之處，可以類比著來記，不要死記硬背。考試時要注意每個名詞解釋的得分點，作答時按給分點回答。
選擇題：近幾年多為不定項選擇，難度偏大，部分題涉及的知識點超出大綱，復(fù)習(xí)時要注重積累環(huán)境領(lǐng)域的熱點。考試時要擅長用排除法，充分結(jié)合已有知識選出答案。
簡答題：簡單題考察的范圍大部分在大綱內(nèi)，熟記大綱、真題答案之后就沒太大問題，考試時要隨題目靈活應(yīng)對，分點答題。
論述題：該題型考察較靈活，內(nèi)容不局限于大綱，要求考生具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)、個人觀點以及知識面，復(fù)習(xí)時不光要注重基礎(chǔ)知識的掌握，還要積累專業(yè)術(shù)語、緊跟時事，答題時放開思路，分點作答。
觀察分析題：注意該題可能涉及到環(huán)境監(jiān)測以及較細(xì)碎的知識點，計算題也有可能涉及，要仔細(xì)審題，擅于結(jié)合大綱中的知識點進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展，復(fù)習(xí)時注意對計算題的練習(xí)。
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發(fā)表于 2022-2-7 16:59
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