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哪些人需要發(fā)表期刊論文？從我國(guó)目前的人事職稱制度來(lái)看，對(duì)科研能力的要求越來(lái)越高，尤其自從實(shí)行差額制評(píng)定職稱以來(lái)，需要評(píng)定職稱或晉級(jí)的工作人員壓力立刻增大。可以這么說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要評(píng)職稱，不是看我們是否在科研要求上達(dá)標(biāo)的問(wèn)題，而是看誰(shuí)的科研成果多，誰(shuí)的科研能力強(qiáng)的問(wèn)題。科研條件排名落后的人員必定要在職稱評(píng)定上無(wú)情地遭到淘汰。
而另外一個(gè)方面，從我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)落實(shí)的進(jìn)度來(lái)看，對(duì)發(fā)表論文的審核要求只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格。這就意味著，我們發(fā)表論文會(huì)越來(lái)越難。目前已經(jīng)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對(duì)非法期刊的整頓清理；二是對(duì)學(xué)術(shù)不端的審查力度加大。
以上我們提到的情況，是基于事實(shí)所做的客觀陳述，意在提醒大家：盡早準(zhǔn)備發(fā)表論文，盡量多地發(fā)表論文。這樣，您才有更多的科研成果，您才更有競(jìng)爭(zhēng)力，在職稱評(píng)定中早日勝出。
職稱論文的必要性：
（1）職稱論文是工作水平、工作業(yè)績(jī)的證明文件之一；
（2）晉升職稱、加薪的必要文件之一；
（3）評(píng)審中、高級(jí)系列職稱的硬性指標(biāo)之一；
（4）對(duì)外宣傳單位、個(gè)人、進(jìn)行學(xué)術(shù)科研交流的必要途徑。
評(píng)選高級(jí)職稱需要發(fā)表核心期刊論文。
●高校學(xué)子（拿獎(jiǎng)學(xué)金，評(píng)三好學(xué)生）
現(xiàn)在的學(xué)生都比我們當(dāng)年聰明，都知道想辦法發(fā)幾篇文章，終測(cè)的時(shí)候加些分?jǐn)?shù)就可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金了，版面費(fèi)也就賺回來(lái)了，這樣即得了名，又得了利，真是比較絕！想當(dāng)初，我們只是傻不拉唧的一到考試就突擊，一考完就打老師電話，早知道再加上這一手，年年也是三好學(xué)生了。
● 畢業(yè)生（找工作需求）
人到畢業(yè)寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，才知道原來(lái)自己可以拿得出來(lái)的東西是在是太少，但是一時(shí)又沒(méi)有什么表現(xiàn)機(jī)會(huì)，只好用發(fā)文章這個(gè)短平快的方式，水平高的，信息來(lái)源廣的，一個(gè)晚上就搞定一篇文章。當(dāng)初一個(gè)師兄畢業(yè)時(shí)有一篇文章在手，多少同學(xué)羨慕呀！一談到工作難，別人都說(shuō)，你有一篇文章呢，還怕什么？管他有用沒(méi)用，至少也增加自信了不是！
● 保研推研生（找工作需求）
現(xiàn)在研究生雖說(shuō)是個(gè)雞肋，但是就業(yè)形勢(shì)實(shí)在太差，更多人還是愿意呆在象牙塔里繼續(xù)騙自己，所以每年研究生都在擴(kuò)招。競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，就更別說(shuō)保研資格了。現(xiàn)在保研不比選美的程序復(fù)雜，學(xué)業(yè)成績(jī)，社會(huì)實(shí)踐，個(gè)人特長(zhǎng)估計(jì)一些學(xué)校還會(huì)考慮一下長(zhǎng)相身高都不覺(jué)得奇怪。不管怎樣，研究生畢竟是與研究相關(guān)，還是學(xué)術(shù)水平站最核心的地位，這時(shí)有幾篇文章，自然是能把很多人拋在后面了。我們當(dāng)年就幸福多了，學(xué)校的研究生生源差呀，只看學(xué)習(xí)成績(jī)，倒是簡(jiǎn)單了許多。
● 碩士研究生畢業(yè)（在職，學(xué)位）：
需要在核心刊物發(fā)表兩篇論文。
● 晉升中級(jí)職稱（講師，工程師）：
需要本專業(yè)或相近專業(yè)論文三篇，公開(kāi)發(fā)表，省級(jí)刊物
● 晉升高級(jí)職稱（高講，副教授，高工）：
需要本專業(yè)或相近專業(yè)學(xué)術(shù)論文五篇，公開(kāi)發(fā)表，三篇國(guó)家級(jí)刊物，需要本專業(yè)或相近專業(yè)學(xué)術(shù)論文五篇，公開(kāi)發(fā)表，三篇國(guó)家級(jí)刊物，兩篇省級(jí)刊物 如果名額有限，需要核心刊物發(fā)表幾篇。
從我們國(guó)家目前的實(shí)際情況來(lái)看，需要發(fā)表論文的人群主要有以下這些：
1，專業(yè)研究機(jī)構(gòu)的科研工作者；
2，高校教師與科研人員；
3，需要職稱認(rèn)定/評(píng)定的各行業(yè)工作人員；
4，在校博士或碩士研究生；
5，優(yōu)秀本科學(xué)生（為了拿獎(jiǎng)學(xué)金/評(píng)三好學(xué)生或優(yōu)秀干部/免試直接讀碩士研究生等）
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