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[在線答疑] 本碩博連讀新政策,了解這些考研更高效

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發表于 2021-9-9 11:13 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
近年來,研究生報考、招生人數不斷增多,各高校本-碩-博通培養的探索力度也隨之加大。通過全國研究生考試獲得碩士入學資格是大多數畢業生的常規選擇,但如今本碩博連讀也給各位考生提供了多樣化途徑,以實現高效率高質量考研。一下通過三方面了解一下新型本碩博連讀模式及內容。
(1)貫通培養力度加大       
本碩博貫通式招生培養是銜接本科教育階段,貫通碩士和博士培養階段的學術型人才招生培養模式。各高校對其招生和培養方案的探索已久。總的來看,目前高校本-碩-博貫通招生培養的方案主要有本碩貫通,本博貫通、碩博貫通等。而各高校在貫通培養方面,推廣試點力度也在不斷加大。
以上可以看出,不管是試點實行還是已經在運行當中的本碩博途徑,都充分體現了對學生學術研究的支持和意愿的引導,在一定程度上高效率的培養了更多人才,也部分減輕了考生備考的壓力。
(2)各大院校本碩博貫通培養新亮點
在探索復合型、國際化育人新模式方面,北京航空航天大學今年強基計劃招生簡章中明確提出,將對強基計劃學生實行本研銜接教育模式,學生達到培養標準即可獲得保研資格。
北京理工大學今年強基計劃招生簡章同樣明確提出,針對強基計劃錄取的學生建立本-碩-博銜接的培養模式,碩博階段既可在本學科深造,也可學科交叉培養。此外,學校還為強基計劃學生開辟多樣化國際交流通道,進行國際聯合培養,并建立各類獎學金等激勵機制。
在本科、碩士、博士學位銜接培養模式方面,中國農業大學今年強基計劃招生簡章中就提出本碩博銜接“3+5”培養模式,以強基計劃為載體,實施學分制、導師制。上海交通大學2021年強基計劃招生新增“4+4”培養模式,通過打造“4+4”或“4+5(含海外)”的本博貫通培養模式,鼓勵優秀本科生提前修讀研究生課程。
上海交通大學招辦負責人介紹,“4+4”的本博貫通培養模式為2021年上海交通大學強基計劃新增模式。該培養模式科教融合,注重科研訓練,鼓勵國家重點實驗室等前沿研究中心為本科生提供科研平臺。
在分流機制方面,北京理工大學今年強基計劃培養方案明確本碩博銜接培養,本科期間實施科學化、多階段的動態分流補入機制。
中國農業大學招生辦負責人介紹,學校今年強基計劃本碩博銜接“3+5”培養模式中,將實施動態進出機制。
基于對各校推行的政策和實施細則,有長足發展的學生需要盡早著手準備,把握好國家及重點院校的培養機遇,努力成為高學歷高素質的優秀畢業生,為社會經濟和國家前途添磚加瓦。
(3)本科、碩士、博士的區別以及學習建議
本科是素質教育,是從未成年到成人的教育,是讓我們完成文明教育的過程。素質教育不在乎學什么專業,是培養做人的品格和修養的過程。
研究生教育不是素質教育,是專業教育。這就是研究生教育和本科生教育的最主要區別。這個區別決定了你們應注重學習什么的問題。你們的學習有研究性質,這對你們畢業后的工作選擇與本科生有了不同。本科生畢業后終生從事其所學專業的人數比例原則上不會超過10%。
碩士研究生與博士生的區別是專業水平差別,不是素質差別。兩類畢業生在為人的素質上沒有差別,其區別是研究技能。碩士生教育培養的是工作技能,而博士生教育培養的是學術技能。碩士生畢業后的工作主要是從事事務性的工作,做學術研究的很少。因此碩士生要注重學習普遍性的研究技能。完成上級交待下來的任何一項事務性工作,都需要進行調查了解基本情況,判斷問題的性質,設計解決問題的方案找到實施的方案和路徑。
這些解問題的程序和學術研究的方法很相似例如,文獻回顧、找到有意義的問題、提出假設、進行實證、做出結論。無論是研究具體的事務性問題還是研究學術性問題,都需要廣義上的研究能力,懂得基本的研究程序和常用的研究方法。
綜上所述,筆者給廣大考研學子的學習建議無非有三:
一是既然花費時來學習,就真的提高一下自己的研究能力。拿個學位證書不能說明什么。現在大學、研究機構、黨校、軍隊、政府培訓機構辦了各種各樣的碩士、博士班。有錢有權就能換個學位證,甚至大街上都買得到。學位證既不表明你知識多少,也不說明是你否有研究能力。既然你們已經做出了“非理性”的選擇,來學習不掙錢的社會科學,因此,把時間用于真正提高自己研究能力上才對得起你自己的決定。
二是注重學習科學的研究方法。當你掌握了科學硏究方法,你不僅能提高研究能力,還能增強決策的自主性,不盲從,不輕信,不后悔。要學會我的生活我做主,與由兄姐、父母、老師、領導、政府、朋友替你決策的歷史告別。
三是既然選擇了考研這條路,就不要再左顧右盼,顧此失彼,應當堅定信念爭取一戰上岸!
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