本帖最后由 海大考研校 于 2021-9-1 16:53 編輯
一、專業(yè)介紹 01名牌情懷 中國海洋大學(xué)（Ocean University of China），簡稱中海大，原名青島海洋大學(xué)，位于山東省青島市。學(xué)校是教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，入選國家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”（A類）。 02學(xué)院概況 基礎(chǔ)教學(xué)中心主要負(fù)責(zé)全校基礎(chǔ)課教學(xué)的院級單位，成立于2000年4月，由計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)部、教育系、體育系、藝術(shù)系和心理健康教育與咨詢中心5個教學(xué)科研單位組成。中心擁有一支綜合素質(zhì)高、教學(xué)科研能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、具有多學(xué)科背景的師資隊(duì)伍。各學(xué)科帶頭人具有深厚的專業(yè)理論功底，在學(xué)術(shù)研究、教學(xué)實(shí)踐和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。目前設(shè)有 “音樂文學(xué)”二級學(xué)科碩士點(diǎn)，“教育碩士”、“體育碩士”專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。 教育碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)下設(shè)教育管理、學(xué)科教學(xué)（英語）、現(xiàn)代教育技術(shù)、科學(xué)與技術(shù)教育、學(xué)前教育5個研究方向。
03師資力量 李元峰教授，社科部主任，碩士生導(dǎo)師，全國模范教師，全國 思政理論課優(yōu)秀教師。研究方向:自然辯證法。 王萍，女，教授，社科部副主任，心理健康教育與咨詢中心主任，主要開設(shè)的課程有:思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、大學(xué)生心理健康;主要主持的教學(xué)研究課題有高校思想政治教育實(shí)效性研究(教育部子課題);大學(xué)生心理健康教育體系構(gòu)建(教育部子課題);五年來公開發(fā)表論文二十余篇。 劉蓮，女，教授，研究方向:中國近現(xiàn)代史、國際關(guān)系。主要開設(shè)的課程有:《中國近現(xiàn)代史綱要》、《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》、《當(dāng)今世界的熱點(diǎn)問題》、《毛澤東思想概論》等。主持省級課題一項(xiàng)，校級課題多項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇。 蔡勤禹，男，教授，主要從事近現(xiàn)代中國社會史和區(qū)域社會史研究。在《歷史檔案》、《歷史教學(xué)》、《史林》、《中國農(nóng)史》、《中國社會經(jīng)濟(jì)史研究》、《學(xué)術(shù)研究》、《天府新論》等雜志發(fā)表論文40多篇。獲得山東省高等學(xué)校文科優(yōu)秀成果一等獎、山東省社會學(xué)會優(yōu)秀成果一等獎、青島市社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎等各類獎項(xiàng)8項(xiàng)。已完成教育部和省社科、市社科等項(xiàng)目8項(xiàng)。目前承擔(dān)的項(xiàng)目有:教育部基金項(xiàng)目"近代以來海洋開發(fā)與沿海社會變遷"、中宣部項(xiàng)目"近代海洋開發(fā)對沿海城鄉(xiāng)變遷的影響研究"、青島市慈善總會委托項(xiàng)目"青島慈善事業(yè)研究"。 二、21年招生專業(yè)目錄 ![]()
三、考試科目 01初試科目 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④982學(xué)前教育學(xué)
333教育綜合 一、考試性質(zhì) 教育綜合是我校教育碩士研究生招生考試的專業(yè)課程。 二、考查目標(biāo) 教育綜合科目考試內(nèi)容包括教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學(xué)四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實(shí)際問題。 三、考試形式 （一）試卷成績及考試時間 本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。 （二）答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 （三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學(xué)原理約60分 中國教育史約30分 外國教育史約30分 教育心理學(xué)約30分 （四）試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題：4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題20分，共80分 四、考試內(nèi)容 教育學(xué)原理 （一）教育學(xué)概述 （二）教育的概念 （三）教育與人的發(fā)展 （四）教育與社會發(fā)展 （五）教育目的 （六）教育制度 （七）課程 （八）教學(xué)（上） （九）教學(xué)（下） （十）德育 （十一）班主任 （十二）教師 （十三）學(xué)校管理 中國教育史 （一）西周官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成 （二）私人講學(xué)的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基 （三） 儒學(xué)獨(dú)尊與讀經(jīng)做官教育模式的形成 （四）封建國家教育體制的完備 （五）理學(xué)教育思想和學(xué)校的改革與發(fā)展 （六）早期啟蒙教育思想 （七）中國教育的近代轉(zhuǎn)折 （八）近代教育體系的建立 （九）近代教育體制的變革 （十）南京國民政府的教育建設(shè) （十一）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育 （十二）現(xiàn)代教育家的教育探索 外國教育史 （一）古希臘教育 （二）古羅馬教育 （三）西歐中世紀(jì)教育 （四）文藝復(fù)興時期的教育 （五）宗教改革時期的教育 （六）歐美主要國家和日本的教育發(fā)展 （七）歐美教育思想的發(fā)展 教育心理學(xué) （一）教育心理學(xué)概述 （二）心理發(fā)展與教育 （三）學(xué)習(xí)及其理論 （四）學(xué)習(xí)動機(jī) （六）技能的形成 （七）學(xué)習(xí)策略及其教學(xué) （八）問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng) （九）社會規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展 （十）心理健康及其教育 五、是否需使用計(jì)算器 否。
982學(xué)前教育學(xué) 一、考試性質(zhì) 學(xué)前教育學(xué)是教育碩士學(xué)前教育專業(yè)碩士研究生招生考試初試筆試科目之一。 二、考查目標(biāo) 要求考生能理解學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育學(xué)的基本知識、理論、方法和現(xiàn)代學(xué)前教育觀念，能夠運(yùn)用學(xué)前教育學(xué)的基本理論和方法分析、解決學(xué)前教育有關(guān)理論和現(xiàn)實(shí)問題。 三、考試形式 本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。 試卷結(jié)構(gòu)：名詞解釋題20%，簡答題30%，分析論述題50%。 四、考試內(nèi)容 （一）學(xué)前教育學(xué)導(dǎo)論 主要包括學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展。 （二）學(xué)前教育學(xué)基礎(chǔ) 主要包括早期兒童發(fā)展與學(xué)前教育，社會發(fā)展與學(xué)前教育。 （三）學(xué)前兒童與教師 主要包括兒童觀，教師觀，師幼關(guān)系。 （四）學(xué)前教育目標(biāo) 主要包括學(xué)前教育目標(biāo)的定位，我國學(xué)前教育的目標(biāo)，國外學(xué)前教育目標(biāo)。 （五）學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育 主要包括學(xué)前兒童的體育、智育、德育、美育。 （六）學(xué)前課程 主要包括學(xué)前課程的含義與特點(diǎn)，學(xué)前課程的幾種主要模式，我國學(xué)前課程的變革與實(shí)踐。 （七）學(xué)前教育活動 主要包括學(xué)前教育活動概述，學(xué)前教育活動設(shè)計(jì)，學(xué)前教育活動評價。 （八）學(xué)前兒童游戲 主要包括學(xué)前兒童游戲概述，學(xué)前兒童游戲的主要理論，學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)，學(xué)前兒童游戲與玩具。 （九）幼兒園環(huán)境 主要包括幼兒園環(huán)境概述，幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用，幼兒園心理環(huán)境的營造。 （十）學(xué)前教育銜接 主要包括幼兒園與家庭教育的合作與銜接，幼兒園與社區(qū)的教育合作，幼兒園與小學(xué)教育的銜接。 五、是否需使用計(jì)算器 否。
02復(fù)試科目 F1902課程與教學(xué)論 一、考試性質(zhì) 課程與教學(xué)論是教育碩士研究生招生考試的課程。 二、考查目標(biāo) 要求考生能系統(tǒng)理解課程與教學(xué)論的基本原理、基本概念，掌握運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題的能力。 三、考試形式 本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。 試卷結(jié)構(gòu)：名詞解釋題20%，簡答題30%，分析論述題50%。 四、考試內(nèi)容 一、課程與教學(xué)論概論 （一）什么是課程與教學(xué)論 （二）學(xué)習(xí)課程與教學(xué)論的意義和方法 二、課程的基本理論 （一）課程的基本概念 （二）課程的歷史發(fā)展 三、影響課程發(fā)展的基本因素 （一）課程目標(biāo) （二）課程內(nèi)容 四、課程開發(fā)與校本課程 （一）課程開發(fā)的一般原理 （二）校本課程開發(fā) 五、教學(xué)的基本理論 （一）教學(xué)概念與教學(xué)本質(zhì) （二）現(xiàn)代教學(xué)及其特征 （三）優(yōu)化教學(xué)的一般理論 六、教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)目標(biāo)概述 （二）教學(xué)目標(biāo)分類 （三）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 七、教學(xué)模式 （一）教學(xué)模式概述 （二）教學(xué)模式的歷史、現(xiàn)狀及趨勢 （三）當(dāng)前值得關(guān)注的幾種教學(xué)模式 八、教學(xué)方法 （一）教學(xué)方法概述 （二）小學(xué)常用的教學(xué)方法 （三）小學(xué)教學(xué)方法的改革 九、教學(xué)手段 （一）教學(xué)手段概述 （二）教學(xué)手段的分類 （三）教學(xué)手段的選擇與使用 （四）教學(xué)手段現(xiàn)代化及其對教學(xué)的影響 十、教學(xué)組織形式 （一）教學(xué)組織形式概述 （二）常見的教學(xué)組織形式 （三）教學(xué)組織形式的改革與發(fā)展 （四）教學(xué)組織形式的制約因素 十一、教學(xué)評價 （一）教學(xué)評價概述 （二）學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價 （三）教師教學(xué)工作評價 十二、課堂教學(xué)管理 （一）課堂教學(xué)管理概述 （二）課堂規(guī)則 （三）課堂時間管理 （四）課堂問題行為管理 十三、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)概述 （二）教學(xué)設(shè)計(jì)的程序與模式 （三）教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法 （四）教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié) 五、是否需使用計(jì)算器 否。 03成績的計(jì)算與使用 （一）成績的計(jì)算 1.復(fù)試成績=筆試成績×40%+面試成績×50%+外國語聽力與口語測試成績×10%。復(fù)試各項(xiàng)成績均采取滿分百分制。 2.錄取總成績=（初試成績÷5）×50%+復(fù)試成績×50%。 （二）成績的使用 1.各二級學(xué)科（領(lǐng)域）按錄取總成績從高到低順序錄取。 2.復(fù)試成績不及格（小于60分）者，不予錄取。 四、參考書目 虞永平《學(xué)前教育學(xué)》
五、學(xué)姐備考經(jīng)驗(yàn)分享
背誦方法和333一樣，不過這個背起來比較簡單，不像333那樣困難。首先把書總體過一遍，完善筆記，進(jìn)入暑假后延長982的學(xué)習(xí)時間。背書的時候最好能聯(lián)想實(shí)際，自己延伸一下。我背書的時候特別喜歡自己和自己聊天，帶著自己見習(xí)、實(shí)習(xí)的經(jīng)歷去背書，更好理解，而且對復(fù)試也有幫助。另外，在前期千萬不要覺得這個不會考就不背，一本書一共就這么點(diǎn)內(nèi)容，要全面背誦，后期再有針對性的背重點(diǎn)。 暑假前，每天抽一個小時對照著筆記看參考書，知道每一章每一節(jié)大致講的什么內(nèi)容，這一步主要是理解，有印象即可，喜歡列框架的可以隨手畫一下。進(jìn)入7月份，就要開始背筆記啦，第一遍求精不求快，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。第二遍可以按照艾賓浩斯記憶曲線進(jìn)行背誦，這個過程會非常非常酸爽，一旦堅(jiān)持下去，你就成功了一大半了！如果做不到每天復(fù)習(xí)多項(xiàng)內(nèi)容，至少要把前一天的內(nèi)容給復(fù)盤一下。每天晚上可以挑一個或幾個題練習(xí)答題格式（比如今年默寫兩個名詞，明天一個簡答，后天一個論述）。第三遍開始就可以加快速度了，后面越來越快，11月開始抓重點(diǎn)背，將重要考點(diǎn)一一擊破。 背誦建議： 1.通讀參考書。理解并在頭腦中留下印象，為后期背誦打好基礎(chǔ)。 2.列框架。同333一樣，列出每一章的大框架，了解每章的主要內(nèi)容。 3.第一遍背誦。初步記憶，小標(biāo)題必須背過。 4.第二遍背誦。鞏固記憶，第二天至少復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容，能看著框架自己講給自己聽。 5.第三遍背誦。強(qiáng)化記憶，加快速度，每天一章，內(nèi)容多的章節(jié)（比如第五章第六章）自己合理分配時間。 6.框架復(fù)習(xí)。第四遍開始，每天完成背誦任務(wù)后，先列框架檢驗(yàn)自己是否有知識點(diǎn)的遺漏，再對照框架將具體內(nèi)容口頭表達(dá)出來，不熟悉的內(nèi)容繼續(xù)鞏固。 7.真題及模擬。利用好21年的真題，自己從重點(diǎn)中挑選整理出幾套模擬題，11月份開始每月模擬2次，練習(xí)答題手感。 想了解更多考研輔導(dǎo)資源的詳情可以咨詢課程顧問
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發(fā)表于 2021-9-1 16:52
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