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大家好，我是貿(mào)大的Amy學(xué)姐，今天我們將進(jìn)行考研843專業(yè)的第一課時(shí)，我將和跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)C++的一些重點(diǎn)內(nèi)容，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭酱蠹摇＝裉斓膬?nèi)容將從以下四點(diǎn)展開(kāi)： 一.強(qiáng)化班復(fù)習(xí)規(guī)劃 二. C++基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)算規(guī)則 三.各類控制語(yǔ)句的工作原理和編程規(guī)則 四.典型課后題 一. 強(qiáng)化班復(fù)習(xí)規(guī)劃 1.強(qiáng)化階段目標(biāo) (1)深度理解并基礎(chǔ)概念及運(yùn)算規(guī)則(不是簡(jiǎn)單的死記硬背)，夯實(shí)編程基礎(chǔ) (2)利用流程圖培養(yǎng)編程邏輯，杜絕逐句讀代碼，要逐塊讀（有自己的思路） (3)培養(yǎng)編譯思維，精準(zhǔn)解讀代碼輸出結(jié)果（一定要上機(jī)去敲） (4)會(huì)讀會(huì)寫，杜絕眼高手低 2.注意事項(xiàng) (1)注重實(shí)操：C++是實(shí)用性學(xué)科，考試也有編程大題考察，決不能只讀不寫。 (2)注重檢驗(yàn)：手寫代碼的正誤無(wú)論是邏輯還是語(yǔ)法，都需要機(jī)器的查驗(yàn)。 (3)保持耐心：C++軟件錯(cuò)誤信息解讀和錯(cuò)誤代碼更改的過(guò)程十分煎熬，要保持耐心，自我審視的過(guò)程收獲頗豐。 常見(jiàn)的軟件錯(cuò)誤信息，需要自己去了解一下的，不然等你研究生階段也會(huì)很困難。 3.課程計(jì)劃 (1)以參考教材為主，梳理重難點(diǎn)，為編程進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備 (2)深刻理解課本例題的編譯邏輯和運(yùn)行結(jié)果，逐句逐塊理解代碼 (3)幾大重點(diǎn)章節(jié)分模塊重點(diǎn)講解，集中攻破 (循環(huán)語(yǔ)句，指針和數(shù)組肯定是要考的。) (4)典型課后題講解，傳授破題思路，梳理編程邏輯，展示標(biāo)準(zhǔn)代碼 4.授課計(jì)劃 5.課前小建議 (1)提前預(yù)習(xí)課本、講義，習(xí)題提前完成 (2)思考勾畫的課后習(xí)題，便于課上更好的理解編程邏輯 (3)課上沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題及時(shí)反映；課下編譯不過(guò)的題目或看不懂的報(bào)錯(cuò)信息，隨時(shí)在群里問(wèn)提問(wèn) (4)對(duì)課程有任何寶貴建議，歡迎隨時(shí)交流 二．C++基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)算規(guī)則 1.數(shù)據(jù)類型 ·不同類型數(shù)據(jù)加減原則： ①若兩種類型的字節(jié)數(shù)不同，轉(zhuǎn)換成字節(jié)數(shù)高的類型 例：設(shè)有定義 int x;float y;，則10+x+y值的數(shù)據(jù)類型是________.(float) ② char型和short型參與運(yùn)算時(shí)，必須先轉(zhuǎn)換成int型。 例：3.5*3+2*7-‘a’=_________.(-72.5) （減去a的ASCII碼） 2.常量 ·整型常量： ①. 十進(jìn)制：123（int）、123L（long int） 八進(jìn)制：在常數(shù)開(kāi)頭加一個(gè)數(shù)字0，020=16 十六進(jìn)制：在常數(shù)開(kāi)頭加一個(gè)數(shù)字0X，0X20=32 例：下列整型常量的書寫中,錯(cuò)誤的是(B ). A.0xaf B.0853 C.34 D.OX1B ·浮點(diǎn)型常量: ①. 十進(jìn)制小數(shù)：1.1等，加F是float型，加L是double型。 指數(shù)形式：3.14=0.314e1=3.14e0=31.4e-1 例：下列( )屬于float類型常量. A A.3.14f B.0.0314E2 C.3.14L D.3.14 ·字符型常量： ‘a(chǎn)’為字符常量，“a”字符串常量，a為變量 符號(hào)常量：#define A 10 3.合法標(biāo)識(shí)符（沒(méi)考過(guò)，拓展內(nèi)容） ·由大寫字母、小寫字母、下劃線（_）和0-9數(shù)字組成。 ·不能以數(shù)字開(kāi)頭。 ·大寫字母和小寫字母不同，ME和me不同。 ·不能是C++固定用法單詞，例：int、switch、while等 例：下列( )是C++合法的標(biāo)識(shí)符. D A.2op B.-256 C.case D.Dfe 4.常變量 ·const與#define的區(qū)別： const定義的是變量，擁有存儲(chǔ)單元； #define定義的是常量，所定義的對(duì)象僅僅是一個(gè)數(shù)，沒(méi)有存儲(chǔ)單元 5.運(yùn)算符優(yōu)先級(jí) ·去掉一個(gè)最高的（小括號(hào)），去掉一個(gè)最低的（逗號(hào)），剩下的是單、雙、三、賦值。雙目運(yùn)算符中，順序?yàn)樗阈g(shù)、關(guān)系和邏輯。 ①（課后題5-4）a=3;a=b=(c=a+=6);則a=________.(9) a=a+6→a=b=c=9 ②（課后題5-7）設(shè)x=2.4，a=7,y=4.7,則x+a%3*(int)(x+y)%2/4=________.(2.5) 注意順序！ ③（課后題5-8）設(shè)a=2,b=3,x=3.5,y=2.5,則(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y=________.(3.5) ④若整型變量a、b、c、d中的值依次為:1、4、3、2.則條件表達(dá)式a<b?a:c<d?c:d的值為( ). A A.1 B.2 C.3 D.4 ⑤設(shè)x,y和z都是int型變量,且x=3,y=6,z=4,則下面表達(dá)式中值為0的是( ). A!((x<y)&& !z||1) B.'x'&&'y' C.x||y+z&&y-z D.x<y ⑥若有如下語(yǔ)句: int a; cout<<((a=3*5,a*4),a+5)<<endl; 則執(zhí)行后的輸出為( ).A A.20 B.15 C.65 D.60 6.a++與++a問(wèn)題 ·a++這個(gè)運(yùn)算式的結(jié)果為a+1，但a的值不變； 而++a，運(yùn)算式和a的值均變?yōu)?/font>a+1； 例：①.（課后題7）寫出輸出結(jié)果：（10 12 19 41） #include < iostream> using namespace std; int main( ) { int i,j,m,n; i=8; j= 10; m=++i +j ++ ; n=( ++i) +( ++j) +m; cout<<i<<'\t'<<j<<'\t'<<m<<'\t'<<n<< endl; return 0; } ②.如有int a=11;則表達(dá)式(a++*1/4)的值是( ).D A.0 B.2.75 C.3 D.2 ③.若x,i都是int型變量,則執(zhí)行如下表達(dá)式x=(i=1,i+5,i++)后,x的值為( ).B A.2 B.1 C.6 D.7 三. 各類控制語(yǔ)句的工作原理和編程規(guī)則 1.選擇結(jié)擇 switch語(yǔ)句： ·每個(gè)case語(yǔ)句后必須加上break語(yǔ)句用于跳出switch判定 switch（grade） { case‘A’:cout<<“100\n”;break; Default :cout<<“error\n”; } ·可以多個(gè)case共用一組執(zhí)行語(yǔ)句 例： 2.循環(huán)結(jié)構(gòu) ·While和do-while 例：求1+2+......+100 while和do-while，花括號(hào)中的內(nèi)容一致， while結(jié)構(gòu)可能一次都不執(zhí)行，do-while結(jié)構(gòu)最少執(zhí)行一次。 例1.下列while循環(huán)語(yǔ)句的循環(huán)次數(shù)是( ).A while(int i=0) i--; A.0 B.1 C.2 D.無(wú)限 例2.下列do...while循環(huán)的次數(shù)是( ).B int x=-1; do {x=x*x;} while(!x); A. 無(wú)限 B.1 C.2 D.0 ·for語(yǔ)句 for（循環(huán)變量初賦值1；循環(huán)條件2；循環(huán)變量增值3） 其中表達(dá)式1可省略，表達(dá)式2一般不可省略，表達(dá)式3可放在循環(huán)體最后一句。 例1.執(zhí)行語(yǔ)句:for(i=1;i++<4;)后，變量i的值是( ).C A.3 B.4 C.5 D.不定 例2.下列for循環(huán)的循環(huán)體執(zhí)行次數(shù)為( ).D for(int i=0,j=10;i=j=4;i++,j--) A.0 B.1 C.4 D.無(wú)限 ·循環(huán)的嵌套 循環(huán)的嵌套一般在輸出矩陣、二維數(shù)組、特殊圖案等題目中使用，多涉及到行和列，對(duì)每個(gè)元素遍歷輸出。 例（課后題24） ·break和continue break語(yǔ)句只能用于循環(huán)體和switch語(yǔ)句中，不能單獨(dú)使用或用于其他語(yǔ)句中。 break語(yǔ)句結(jié)束整個(gè)循環(huán)，比如本來(lái)要循環(huán)100次，在第50次時(shí)break語(yǔ)句運(yùn)行，則后面的50次循環(huán)都不再執(zhí)行；而如果運(yùn)行到continue語(yǔ)句，則終止第50次循環(huán)，繼續(xù)執(zhí)行第51次循環(huán)，直至第100次循環(huán)結(jié)束。 例： （課后題12）給一個(gè)不多于5位的正整數(shù),要求:①求出它是幾位數(shù);②分別打印出每--位數(shù)字;③按逆序打印出各位數(shù)字,例如原數(shù)為321，應(yīng)輸出123。 四．典型課后題
例1：（課后題15）輸入兩個(gè)正整數(shù)m和n，求最小公倍數(shù)和最大公約數(shù) 建議到時(shí)候?qū)懘a可以寫這么幾個(gè)漢字，可以讓老師不僅知道你這幾個(gè)要求是滿足了的，而且你的個(gè)人習(xí)慣非常好。 套路都要背下來(lái) ！！ 例2：（課后題16）輸入一行字符，分別統(tǒng)計(jì)出其中的英文字母、數(shù)字、空格和其他字符的個(gè)數(shù)。 例3：（課后題18）求1！+2！+...+20!
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2021-7-28 12:29 上傳
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發(fā)表于 2021-7-28 12:30
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