陜西師范大學心理健康教育經驗貼

Philh21 · 發表于 2021-6-26 18:20

俗話說得暑假這得考研，馬上進入七月份了，大家復習的怎么樣了呢？接下來我講詳細的講述，7-9月，對于333和919來說，我的一些個人經驗。
一  333復習思路
1.題目難度分析。就333而言。作為一門統考的科目，難度適中。但是師大的333出題靈活。自19年以來，出題風格多變，有選擇，填空，辨析題，甚至還有判斷題。凱程上說師大可以跟311綱走。但是學長個人認為沒必要。首先，如果333能夠完全掌握框架。能把知識靈活的應用，提取出來，應付師大333足以。其次，有的同學可能會想，那跟著311學習，總比333學的深啊，但是我們要考慮，還有另一門專業課。我們的心理健康教育，參考書目四本書，實際要想卻得高分，只這四本書是不夠的。所以從時間上來講，分配給919的時間要充足。最后，陜師大333考試，考的多是你對知識的靈活應用，比如去年師大原題，學區房與教育之間的關系。這種題靠死背是不太好答的。
   2.科目分析。 333考中國國教育史。外國教育史。教育心理學。還有教育學原理。分值占比。教育學原理70左右。教育心理學30左右。中史外史各25左右。可以看出，教育學原理是大頭，其實在正式復習當中，教原起的是統領作用。應該用教育學原理，來作為整個學習的框架。比如教學那章的教育原則。我們可以用它來引出中史外史各個教育家的教育思想原則。這樣用教原做統領的思路，會讓提取知識變得更加方便。
   3.學習方法。333的學習方法。學長個人建議。采取理科式學習。什么叫理科式學習呢。那就是邏輯。333的學習當中。最重要的是形成知識框架。舉個例子，在答論述題的時候，我們可以從它的邏輯順序進行作答。按照從來源到意義，然后再將意義用于現實問題之中。考教育學的同學文科偏文科多一點。如果不形成自己的邏輯框架。是很難將別人甩開的。建議學習方法。理解了知識點以后，將自己理解的框架寫出來，一直寫，每天都寫，直到能把每章的三級框架默寫出來。也就會有一點感覺了。這樣做的好處就是在考場答題時，不會腦子一空，就什么都忘了。因為我們已經形成了肌肉記憶。甚至手會自動帶著你寫。
   4.七月九月的時間安排與計劃。7-9月屬于強化階段，在這個時間點，我們不要去過多的背誦，要以理解為主。先把知識點理解了，理順了。然后試著寫出自己的框架。每天建議寫三章的框架。一直堅持。到九月份會有一個質的變化。時間安排介意每天至少3小時的333。一小時框架，兩小時學習新東西。

——————————分割線—————————
二 919復習思路
1、題目難度分析。就919而言。因為這個專業設立只有十年。所以并沒有形成自己的出題規律。那就是說跨考生，是沒有什么重點可尋的。雖然大綱參考書目只有四本。但是正式考試時，往往會有很多超綱的題目。因為心理學是個很系統的學科，老師希望我們的素養是專業的。講到這里，是不是很擔心呀。其實不用擔心。相比于應用心理學。基礎心理學等來說，心理健康教育考的很基礎，因此考查重點和347并不相同。但也要形成自己的邏輯框架。這里推薦跨考生，再去看一下社會心理學。統計心理學。還有社會心理學。考試難度不會很高，如果認真復習，120+不存在任何問題。主要題目類型一般是名詞解釋。解答，論述。案例或者實驗題。
2、參考書目。學校心理學。普通心理學。測量心理學。發展與教育心理學。其中普通心理學60分左右。其他三本各30左右。如果想取得130+的高分，那么至少還要補充一下咨詢心理學，社會心理學，以及統計心理學。
3、學習方法。919學習方法和333略有不同。雖然也是形成自己的框架，但是也會有重點可尋。例如普通心理學中。關于大腦。語言，在919中，出題的概率就不是很大。所以919學習方法。學長推薦框架學習法，外加重點背誦法。我們既要做出自己的學習框架，也要知道，在這個框架中老師傾向于考哪些重點知識。
4.七月到九月的時間安排與計劃。與333一樣，也屬于強化階段。和333不同，心理學的知識是比較偏理科性質的，所以在學習方法上，我更側重于理解加舉例子的方法。比如我們學到大五人格，就可以應用在生活中，來對應我們的朋友。這樣會讓我們的知識點記得更加的牢固。這也是名詞解釋的答題方法，就是含義加舉個專業例子。如果你學到了統計，和實驗心理學。就更加要多理解。理解順暢的基礎上，可以開始適當的背誦。推薦時間 3小時。學習方法，理解知識點并舉生活中的例子。

————————————分割線————————————
寫在最后，七月到九月，是一個很關鍵的時間。說實話，學長在去年這個時間，很迷茫，不想學習，甚至很焦慮。但是我還是按照自己的方法堅持了下來。總之，這是一場你與自己的比賽。在這條路上，有很多人與你一起前行，但是你始終是一個人。因為我們都在各自的時區，不停的超越自己。加油，每一個考研人。[害羞]

來自Android客戶端