眾鳴考研——陜西師范大學(xué)馬克思主義考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

眾鳴考研 · 發(fā)表于 2021-4-4 00:26

一、初試備考

對于初試的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，應(yīng)該具備全局觀念，提前做好規(guī)劃，對于每門課程的復(fù)習(xí)要有一個(gè)整體性的計(jì)劃。

從最開始的基礎(chǔ)階段到強(qiáng)化階段，再到最后的沖刺階段，都應(yīng)該有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。從最宏觀到最具體，把整個(gè)計(jì)劃由大到小進(jìn)行細(xì)化，例如應(yīng)該包括整體性、階段性的計(jì)劃，又應(yīng)該包括每一周、每一天的計(jì)劃。

備考的速度和節(jié)奏不宜過快，也不宜太慢，要穩(wěn)重有進(jìn)，不要盲目跟著別人，保持自己的速度，根據(jù)自己的節(jié)奏來。

而對于復(fù)試的計(jì)劃，可以在執(zhí)行的過程中有調(diào)整，根據(jù)自己的情況做出最能提高效率的調(diào)整，一切從實(shí)際出發(fā)。

㈠政治

對于政治的復(fù)習(xí)，很多同學(xué)都會(huì)購買資料，個(gè)人推薦肖秀榮，其他人的沒用過，所以不太清楚。在他的書中，詳細(xì)介紹了每一階段應(yīng)該如何復(fù)習(xí)，只需要按照他的節(jié)奏復(fù)習(xí)就可以。

在復(fù)習(xí)的過程中，尤其應(yīng)該注意自己做過的錯(cuò)題，可以建立一個(gè)“錯(cuò)題本”。將那些反復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)吃透。

政治的幾個(gè)部分也是相互貫通的，最重要的是要樹立政治認(rèn)同，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，了解我們的國家的歷史、道路、制度、文化。

通過本科階段的思政課學(xué)習(xí)，這些東西應(yīng)該是每個(gè)大學(xué)生所必備的，所以不用刻意去備，去記憶。

㈡英語

英語的復(fù)習(xí)應(yīng)該抓住真題，詞匯是最為基礎(chǔ)的，但不能死記硬背。

詞本無意，意由境生，對于單詞，要學(xué)會(huì)在句子中去理解它的意思，同時(shí)要注意“熟詞生義”，有時(shí)候恰恰是只知道一個(gè)單詞的某個(gè)意思，反而理解偏了。

對于每種題型，應(yīng)該注意總結(jié)做題方法，分類訓(xùn)練。

但無論是哪種題型，只要是句子，都可以在做的過程中記單詞、學(xué)習(xí)語法和時(shí)態(tài)，每一部分和其它部分都是相通的。

把握貫穿其中的主線，就能事半功倍，提高復(fù)習(xí)效率。

語言的學(xué)習(xí)，背后有思維方式做支撐。英語和漢語有著自己不同的表達(dá)方式，但從本質(zhì)看，無非是要運(yùn)用它，來表達(dá)我們的思想。因此來說，一個(gè)總的原則就是把握核心和主題。

之所以會(huì)覺得難，是因?yàn)椴粫?huì)，為什么不會(huì)，看不懂題目，不認(rèn)識(shí)單詞，為什么不認(rèn)識(shí)單詞，這就很簡單了，落實(shí)到單詞上。

但單詞只是基礎(chǔ)，更為重要的還是單詞與單詞是如何組合形成句子的，其中的結(jié)構(gòu)很重要。就好比概念推理判斷的關(guān)系，層層遞進(jìn)。由單詞到句子再到文章。

知難不難，知道難在哪里，然后對癥下藥，有的放矢，問題就變簡單了。剩下的只是堅(jiān)持的問題了。

㈢專業(yè)課

1.馬克思主義基本原理概論

對于馬克思主義基本原理的復(fù)習(xí)，要在復(fù)習(xí)中建立起框架和結(jié)構(gòu)，注意把握各部分之間的聯(lián)系。

在進(jìn)行了一定階段的復(fù)習(xí)后，要用主線把整本書串起來，找到其中的核心。

例如，馬克思主義可以概括為解放全人類的學(xué)說，馬克思主義基本原理是馬克思主義的基本觀點(diǎn)、基本立場、基本方法的體現(xiàn)，是具有普遍指導(dǎo)意義的科學(xué)真理，而這三個(gè)基本點(diǎn)又是相互貫通的，基本觀點(diǎn)和基本方法都是為了基本立場。站在最廣大人民的根本立場，如何解放全人類，最終要達(dá)到怎樣的目標(biāo)。

在復(fù)習(xí)具體的原理時(shí)，也應(yīng)該把握其中的內(nèi)在聯(lián)系。例如在剩余價(jià)值一章中，以剩余價(jià)值為核心，包括資本主義的產(chǎn)生到發(fā)展以及必然滅亡的趨勢都是以剩余價(jià)值為基石。剩余價(jià)值的本質(zhì)是什么，它是由勞動(dòng)力的剩余勞動(dòng)生產(chǎn)出來的，勞動(dòng)力為什么會(huì)變成商品，剩余價(jià)值還會(huì)資本化，資本積累導(dǎo)致工人受到的壓迫深，社會(huì)兩極分化，再到資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生，都和剩余價(jià)值有關(guān)系。

再比如辯證法的兩大特征和三大規(guī)律以及五對范疇，也是統(tǒng)一在一起的。由世界是普遍聯(lián)系和發(fā)展的，到所表現(xiàn)出來的內(nèi)部規(guī)律性以及外部的表現(xiàn)形式，這些都是可以打通的。

由馬克思主義到馬克思主義基本原理，再到馬克思主義基本原理中的每個(gè)原理，就如同一棵樹的樹根一般，各部分實(shí)質(zhì)上都有一個(gè)統(tǒng)一的東西。

2.馬克思主義經(jīng)典著作選讀

馬克思主義經(jīng)典著作是十分重要的，很多馬克思主義基本原理都是來自于馬克思主義經(jīng)典著作。

但經(jīng)典著作的復(fù)習(xí)相對來說比較困難，要把握其寫作背景、社會(huì)歷史條件、現(xiàn)實(shí)意義和歷史地位，才能較好的把握其中的基本原理。

換句話說，經(jīng)典著作中最重要的部分就是基本理，具有普遍的指導(dǎo)意義和價(jià)值，因此，讀馬克思主義著作，就要悟馬克思主義基本原理。

馬克思主義經(jīng)典著作和馬克思主義基本原理可以結(jié)合在一起，在學(xué)習(xí)基本原理時(shí)，應(yīng)該想到是哪篇原著中提出來的，而在復(fù)習(xí)經(jīng)典著時(shí)，也要能夠總結(jié)出其中的基本原理，二者是統(tǒng)一的。

例如毛澤東的《實(shí)踐論》和《矛盾論》對應(yīng)馬克思主義基本原理概論中的實(shí)踐和矛盾。

3.其它專業(yè)課

馬克思主義理論中的專業(yè)課，不管具體科目是什么，都是圍繞馬克思主義理論展開的。

馬克思主義基本原理是基礎(chǔ)和支撐、馬克思主義發(fā)展史是馬克思主義發(fā)展的整體脈絡(luò)和繼承發(fā)展。馬克思主義中國化是馬克思主義基本原理和中國實(shí)際相結(jié)合后的中國化了的馬克思主義，近現(xiàn)代史綱要是中國的史實(shí)支撐，即馬克思主義中國化的歷史條件，思想政治教育是對馬克思主義理論的實(shí)際運(yùn)用。這幾個(gè)部分也是統(tǒng)一在一起的，在學(xué)習(xí)時(shí)可以把各部分打通。

總之，專業(yè)課的復(fù)習(xí)既需要記憶，更需要理解，理解基礎(chǔ)上的記憶會(huì)更加深刻和透徹。

在記憶中慢慢發(fā)現(xiàn)各部分的聯(lián)系，將分散的概念整合起來，用主線把它串起來。

既能從最抽象的整體具體到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，又能把細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)放在整個(gè)大框架中去理解。

為了加深理解和對知識(shí)的運(yùn)用能力，可以把馬克思主義理論和自己的實(shí)際生活結(jié)合起來，結(jié)合自己的經(jīng)歷，把它變成自己的東西。

二、時(shí)間安排

對于時(shí)間的安排和充分利用，是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。

但時(shí)間的安排也要根據(jù)自身的情況，不能一味地求數(shù)量而不求質(zhì)量。

關(guān)于具體的復(fù)習(xí)時(shí)間，政治和英語可以開始的早一點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，專業(yè)課前期以看為主，做好自己的筆記，等目標(biāo)院校的招生簡章出來，專業(yè)課沒變后再進(jìn)一步復(fù)習(xí)。

當(dāng)復(fù)習(xí)了累了，疲倦了，就休息一會(huì)兒，不要在復(fù)習(xí)沒有效率的情況下繼續(xù)堅(jiān)持。

休息，是為了更好的去學(xué)習(xí)。

可以聽聽歌、可以寫寫日記，可以看看紀(jì)錄片，《不朽的馬克思》《社會(huì)主義五百年》等。瀏覽一下app學(xué)習(xí)強(qiáng)國、馬克思主義等。

要定期給自己放假，身和心都要放假，車爬坡的時(shí)候，有時(shí)候只有退下去，才能沖上去，車也需要保養(yǎng)，人更應(yīng)該如此。

三、心理調(diào)節(jié)

復(fù)習(xí)的過程中，因?yàn)楦鞣N事情的影響。很多同學(xué)會(huì)心神不寧、不能靜下心來去復(fù)習(xí)。

這個(gè)時(shí)候，不要著急，先靜下來，找個(gè)沒人的地方，把自己所擔(dān)心的事、焦慮的事、面對的壓力梳理一下。

背的忘了，心里著急，害怕自己考不上，群里看到別人把書都背了好幾遍，看到目標(biāo)院校報(bào)考人數(shù)過多，這些都會(huì)不同程度上影響心情。但在考試之前，一切皆有可能，還有機(jī)會(huì)。

既然選擇了這條路，那就義無反顧走完它，等初試考完再說。

看著別人都簽了工作，看著別人在談戀愛，看著別人可以睡到自然醒，看到別人想去哪里就去哪里玩兒。

再看看自己，每天三點(diǎn)一線，頭發(fā)也越來越少，心里會(huì)形成對比，覺得自己為什么會(huì)選擇這條路。

這些都很正常，想想自己當(dāng)初的堅(jiān)定和努力，想想自己對未來的期待，這個(gè)過程會(huì)給自己一份寶貴的禮物。

四、感悟

其實(shí)，考研的這個(gè)過程，對我而言是一種享受。

可能在沒有開始的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N原因，總覺得考研太難，總覺得自己考不上。

但是，當(dāng)我在開始準(zhǔn)備的時(shí)候。尤其是每天都以同樣的節(jié)奏在復(fù)習(xí)的時(shí)候，這個(gè)過程反而變得讓人心安起來。

我有自己的目標(biāo)院校，我自己選擇了一條路，我在盡我的全力去走完它。或許我得不到一個(gè)理想的結(jié)果，但無論怎樣，這個(gè)過程已經(jīng)足夠使我銘記。

尤其是專業(yè)課的復(fù)習(xí)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和馬克思主義經(jīng)典著作的時(shí)候，我會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)歷和自己的實(shí)際。把里面的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。

當(dāng)我吃飯穿衣的時(shí)候，想起了人首先要吃穿住行，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類生活的基礎(chǔ)。

當(dāng)我有點(diǎn)餓了，但知識(shí)點(diǎn)還沒看完的時(shí)候，我想起了意識(shí)具有能動(dòng)性，對于人體的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用。

當(dāng)我讀《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》時(shí)，我想起來了自己在大一做的職業(yè)規(guī)劃。

所有的這些都和我的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)融在一起，然后再從我的經(jīng)驗(yàn)中回到專業(yè)課。完成了一次吸收和消化。

馬克思恩格斯對于宗教的批判，讓我理解了神為什么會(huì)產(chǎn)生，為什么有存在的必要。

馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中，對于資本主義產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的論述，讓我明白什么是真正的論述，什么叫科學(xué)的方法。

恩格斯在《勞動(dòng)在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用》中，對于勞動(dòng)的論述，讓我更加明白人從哪里來，要到哪里去。

這門專業(yè)，并不枯燥，這個(gè)過程，并不漫長。

當(dāng)馬克思在林木盜竊法案中同情農(nóng)民，當(dāng)恩格斯和馬克思在曼徹斯特工廠看到工人悲慘的遭遇，并下定決心要為他們做什么的時(shí)候我突然明白，他們的解放全人類的理想有多么真實(shí)和偉大。

當(dāng)我看到馬克思燕妮相濡以沫的愛情，當(dāng)他為工人為人類仗義執(zhí)筆，發(fā)出正義的呼喊時(shí)，她站在她身后，不離不棄。

當(dāng)我看到馬克思為自己17歲時(shí)許下的諾言而終生奮斗，即使饑寒交迫，他也義無反顧，即使被自己的國家兩次驅(qū)逐，放棄自己國籍，四處流亡，他也始終如一時(shí)，我問自己，我的理想是什么？

當(dāng)我看到馬克思和恩格斯偉大的革命友誼的時(shí)候，心中不免感動(dòng)。他在大英博物館博覽群書，為革命嘔心瀝血時(shí)，他在自己厭惡的商業(yè)活動(dòng)中工作為馬克思提供經(jīng)濟(jì)支持，整整二十年。

我突然很慶幸，自己選擇了這個(gè)專業(yè)，我突然覺得自己很幸運(yùn)，能讀他們的著作，讀他們的故事。

當(dāng)我學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要，看到中華民族的大門被帝國主義用堅(jiān)船利炮打開，中國人民陷入水深火熱之中，無數(shù)仁人志士開始了探索，但最后都失敗了。

只有中國共產(chǎn)黨，在馬克思主義的指引下，團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)中國人民，讓古老的中華民族開啟了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)習(xí)的征程。我突然很自豪。

我開始對過去的經(jīng)歷進(jìn)行反思，我開始從不同的角度去理解自己的人生。那一刻，我感受到了自由。

當(dāng)我一邊學(xué)習(xí)，一邊思考，我覺得我因思考而自由。

當(dāng)我一邊記憶，一邊理解，我覺得我因理解而喜悅。

當(dāng)我想過要放棄但從未放棄，我覺得我很堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)我在答完最后一門專業(yè)課時(shí)，合上筆的那一刻，有種一個(gè)劍客收刀入鞘的感覺。

所幸，最后結(jié)果如我所愿。

眾鳴考研 · 發(fā)表于 2021-4-4 00:27

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