【教育學311信息大全】

向陽的小蝸牛 · 發表于 2020-10-16 09:59

【幸運更加眷顧那些有準備的人——20屆311高等教育學經驗貼】

考研之前，相信很多同學都會去看上岸學姐學長的各種經驗貼，別人的經驗的確可以幫你避免走一些彎路，但是由于人與人之間性格、學習風格的差異，你不可能完全復制別人的方法，要在你自己學習的過程中找到適合自己的方式，盲目地跟著別人的腳步只會亂了自己的陣腳。因此，你要意識到別人的建議只是起到指引作用，而不是可以照搬來用的。其實在考研時，你首先要認清一些基本問題，具體的計劃才能更好進行。接下來我就簡單說一下我認為考研過程中比較重要的一些問題。

1考研目的
在考研之前你要想清楚自己為什么選擇考研，是因為看到同學考自己也跟風，還是為了提升學歷更好地找工作，或者是出于內在動機想要學習更系統的知識，提升自身能力。考研的目的之所以重要是因為它影響你的學習動機，影響你應該選擇哪種學校。最重要的一點是，不管是出于什么目的，既然選擇了考研，就不要給自己留后路，如果你想著考不上可以去工作或者二戰，這種想法會影響你的決心，因為我經歷了二戰，所以更明白二戰的不易，一戰的時候就是因為想著實習期間沒有足夠的時間學習，考不上情有可原，大不了二戰，所以導致學習動機很低。既然選擇了這條路，就要奔著一戰成碩的目標，因為二戰面臨的問題比你想到的要多的多！

2心態問題
考研是一場持久戰，是一個人孤獨的遠行，需要你斗志滿滿，但沒必要每天都像個拼命三娘，會有崩潰的時候，但也沒必要一直崩潰，你之所以會覺得累覺得苦是因為你把考研當成一項艱巨的任務，其實只要轉變一下想法，把考研這整個過程當成一次自我提升的機會，當成成長過程中一次寶貴的經歷，好好珍惜并享受這個過程，不管結果如何，你只要盡力了，就沒有什么遺憾了。在備考過程中保持平常心，不要被無關緊要的人和事影響你的心情，打亂你的計劃。很多人本身學習能力很強，但是由于急于求成，心理壓力過大，導致學習效果并不理想，這是因為考研不僅考你的學習能力，也考驗你的心態，因此保持積極樂觀的心態是非常重要的。不要給自己過多壓力，也不要過于松懈，你只管做三四月份的事，到八九月自會有答案。

3戀愛問題
如果你在考研期間會遇到讓你心動的人，請你分清楚你是不是因為考研壓力過大，恰好有個人在你比較脆弱的時候給了你些許安慰，影響了你的判斷，還是真的就是遇到了喜歡的人。如果是第二種情況，你還要認清你是個怎樣的人，如果你是個戀愛腦，一旦戀愛就會沉溺其中，對學習造成極大干擾，還是能夠保持理智。如果是第一種，建議先把這段感情放一放，如果是第二種，最好和你男朋友約定一個固定時間打打電話或者出去逛逛。如果你本來就有男朋友，把你這一年的重點放在學習上，彼此多一點理解，其他的就和往常一樣就行，也不要因為自己壓力大亂發脾氣鬧分手。

4制定計劃
養精蓄銳高效率學習一小時比昏昏沉沉一上午的效果要好，不要把每一天安排的滿滿當當，讓自己每天在趕計劃中度過，繼而產生厭煩心理。最好就是以一星期為一個周期，每周給自己留出空閑的一天，如果你完成了這一周的計劃，最后一天可以去做自己想做的事，和朋友逛逛街，去吃點好吃的，獎勵一下自己，保持心情愉悅。如果未完成這一周的任務，最后一天就用來查缺補漏。

5怎么看書
人認為參考書至少看三遍，當然這是在你時間充足的情況下，第一遍看書可以無目的性地看，培養自己對教育學的興趣，可以邊看邊畫出自己感興趣的內容；第二遍看書時有意識地在腦海中形成框架，尤其是中外教育史，注意時間線索，我個人在記憶時特別依賴時間線索和整體框架的，所以我在看書時會注意每個教育事件大概處于什么時期，彼此之間有什么聯系，雖然這樣記憶剛開始很費勁，但是這非常有助于你理清思路，如果你平時學習不留意年代和時間點，考場上一定會吃虧；第三遍看書我認為可以在背完一遍重點之后再看，在背完一遍后你對大體的考點有了一點印象，之后再看書會更有目的性，第三遍看書可以有意識得劃出重點考點，便于之后查閱。

6怎么背書
前兩遍背書不要求速度，理解透徹再試著記憶，不好背的知識點回去看書，加深理解幫助意義記憶。第三遍可以邊背邊默寫，雖然默寫是個費時費力的差事，但是動筆還是非常必要的，腦子里想的、嘴里背出來的以及自己動筆寫出來的可能都不一樣，要多練習一下手感。后期背書時要按照框架背，形成系統的知識體系，問題和答案對應好，避免出現張冠李戴的情況。

7怎么思考教育問題
在思考教育問題時一定要注意從不同的角度不同的維度分析，尤其是在做簡答論述題時，不要想到什么寫什么，要在讀懂問題的基礎上仔細剖析，選擇合適的角度，例如教學問題一般從教學目標、教學內容、教學方法、教學原則、教學評價等角度分析。遇到熱點問題首先聯系學過的知識，做一個定位，接著按照“是什么、為什么、怎么做”的框架分析，例如教師懲戒權的問題，首先聯系一下相關知識點，可能會涉及到教師的權利與義務、師德、師生關系等問題，接著闡述一下教師懲戒權是什么，給出一個名詞解釋，然后思考為什么要有教師懲戒權，它存在的合理性是什么，最后思考如何合理使用教師懲戒權。

總之，教育學考研沒有想象中那么困難，最后成功與否，更多的取決于你想不想，愿不愿意付出。當然能不能考上也摻雜一些運氣的成分，不僅是考研，做什么都會有運氣的成分，但是你要知道，幸運更加眷顧那些有準備的人。

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向陽的小蝸牛 · 發表于 2020-10-19 17:17

311教育學復習經驗
推薦用書：
1.歷年真題
2.司南考研《311教育學教材精編詳解》《核心1500題》或高教版《大綱解析》《1000題》（應試寶典和大綱解析都是對大綱知識點的總結，兩個機構隨便買一個的就行，不要糾結，該糾結的我都替你糾結過了，聽我的就行）。
3.真正要能夠堅持下去的，建議跟著一些線上機構來，畢竟考研靠的并不是一腔孤勇，而是整個考研的服務，整個考研的陪伴，所以可以選擇報一個班堅持下去，沒必要花太多錢的，一兩千兩三千的就可以了。
專業課是我們整個復習中最重要的部分，自然花的時間也是最多的。
如果你看到這篇文章是還在7月之前，那么還是建議你看一下那6本教材。看教材不必從頭到尾地看，你可以依據考研大綱，對照著書里的內容，和大綱知識點有相同或相近你就看，沒有的就不看了。我現在手頭沒有書，但還記得教育學原理關于教育管理學校管理的部分不用看，外國教育史幾乎都要看，中國教育史差不多也都要看，教育心理學后半部分的內容有些不用看，教育研究其實可以一本書都不用看（后期遇到不懂的知識點把它當做工具書查閱即可）。
這樣算的話我們就有5本書需要看，每天花3個小時左右，兩個月內5本書對于要成為研究生的你應該不可能是個問題。看書的順序建議：教育史（中外先看哪本都行）——教育心理——教育學原理（兩本也是，先看誰都行）。看書一定要在7月之前完成，如果你在這之前沒看過也問題不大，后期時不時翻閱一下，背書背累了當作課外閱讀材料看看，參考書對考試來說不是必要的。
如果你問我現在7月以后了，還要不要看參考書的，或者說還要不要買參考書？我建議是——買吧，期間我們可以當工具書查閱。就算看不了多少，次年你也能以差不多的價格賣給學弟學妹，不虧的。7月以后我們就得開始第一遍背誦了。下面來詳細說一下怎么學、怎么記筆記和怎么背誦。
1、怎么學
“學”，無非就是對知識的理解，記憶和應用。理解和記憶其實就是一個過程的兩個方面，看懂了、理解了自然也就記住了一點，應用就是我們平常的做題和最后的考試了。看完書以后你可以看視頻，結合著視頻做筆記，當時看的是講得比較適合學生實際聽的學姐講的課，是司南的一個學姐，看的時候看一章，做一章，最好當天就把它背一遍。期間把歷年真題買來，主要看主觀題，看考試題都是考的些什么，怎么個考法（它怎么設問的），看看書里、教材詳解哪些是它對應的內容。歷年的主觀題看下來以后你差不多就對主觀題的考查有個大概的了解，更進一步，你對怎么學又多了一點體會。比如你在看書的時候就會有個大致的感覺，哪些知識點它是可能出題的，那就多看一遍，多理解一下，哪些不太可能出題，那么就看一遍就過了。這種感覺在后期你對知識點和真題越熟悉以后更為強烈。當然，也一定要記住一點，不像自主命題重點突出，311沒有所謂的重點（這句話的意思就是，不要去看有關勾重點的任何資料，后期不要去買，去看任何“押題”“預測”有關資料！），考得很全面，考過的可能還會再考，沒考過的不一定不會考！
2、怎么記筆記
一定記住，記筆記不是抄書，抄書是非常低效且愚蠢的學習方式！不要大段大段把書上的話抄下來，要學會記關鍵詞關鍵句，通過關鍵詞句來拓展成一段話。比如說蔡元培教育獨立思想，書上給了很多內容，在記筆記的時候就只需要向我下面這樣記就可以了，但是你在看到關鍵詞、句的時候一定要會拓展。筆記的形式按照你自己的習慣，可以手寫，也可從用電腦，可以記成段落式的，也可以像我上面一樣記成框架式的，總之就是你自己看著怎么習慣怎么來。千萬不能忘記，筆記是給自己看的，不要過分追求意美觀程度，自己能看得懂看得明白記得住就可以了！
3、怎么背誦
要說怎么背首先就必須得說說背什么——背你記的筆記。我們上面說了，記筆記不是抄書，記關鍵詞關、句就可以了，我們背通過筆記上的關鍵詞、關鍵句來拓展成一段完整的話（不必和書上一模一樣，也沒有必要一模一樣），期間記不起來的再翻書、翻教材詳解參考。
大家都準備考教育學，那一定是知道這一句的——在理解的基礎上背。對的，幾乎沒有比這個更合適的方法了，當然對一些好理解但就是不好背的內容，我們也可以加入一些小的方法做輔助，比如：艾賓浩斯記憶曲線這個的話說起來還得占用很大的篇幅，并且能堅持使用這個方法的人并不多，所以感興趣的你可以自己下一個艾賓浩斯曲線的那個表格試一試（文后鏈接有這個表格），還是多少有點效果的。背誦的話，7月就應該開始了。在考前建議背個5遍左右，下面我給個大致的規劃
7~8月兩個月的時間第一遍，每一科用兩個星期左右，外教史有點多可以多用點，教研內容少就少一點時間
9~10月中一個半月時間第二遍，一個星期一科（原理、中教史、教心），外教史+教研用兩星期左右
10月中~11月中第三遍
11月中~12月初第四遍
考前一周第五遍，一天一科
這個規劃是依據我個人的經歷，可能前期有點松，后期有點緊，你可以按自己節奏做調整。第一二遍背書可能會有點慢，有點吃力，背了就忘，這個時候不要怕忘記，實際上你可能并沒有忘記，因為我們對一些事物但記憶是外顯的（能意識得到），對一些事物的記憶是內隱的（意識不到，就是大腦記住了但你自己意識不到）。
不要在一個地方卡太多時間，如果這個地方太難背，你就今天背一遍，明天花十多分鐘回顧一下，后天再回顧，一天一天地反復回顧，一定堅持下去，這樣到面的話就會很輕松了。
4、小結
怎么學：邊學邊做筆記
怎么記：不要抄書，記關鍵詞、關鍵句，學會拓展成一段話（扯淡也行，最終改卷老師看的是你有沒有關鍵詞、句，其它的你只要說得通就行）
怎么背：背筆記，做好規劃，反復回顧
期間結合著題庫做一做選擇題，后期使用模擬卷做一到兩次模擬（3小時內全部寫完）

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向陽的小蝸牛 · 發表于 2020-10-19 17:19

311教育學復習經驗

推薦用書：
1.歷年真題
2.司南考研《311教育學教材精編詳解》《核心1500題》或高教版《大綱解析》《1000題》（應試寶典和大綱解析都是對大綱知識點的總結，兩個機構隨便買一個的就行，不要糾結，該糾結的我都替你糾結過了，聽我的就行）。
3.真正要能夠堅持下去的，建議跟著一些線上機構來，畢竟考研靠的并不是一腔孤勇，而是整個考研的服務，整個考研的陪伴，所以可以選擇報一個班堅持下去，沒必要花太多錢的，一兩千兩三千的就可以了。
專業課是我們整個復習中最重要的部分，自然花的時間也是最多的。
如果你看到這篇文章是還在7月之前，那么還是建議你看一下那6本教材。看教材不必從頭到尾地看，你可以依據考研大綱，對照著書里的內容，和大綱知識點有相同或相近你就看，沒有的就不看了。我現在手頭沒有書，但還記得教育學原理關于教育管理學校管理的部分不用看，外國教育史幾乎都要看，中國教育史差不多也都要看，教育心理學后半部分的內容有些不用看，教育研究其實可以一本書都不用看（后期遇到不懂的知識點把它當做工具書查閱即可）。
這樣算的話我們就有5本書需要看，每天花3個小時左右，兩個月內5本書對于要成為研究生的你應該不可能是個問題。看書的順序建議：教育史（中外先看哪本都行）——教育心理——教育學原理（兩本也是，先看誰都行）。看書一定要在7月之前完成，如果你在這之前沒看過也問題不大，后期時不時翻閱一下，背書背累了當作課外閱讀材料看看，參考書對考試來說不是必要的。
如果你問我現在7月以后了，還要不要看參考書的，或者說還要不要買參考書？我建議是——買吧，期間我們可以當工具書查閱。就算看不了多少，次年你也能以差不多的價格賣給學弟學妹，不虧的。7月以后我們就得開始第一遍背誦了。下面來詳細說一下怎么學、怎么記筆記和怎么背誦。

1、怎么學
“學”，無非就是對知識的理解，記憶和應用。理解和記憶其實就是一個過程的兩個方面，看懂了、理解了自然也就記住了一點，應用就是我們平常的做題和最后的考試了。看完書以后你可以看視頻，結合著視頻做筆記，當時看的是講得比較適合學生實際聽的學姐講的課，是司南的一個學姐，看的時候看一章，做一章，最好當天就把它背一遍。期間把歷年真題買來，主要看主觀題，看考試題都是考的些什么，怎么個考法（它怎么設問的），看看書里、教材詳解哪些是它對應的內容。歷年的主觀題看下來以后你差不多就對主觀題的考查有個大概的了解，更進一步，你對怎么學又多了一點體會。比如你在看書的時候就會有個大致的感覺，哪些知識點它是可能出題的，那就多看一遍，多理解一下，哪些不太可能出題，那么就看一遍就過了。這種感覺在后期你對知識點和真題越熟悉以后更為強烈。當然，也一定要記住一點，不像自主命題重點突出，311沒有所謂的重點（這句話的意思就是，不要去看有關勾重點的任何資料，后期不要去買，去看任何“押題”“預測”有關資料！），考得很全面，考過的可能還會再考，沒考過的不一定不會
考！

2、怎么記筆記
一定記住，記筆記不是抄書，抄書是非常低效且愚蠢的學習方式！不要大段大段把書上的話抄下來，要學會記關鍵詞關鍵句，通過關鍵詞句來拓展成一段話。比如說蔡元培教育獨立思想，書上給了很多內容，在記筆記的時候就只需要向我下面這樣記就可以了，但是你在看到關鍵詞、句的時候一定要會拓展。筆記的形式按照你自己的習慣，可以手寫，也可從用電腦，可以記成段落式的，也可以像我上面一樣記成框架式的，總之就是你自己看著怎么習慣怎么來。千萬不能忘記，筆記是給自己看的，不要過分追求意美觀程度，自己能看得懂看得明白記得住就可以了！

3、怎么背誦
要說怎么背首先就必須得說說背什么——背你記的筆記。我們上面說了，記筆記不是抄書，記關鍵詞關、句就可以了，我們背通過筆記上的關鍵詞、關鍵句來拓展成一段完整的話（不必和書上一模一樣，也沒有必要一模一樣），期間記不起來的再翻書、翻教材詳解參考。
大家都準備考教育學，那一定是知道這一句的——在理解的基礎上背。對的，幾乎沒有比這個更合適的方法了，當然對一些好理解但就是不好背的內容，我們也可以加入一些小的方法做輔助，比如：艾賓浩斯記憶曲線這個的話說起來還得占用很大的篇幅，并且能堅持使用這個方法的人并不多，所以感興趣的你可以自己下一個艾賓浩斯曲線的那個表格試一試（文后鏈接有這個表格），還是多少有點效果的。背誦的話，7月就應該開始了。在考前建議背個5遍左右，下面我給個大致的規劃
7~8月兩個月的時間第一遍，每一科用兩個星期左右，外教史有點多可以多用點，教研內容少就少一點時間
9~10月中一個半月時間第二遍，一個星期一科（原理、中教史、教心），外教史+教研用兩星期左右
10月中~11月中第三遍
11月中~12月初第四遍
考前一周第五遍，一天一科
這個規劃是依據我個人的經歷，可能前期有點松，后期有點緊，你可以按自己節奏做調整。第一二遍背書可能會有點慢，有點吃力，背了就忘，這個時候不要怕忘記，實際上你可能并沒有忘記，因為我們對一些事物但記憶是外顯的（能意識得到），對一些事物的記憶是內隱的（意識不到，就是大腦記住了但你自己意識不到）。
不要在一個地方卡太多時間，如果這個地方太難背，你就今天背一遍，明天花十多分鐘回顧一下，后天再回顧，一天一天地反復回顧，一定堅持下去，這樣到面的話就會很輕松了。

4、小結
怎么學：邊學邊做筆記
怎么記：不要抄書，記關鍵詞、關鍵句，學會拓展成一段話（扯淡也行，最終改卷老師看的是你有沒有關鍵詞、句，其它的你只要說得通就行）
怎么背：背筆記，做好規劃，反復回顧
期間結合著題庫做一做選擇題，后期使用模擬卷做一到兩次模擬（3小時內全部寫完）

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向陽的小蝸牛 · 發表于 2020-10-19 17:20

【考研故事】
大家好，今天給大家分享一篇來自我朋友田子老師的一些心得體會，首先簡單的說說這位田子老師。田子是初招（初招公費師范生）教育學師范生的出身，到在職期間成功考取湖南師范大學教育學專業研究生，再到現在是一位高校老師，這一路真的很拼，真的很努力，希望她的努力能為你鼓勵一把，人生幾十載，或許就是要去努力去追尋一點不一樣的人生意義。

關于田子的讀研經歷：讀研期間全身心拜讀教育論著、在期間和論壇上發表多篇文章，研二期間曾去臺灣交換學習，碩士畢業后放棄已穩妥考上的長沙城區中小學教師編制，最終在畢業前成功考進大學體制內，去了自己想去的地方。

關于學習考證:田子老師估計是一位證件王，擁有從小學、初高中、再大學每個階段的教師資格證，國家二級心理咨詢師證，國家二級計算機證，英語四六級，高級瑜伽導師證等等。
田子說：人生之路需要用奮斗來鋪滿，要時刻準備著前進！無論是教育學考研，還是教師資格證考試，還是長沙中小學入編，長沙高校輔導員入編考試等等，我都能以自身經驗及前期對他人的個別輔導都能來告訴你如何行，如何選擇，讓你的人生能夠少走彎路。在職考研、免費師范生考研的坎坷，我都懂得是多么的辛酸。

開啟進入正文：
最近挺多人看到我的經歷，或覺精彩，或覺不易，或以為考神，或覺人生一路開掛等等。其實，我想對親愛的大家念一句：“人生的對手實質是自己。”無論是在考研路上，還是在考證路上，又或是在考編路上等等，對手都是你自己。考什么？考哪里？如何考？獨自報考的是你，獨自購買書單的是你，獨自選擇院校的是你，獨自學習的依然是你，獨自面對或喜或悲的結果更是你，一切的一切過程都是自己。而在這個過程中，我們總是將競爭者無形的放大，削弱了自己的能力。很多時候，在備考路上我們都是被自己嚇死的，到頭來卻還不知道原來對手就是自己。

拿考研來說吧，每年報考人數幾百萬。可是棄考的人數占比從來都不小，加之還有一群壓根去試水的醬油生，而真正備考的人卻就是那幾層比例的人。只要你學不死，就往死里學，那么請你永遠不要被數字嚇暈自己。作為一個經歷過考編的人，回過頭發現，考研的競爭性真的小太多了。
拿考證來說吧，這更加能夠證明你的對手就是你自己。考證原本就是標準的合格性測驗，根本無需與他人相比。如同教師資格證筆試，滿分150分，按照120分轉換，報告分每門70分即為合格通過。你只需要努力踏實地前行，完成每天的學習目標，循序漸進提升，你就能自信滿滿走進考場，帶著笑臉大步跨出考門。

拿長沙考編來說吧，當大家畢業找工作無論去考體制內，還是去體制外，相信學姐我，那時候會有一半的人都是被數字嚇暈，輸給了自己。拿去年長沙麓山國際小學語文畢業生崗位來說吧，競爭比達到400＋：很多人看到這個數字，原本已經報名了都沒有勇氣走進考場了，最后的參考人數統計，該崗位的實際人數參考競爭比為100+：從這可以看到多少人被數字嚇暈，因為畏懼就輸在了考門之外。每年的國考更是報考人數上百萬，但是每年筆試棄考就將近一半。又如去年林科大的輔導員考試，報名人數在600+，最后實際參考人數才200+。看看又有多少人放棄，多少人沒有開始就已經輸給了自己。俗不知，這200+人有一半的人是去打醬油，剩下的人數中有一半的人面試能力不行。而能夠與自己真正抗衡的對手就是那50+人，所以，只要你努力前行，戰勝自己，就能夠成為那層最后的競爭者。

最后學姐想說，我們每個人的人生都需要走過那段奮斗，艱苦，孤獨的歲月。無論是曾經經歷過，現在正在經歷，未來將要經歷，都讓我們一起記住：永遠不做自己嚇暈自己的人！

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向陽的小蝸牛 · 發表于 2020-10-22 11:00

全國有這么多的學校的學碩是考311哦

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向陽的小蝸牛 · 發表于 2020-10-22 11:04

【311考生主要就業方向】
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育學的就業方向主要是去學校做老師，事實上教育學專業畢業的學生可以有如下從業方向：
1、普通高校
　　這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
2、中小學校
　　隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、特殊教育機構
　　特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、政府單位
　　畢業生畢業后也可以參加公務員考試進入教育行政單位。
5、出版社、報社
　　出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
6、新技術教育領域
　　在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網絡教育。這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。

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向陽的小蝸牛 · 發表于 2020-10-22 11:06

【學碩or專碩？兩者的區別】
一、學碩偏研究，專碩重就業
1、學位與學術學位的關系
專業學位與學術型學位處于同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
專業學位（professional degree），是相對于學術型學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養具有扎實理論基礎，并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。
2、學碩與專碩的主要區別
（1）培養目標不同
學術型學位碩士研究生主要是培養學術研究人才。
專業學位是培養在某一專業（或職業）領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。
（2）培養方式不同
學術學位的課程設置側重于加強基礎理論的學習，重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質。
專業學位課程設置以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法；注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年（應屆本科畢業生實踐教學時間原則上不少于1年）的實踐環節。
（3）學習費用不同
學術型碩士研究生的收費標準為8000元/學年，不同專業有所不同。
專業碩士學費按照不同專業類別差別較大。例如，MBA 的學費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3-4 萬元。
（4）讀博方式不同
學術型碩士可以通過自己的導師直接讀博，不用參加全國統考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。
專業型碩士一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業后進行考博，具體情況請咨詢招生單位。
二、不必“糾結”，請正確看待專業碩士
2017年以北京為例，據《北京日報》報道，在全國報考北京招生單位的考生中，瞄準專碩的考生比例逐年提升：2015年為43%，2016年為46.3%，2017則首次超過50%，達到52.2%。　
在湖北省報考2017研究生的總人數中，報考專碩人數為58097人，比去年增加7108人，并首次超過了學碩報考人數。
提問：你適合報考專碩嗎？
有些人覺得專碩要比學碩簡單一些。其實它的簡單僅限于理論知識，在實際應用方面，專碩反而比學碩要求更高一些。所以，如果你的專業課基礎不是很好，或者是跨專業的考生，那么不妨考慮一下專碩。
專碩主打的就是“實用”牌，更加側重于培養學生實際動手能力，與學碩相比實踐機會更多。如果你讀研的目的很現實，就是為了將來找工作的砝碼更高一些，那你就可以考慮專碩。
報考專碩還是學碩，最后還是要根據自身情況具體分析，但無論是專碩還是學碩，都需要在備考上下足工夫。
三、專碩成為提升就業競爭力首選
（1）專碩規模擴大是必然趨勢
國家教育發展研究中心高等教育研究室主任馬陸亭分析，從“十二五”規劃開始，教育部即提出積極發展專業碩士研究生教育，且在招生名額上有所傾斜，所以專碩規模擴大是必然趨勢。
剛開始進行專碩改革試點時，部分學校在招生、師資配備以及培養力量上仍向學碩傾斜，無形中造成專碩“低人一等”的誤解。馬陸亭解釋，實際上這是研究生培養的兩種不同類型，其設計路徑有所區別，對于讀專碩的人而言，他畢業后要走向工作崗位，碩士是終極學位；學碩更偏向于為更深層次的學術研究打基礎，適合有志于深入做科研的人。
（2）專碩是應用型人才培養搖籃
有很多考生和家長認為專業碩士教學模式不成熟，含金量不高，將來就業時可能不受用人單位的歡迎。其實，全日制專業碩士面向應屆生招生，就是為了培養經濟社會發展所急需的應用型人才。如果這樣的專業學位碩士難以就業，那么學術型碩士豈不是更沒有就業機會？
事實上，全日制專業碩士的培養有點類似于“學士后”，重點不在于學術上的研究，而是致力于和社會發展的人才需求接軌。換言之，專業學位研究生的優勢在于能動手解決實際問題，更能適應社會用人單位的需求。
隨著經濟的快速發展，經濟結構的不斷調整，社會對高級專門人才的需求越來越強烈。專業學位教育以其獨有的職業性、復合性和應用性的特征必將逐漸為社會各界所廣泛認可。

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向陽的小蝸牛 · 發表于 2020-10-26 11:02

2.1專業課復習經驗
下面說一下我專業課的備考，第一遍復習從7月15號開始，跟著基礎班視頻，結合著看書和講義，就相當于在腦中過了三遍知識，課程老師我都很喜歡，知識豐富，框架也特別清晰，講課很深入淺出。驚嘆于老師們的講課技巧，用老師們的方法，甚至當堂就能記住很多知識點，很多原來弄不懂的問題，都解答清楚了，我特別佩服老師們淵博的知識儲備和邏輯能力，聽課的時候真是恍然大悟：“哇！原來知識點還可以這樣聯系”原本龐雜的教育思想用一張圖就可以輕松串聯！通過聽課我收獲很多，知識理解的更深刻，背的更牢固，還掌握了答題方法。

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向陽的小蝸牛 · 發表于 2020-10-26 11:03

就這樣，我過完了第一遍基礎階段。第一遍過完就是9月10號了，然后開始背書了，第一遍特別的艱難，幾個小時也背不到多少內容，甚至是逐字逐句的去背，通過交流，明確了重點，那么背起來要比之前效率更高，期間我會穿插做選擇題，自己理框架，每背一遍都會寫一遍框架。我背書的時候喜歡在書上劃分段落邏輯，理清一段話的邏輯關系，那么背起來就不是死記硬背，而是靈活記憶，想不起來時也可以用自己的話來說，也會劃分關鍵詞，這些都是一些實用的小技巧。

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向陽的小蝸牛 · 發表于 2020-10-26 11:03

12月份，我連續模擬了3次真題，每一次都有評分，及時改進，也對自我水平有清晰的認知。其實10月份我也有一次模擬，但是那時候剛剛開始背，水平很差，被批評了，當時特別挫敗，但是還是堅持下去了。所以大家不到最后一刻，千萬不要以為自己不行，最后幾個月正是蛻變的時候！！！

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