湖南師范大學(xué)（學(xué)科思政）碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱

revival007 · 發(fā)表于 2020-9-29 14:02

　
考試科目代碼 [950]       考試科目名稱(chēng)：思想政治教育（學(xué)科教學(xué)）

一、考試內(nèi)容及要點(diǎn)
思想政治教育（學(xué)科教學(xué)）

考試目標(biāo)：
1、系統(tǒng)掌握并運(yùn)用思想政治教育學(xué)科教學(xué)論的基本概念、基本原則和基本方法。2、理解思想政治教育學(xué)科教學(xué)的任務(wù)、過(guò)程、規(guī)律、原則和方法。3、能將思想政治教育學(xué)科教學(xué)論的基本理論運(yùn)用于中學(xué)思政課新的教學(xué)情境與教育實(shí)踐，分析和解決教育教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
考試內(nèi)容：
1、思想政治教育學(xué)科原理論
（1）思想政治教育學(xué)科的性質(zhì)。德育的歷史論；德育的內(nèi)容論；德育特點(diǎn)論；德育途徑論。
（2）思想政治教育學(xué)科的功能。思想政治教育學(xué)科的導(dǎo)向性功能、規(guī)范性功能和個(gè)性化功能。
（3）思想政治教育學(xué)科的基本范疇。教師與學(xué)生；教育與教學(xué)；傳授與接受；內(nèi)化與外化；社會(huì)化與個(gè)性化；教學(xué)生活化。
（4）思想政治學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。完成基本理論教育的任務(wù)；完成思想政治教育的任務(wù)；完成各種能力教育的任務(wù)；完成心理健康教育的任務(wù)。
2、思想政治教育學(xué)科課程論
（1）基礎(chǔ)教育的課程改革
課程的定義；課程是實(shí)現(xiàn)教育目的中介和手段，是對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)科目、教學(xué)內(nèi)容范圍、教學(xué)程序、教學(xué)活動(dòng)等的規(guī)劃設(shè)計(jì)，以及在教師指導(dǎo)下學(xué)生獲得促進(jìn)自身發(fā)展的富有教育意義的文化和經(jīng)驗(yàn)。
思想政治教育學(xué)科課程改革是思想政治教育改革的核心內(nèi)容，基礎(chǔ)課程新的培養(yǎng)目標(biāo)與新課程改革的理念與目標(biāo)。
（2）思想政治教育學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)
思想政治教育課課程標(biāo)準(zhǔn)的涵義、特點(diǎn)、制定過(guò)程及構(gòu)成；初中《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》（最新版）。（課程性質(zhì)與基本概念；學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)；課程結(jié)構(gòu)；課程內(nèi)容；學(xué)業(yè)質(zhì)量與實(shí)施建議。）
（3）思想政治教育學(xué)科教學(xué)目標(biāo)
思想政治教育學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系；思想政治教育學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的價(jià)值取向；思想政治教育學(xué)科教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)。
3、思想政治教育學(xué)科教學(xué)過(guò)程論
（1）思想政治教育學(xué)科教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)
思想政治教育學(xué)科教學(xué)過(guò)程的內(nèi)涵；思想政治教育學(xué)科教學(xué)過(guò)程的要素；思想政治教育學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的主體問(wèn)題。
（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)力
學(xué)生的非智力因素與智力因素；智力因素和非智力因素相互促進(jìn)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力。
（3）思想政治教育學(xué)科的教學(xué)規(guī)律
知行統(tǒng)一規(guī)律；灌輸與疏導(dǎo)統(tǒng)一的規(guī)律；間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律；思想政治教育學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的時(shí)代特征。
（4）思想政治教育學(xué)科的教學(xué)方針
   理論聯(lián)系實(shí)際的方針：理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容；理論聯(lián)系實(shí)際的基本方法。
（5）思想政治教育學(xué)科的教學(xué)原則
方向性原則；授業(yè)與傳道相結(jié)合原則；從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則；正面教育與積極疏導(dǎo)原則；師生民主合作原則；課內(nèi)課外教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合原則；創(chuàng)新性原則；
以鼓勵(lì)為主的原則等。
4、思想政治教育學(xué)科教法論
思想政治教育課的課堂教學(xué)組織方式；啟發(fā)式教學(xué)模式；陶行知“教學(xué)做合一”教學(xué)法；探究式教學(xué)模式；案例教學(xué)法；情感教學(xué)模式。
思想政治教育學(xué)科多媒體教學(xué)方式。多媒體教學(xué)的含義；多媒體在思想政治學(xué)科教學(xué)中的作用；思想政治學(xué)科多媒體課件的制作程序；思想政治學(xué)科多媒體課件開(kāi)發(fā)的原則
思想政治學(xué)科教學(xué)準(zhǔn)備工作。制定教學(xué)工作計(jì)劃；備課；教案的編寫(xiě)；教案。
優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)最優(yōu)化的含義；課堂教學(xué)最優(yōu)化的原則；優(yōu)化思想政治課教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)化思想政治課的教學(xué)內(nèi)容；優(yōu)化思想政治課的教學(xué)過(guò)程。
說(shuō)課。說(shuō)課的含義；說(shuō)課的內(nèi)容。
5、思想政治教育學(xué)科教學(xué)藝術(shù)論
（1）教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)，教學(xué)藝術(shù)是教師遵循教學(xué)規(guī)律，為取得教書(shū)育人的最佳效果綜合運(yùn)用各種教學(xué)技藝進(jìn)行的創(chuàng)造性教學(xué)方式。
教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)科學(xué)的關(guān)系；教學(xué)藝術(shù)的功能；教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。
（2）思想政治教育課的教學(xué)藝術(shù)
   備課的藝術(shù)；組織教學(xué)的藝術(shù)；導(dǎo)人的藝術(shù)；講課的藝術(shù)；教學(xué)啟發(fā)的藝術(shù)；講概念的藝術(shù)；提問(wèn)的藝術(shù)；舉例的藝術(shù)；板書(shū)的藝術(shù)；激勵(lì)的藝術(shù)；節(jié)奏調(diào)節(jié)的藝術(shù)；幽默的藝術(shù)；結(jié)尾的藝術(shù)；考試命題的藝術(shù)。
   6、思想政治教育學(xué)科學(xué)法論
   學(xué)習(xí)指導(dǎo)的概念；加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的意義；學(xué)習(xí)的類(lèi)型；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的形式。建立新的學(xué)習(xí)觀(guān)念；端正學(xué)習(xí)思想政治教育課的態(tài)度；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力；養(yǎng)成學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)和習(xí)慣；養(yǎng)成學(xué)生以學(xué)為本的道德責(zé)任感；提高學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力；調(diào)整好競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)心理；幫助學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
思想政治教育課學(xué)習(xí)的策略：注意力分配的策略；記憶的策略；融會(huì)貫通的聯(lián)系策略；解決問(wèn)題的策略；思維調(diào)控策略。
7、思想政治教育學(xué)科評(píng)價(jià)論
教學(xué)評(píng)價(jià)概述：教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動(dòng)。教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象；教學(xué)評(píng)價(jià)的分類(lèi)
思想政治教育學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)的形式和方法：教學(xué)評(píng)價(jià)形式；學(xué)生評(píng)價(jià)方法
聽(tīng)課：聽(tīng)課的目的；聽(tīng)課的準(zhǔn)備；聽(tīng)課的要點(diǎn)；聽(tīng)課中應(yīng)注意的問(wèn)題。
評(píng)課：評(píng)課的原則；評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)
考試：思想政治教育課的復(fù)習(xí)；思想政治教育課的考試；思想政治教育課的考試命題；思想政治教育課的考試分析。
8、思想政治教育學(xué)科教師論
教師的專(zhuān)業(yè)地位；教師職業(yè)的社會(huì)地位；教師職業(yè)的特點(diǎn)。思想政治教育學(xué)科教師對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的價(jià)值；思想政治教育學(xué)科教師的社會(huì)價(jià)值。
思想政治教育課教師的素質(zhì)：高尚的思想品德修養(yǎng)；廣博的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；現(xiàn)代化的教育能力；健康的身心；受人尊重的外在形象。
9、思想政治學(xué)科教學(xué)實(shí)踐論。片段教學(xué)提綱編寫(xiě)，內(nèi)容組織；教學(xué)過(guò)程的體驗(yàn)與心得；教學(xué)實(shí)踐的反思。
二、參考書(shū)目
  1、面向21世紀(jì)課程教材，《思想政治學(xué)科教學(xué)新論》（第二版），主編：劉強(qiáng)，高等教育出版社，2009年5月版。（建議使用最新印刷的教材）
  2、初中7、8、9年級(jí)的《道德與法治》，人民教育出版社。高中各年級(jí)的《思想政治》教材，人民教育出版社。

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