藝術概論學習經驗分享

GDFR_8 · 發表于 2020-7-12 09:53

本帖最后由 GDFR_8 于 2020-7-15 16:42 編輯

如今已是七月份，距離年底的考研時間已經不足半年。在這個時間節點上，相信大部分考研人已經將專業推薦書目通讀，但是并沒有掌握好書中的要點以及脈絡，復習時間晚的同學可能尚未完全通讀。本人今年打算攻考中國藝術研究院，美術史論專業，打算開一個長期的經驗分享帖，分享自己總結的專業筆記與要點。同大家一起分享，同是今年考研或未來有此想法的同學可以加入我的球球：貳寺柒叭留妖妖留。大家一起努力，相互分享。
藝術概論，這是藝術類考生的必備科目，我們常見的參考書目即是王宏建版本和彭吉象版本，從兩本書的取舍來看，目前大部分院校都是以王為主，以彭為輔。王的版本系統性更強一些，框架比較完整，在主題性上更為貼近馬克思的藝術生產理論，所以大部分院校是以它為主。當然，它也存在一定的缺陷，例如思想性相對狹隘一些，尤其是在創作論和作品論中的闡述，在一些關鍵點上的解釋相對晦澀，例如德國美學的代表人物伊瑟爾所提出的隱含的讀者。還有一些內容上是有一定缺失的，比如我上文提到的（馬克思所提出的藝術生產理論）。而且，通讀過的研友應該有一定體會，王的版本在文論陳述上是有一定重復的，例如在本質論中提到的藝術與其他社會意識形態的關系，在后續的發展論、創作論都有反復提到，這并不是說這一問題在概論中是多么重要的重點，而是因為在這一本書的編纂過程中，六個板塊，是由六位老師每人一個板塊獨立完成的，所以在一些邏輯基點的闡述上，就出現了重復的情況。而彭的版本呢，私以為彭的版本就是在文論上對王的補充，尤其是在一些相對近代的藝術思想的闡述上，以及在一些知識點上的例舉，在王的版本里多是一些藝術經典，在同一張考卷里，考生一定是反復提到的。而彭的版本呢，可能出現的例子就變得更為細化，舉一例子，在藝術與政治的關系中，王的版本可能會例舉董希文先生的名作《開國大典》，而更為細化的知識點，可能就會更為突出，比如我們舉例，延安時期，魯迅先生所推舉的延安版畫，李樺先生的名作《怒吼吧！中國》。相對而言，這便拓展了我們在答題時的思路，塑造了文章的獨特性，更向老師們展示出我們的專業能力。
所以，在我看來，這兩本書對于我們而言是相輔相成的，王宏建老師的版本層理嚴明，系統性強利于梳理框架；彭吉象老師的版本在闡述上更為清晰，便于我們理解和加深記憶。
今天只是簡單地談了一下我對兩本書的看法，后面我會根據自己的復習進度，不斷更新自己的筆記，大家加油！

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