入門日語需要經過三重考驗

qingning12 · 發(fā)表于 2020-6-16 08:35

　學習日語的路上有苦有甜，大家在披荊斬棘的同時還記得自己跨過的那些坎兒嗎？為了幫助更多剛剛起步日語入門學習階段的同學、以及正打算學日語的同學夯實基礎，下面我們一起來看一下入門日語需要經過三重考驗。

【大坎兒：有多少人死在了五十音圖上？】跨坎兒姿勢1：反復記憶小知識：大腦的記憶特點是，隨著記憶次數(shù)的增加，記憶的完整度及持續(xù)時間成倍加強）跨坎兒姿勢2：利用趣味這時候真的需要你的意念：為了你的愛豆、為了你的男神、為了你的手辦、為了你的小wu本、為了更好地吃土……把日語學好吧，每天心中默念一百遍我要學日語！然后默默地去背五十音

　　跨坎兒姿勢3：聯(lián)想大法

　　入門五十音，可以根據(jù)演變過去的漢字來記，學平假名的過程中還可以了解一些草書。買日本的零食或者日用品的時候可以看看包裝上的假名，想不起來了再看看五十音圖表，印象就會深很多。

?學習從來不是一個人的事情，要有個相互監(jiān)督的伙伴，需要學習日語或者有興趣學習日語的小伙伴可加裙，開始是一零八，中間是五零二，末尾是八零零四，按照順序組合起來就可以找到免費獲取資料，一起學習！

　　【二坎兒：口語這個東西必須要從“娃娃”抓起】

　　跨坎兒姿勢1：堅持朗讀

　　跨坎兒姿勢2：大膽開口

　　沒人和你說日語？找室友！找老師！找外教！抓住一切可以開口說的機會！

　　不是日語專業(yè)的？敢不敢去日料店找日本人搭訕（日語君就干過這種事，為了練口語不惜一切現(xiàn)在想想也是蠻拼的

　　跨坎兒姿勢3：鞏固練習

　　口語這種事兒，說到底還是要有那么一個人和你說，如果實在找不到，咱們還是實實在在地找個老師吧！

　　【三坎兒：從知道到做到，千差萬別！】

　　道理都懂，但是怎么樣去做？還是聽聽前輩們的建議：

　　●發(fā)音：首先得要跟發(fā)音好的老師學，這樣會事半功倍。或者買帶有音頻的五十音圖書，把發(fā)音學會。平常多聽朗讀，特別是可以去聽一些廣播劇，找一些有臺本的，首先把漢字的假名標出來，然后多聽幾遍音頻，再然后就是跟著音頻去朗讀，久而久之你會發(fā)現(xiàn)你的發(fā)音就標準很多了，而且也有語感了。總之四個字：多聽多讀。

　　●書寫：其實五十音圖的書寫也是有很多細節(jié)問題需要注意的，比如一些假名，點的位置。個人覺得，你要是中文的行楷寫得不錯的話，寫日語平假名也會很漂亮的。所以平常也要把中文字練好~

　　（★小技巧：自做卡片，正面平假名反面片假名，多翻幾遍就記住了。）

　　●學習計劃：明確學習計劃，有充分的時間去鞏固已知的內容和完成新的學業(yè)，當然，發(fā)現(xiàn)每天都能多記住一些，漸漸感覺語言的樂趣將是最好的鼓勵！規(guī)定自己每天必須抽出多少時間，完成目標。

　　●保持興趣，為了某個目的克服自己的惰性真的是很難，對于這一點上來說，只有興趣是能夠讓自己延續(xù)學習激情的最好的良藥。游戲也好，連續(xù)劇也好，增進自己興趣。最后的最后，建議多向日語水平不錯的朋友請教，理想狀態(tài)是經常跟他用文字或語言交流，這樣會及時發(fā)現(xiàn)你自己意識不到的問題。

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