20華南師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)生物經(jīng)驗貼（初試第9）

萌林lin · 發(fā)表于 2020-6-2 12:40

從知道自己上岸到現(xiàn)在已經(jīng)過去了一周多，忐忑了一年多的心終于可以放下了~在備考期間受到了很多耐心的學(xué)姐的幫助和指導(dǎo)，真的非常非常感謝，當(dāng)時就想如果自己能上岸也要把這些溫暖傳遞下去，所以現(xiàn)在就是兌現(xiàn)承諾的時候啦~想把自己的考研過程中的一些經(jīng)歷和方法分享給師弟師妹們，供你們參考。

★個人情況：初試成績372，排名第9。

★專業(yè)課一 333教育綜合

1.推薦資源：

書籍：凱程應(yīng)試解析，凱程333思維導(dǎo)圖，包包學(xué)長超級真題，lucky學(xué)姐筆記

視頻：凱程強化班，凱程沖刺班

其他資料：喜馬拉雅（ErSha愛教育），公眾號（徐影老師）

2.備考過程：

我的時間安排主要是這樣的：

3月初—6.14 聽凱程強化班+做思維導(dǎo)圖

6.15—9.22 第一、二輪背誦

9.23—11.27 用艾賓浩斯方式進(jìn)行第三至六輪的背誦

11.28—考前完成第七至第十輪背誦，333模考

華南333的題型比較穩(wěn)定：名詞解釋（6 X 5=30分）、簡答題（4 X 10=40分）、論述題（4 X 20=80分）。其中教原共占60分（名解4題，簡答2題，論述1題）；中教共占30分（簡答1題，論述1題）；外教共占30分（簡答1題，論述1題）；教心共占30分（名解2題，論述1題）——16-20年都是如此。

首先，3月到6月這段時間就是打基礎(chǔ)的階段，跟著凱程強化班把333的知識點都過一遍，邊聽課邊做思維導(dǎo)圖，把這四門的整體框架理清楚。這個時候還不需要進(jìn)行背誦，腦袋里有初步的印象就行了。

其次，聽完一遍課后就已經(jīng)到六月差不多了，接下來要做的就是反復(fù)的背誦。我是從6.15開始背的，順序是中教→外教→教原→教心。剛開始背的時候真的非常痛苦，我到現(xiàn)在都記得我第一天背的時候花了3個小時只背了兩頁中教，是真的懵了。但是慢慢的你會進(jìn)入狀態(tài)，剛開始我是一門背完之后會立刻強化背一遍，也就是背完一遍中教后再背一遍，然后再進(jìn)入外教的背誦，等四門都用這樣的方法背完后已經(jīng)到了9月。這個時候?qū)τ谥R點都有了一定的記憶，所以就可以開始用艾賓浩斯的方法進(jìn)行背誦，每天我大約會花5到6個小時來背誦，分別是上午三小時和晚上兩小時。就這么車輪式的過下去，你會發(fā)現(xiàn)自己掌握的越來越多，背的也越來越快，從開始過完一輪要差不多兩個月，再到一個月，等到了12月初，我過完四門就只需要15天左右了，你是真的能夠感受到自己在一直進(jìn)步。

最后，考前的20天除了背誦外，你還需要進(jìn)行模考。因為背是一回事，寫又是另外一回事了，很容易會出現(xiàn)“感覺背的挺好，但就是不知道怎么寫”這種情況。所以很建議在考試前，自己找一個安靜的地方，模擬考場環(huán)境，帶上一支筆，自主命題紙（浙江考試時發(fā)下來的是B5大小，一共12頁，不可以加紙，其他地區(qū)不太清楚）以及一只表，選擇一年的真題來模考。通過模考你也能清楚自己寫字速度要怎樣、卷面要怎么排版。

Tip:

①12月份開始我就并不背書本了，而是把華南出過的題的和容易出題的章節(jié)重點背，同時背誦教育部直屬六所的歷年真題，這些院校的真題如何獲取我用的是包包學(xué)長超級真題，它很詳細(xì)的摘錄了歷年真題同時還整理了各個知識點的考頻，直接用數(shù)據(jù)幫你把握四本書的重點內(nèi)容。

②凱程今年開始出了框架筆記，能夠和應(yīng)試解析很好的對應(yīng)上，用思維導(dǎo)圖來背確實能讓你的背誦過程沒那么痛苦，所以推薦大家去了解一下。

③在瑣碎的時間比如回寢的路上，吃飯排隊的時候可以聽“ErSha愛教育”的喜馬拉雅電臺，幫你回顧知識點，一直保持在一個學(xué)習(xí)的氛圍中。學(xué)姐是華東師大的研究生，聲音又非常好聽，而且她每次都會稱呼我們是“未來的教育家”，我考研期間因為身體原因每周都會去一次醫(yī)院，路上就會聽學(xué)姐的電臺，聽完真的是斗志滿滿，算是考研期間的精神食糧吧。

④教心這一門有一丟丟難理解，所以我聽得是18年的凱程強化班，是李彩虹老師講的（北師大博士），老師的課非常的風(fēng)趣，聽完理解了再去背教心真的賊快。我也有聽過19年的高鴿老師講的，不是高鴿老師講的不好，而是我真的太笨了理解力奇差，剛好李老師講的又很對我口味，所以你們可以都看一兩節(jié)再選自己喜歡的來聽。

★專業(yè)課二 906普通生物學(xué)

1.推薦資源：

書籍：陳增閱普通生物學(xué)第四版，陳增閱普通生物學(xué)同步輔導(dǎo)與習(xí)題集，吳慶余基礎(chǔ)生命科學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題第二版

視頻：B站【北京清華大學(xué)】普通生物學(xué)

公眾號：華南師大李韶山教授工作室

2.備考過程：

我的時間安排主要是這樣的：

4.23—6.7 普生課本粗過一遍+做思維導(dǎo)圖（中間有11天準(zhǔn)備教資面試，沒復(fù)習(xí)），完善真題答案

6.8—9.20 普生課本第二遍+看視頻，完善思維導(dǎo)圖，做習(xí)題冊，整理普生筆記，完善真題答案

9.21—11.27 做習(xí)題冊第二遍，背普生筆記，背真題

11.28—考前背習(xí)題冊的重點題目，背真題，背自己整理的生物熱點題，模考

普生這一門是我當(dāng)時復(fù)習(xí)最迷茫的一門，也確實走了不少彎路。

首先，根據(jù)考試來看，這一門最重要的還是真題+生物學(xué)知識儲備。那如何豐富你的生物學(xué)知識儲備？第一步就是把普生這本書吃透，可以先通過構(gòu)建思維導(dǎo)圖的方式來把這本書的整個脈絡(luò)理清，然后再細(xì)看書本的每個知識點，同時配合練習(xí)冊來檢驗?zāi)銓χR點的掌握程度，再整理出普生重點筆記，事實上普生這本書的內(nèi)容已經(jīng)很淺顯了，到了復(fù)試的細(xì)胞生物學(xué)才是真的磨人。第二步，在吃透書本的基礎(chǔ)上，想要再擴大一下知識儲備你就需要關(guān)注一下熱點話題，比如18年的簡答題臺風(fēng)對森林演替的影響，這個題的背景就是廣東那年有一場非常大的臺風(fēng)。熱點話題的了解可以通過公眾號和雜志，比如環(huán)球科學(xué)、科學(xué)世界，學(xué)有余力的同學(xué)還可以關(guān)注一些生物學(xué)教學(xué)有關(guān)的雜志，例如《生物學(xué)通報》、《生物學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生物教學(xué)》等，吃飯的時候或者睡前稍微看一看。

其次，如何利用好真題呢？第一，真題的所有答案都要做到出彩。這個就需要你去查文獻(xiàn)、翻資料來完善你的答案，一定要有你自己的亮點，而不是網(wǎng)上買份資料照背就行。我去年的話是在買了起碼3份不同答案的基礎(chǔ)上，再通過知網(wǎng)翻閱論文，整理出自己的答案。不敢說是最出彩的，但肯定是獨一無二的。第二，要利用真題進(jìn)行適度的擴展。比如紅樹林這個題目在真題中出現(xiàn)很多回了，有時候是問環(huán)境適應(yīng)性、有時候是問紅樹林生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能；那你就可以根據(jù)其他真題適當(dāng)做一些延伸，比如17年問了“生物多樣性減少的原因”，那你就可以再想想“生物多樣性的保護(hù)”、“生物多樣性減少對生態(tài)的影響”，又比如18年問了“生物入侵機制的主要學(xué)說”，那你就可以再想想“生物入侵如何防治”、“生物入侵的生態(tài)學(xué)效應(yīng)”等等。第三，要利用真題來確定出題重點。從華師近幾年的題目來看，生態(tài)學(xué)、植物學(xué)的內(nèi)容是占了大多數(shù)的，這也就意味著你在復(fù)習(xí)普生時第七篇生態(tài)學(xué)與動物行為這一塊你要著重關(guān)注，也要了解一些生態(tài)方面的熱點，比如溫室效應(yīng)（20年考過）、熱帶雨林大火的影響等等。

Tip:

①不要抱著僥幸心理而選擇不復(fù)習(xí)哪一塊。18、19年的考卷都只有名解和簡答題，但是20年又突然加回了填空題，并且分?jǐn)?shù)還不低。如果你抱有僥幸心理而沒有復(fù)習(xí)填空題這一塊的話，你和別人的差距一下就拉大了。（我的血淚教訓(xùn)，我就是沒復(fù)習(xí)填空題的，拿到試卷那一刻都懵了，導(dǎo)致我填空題這塊和別人拉開很大差距，好在后面的名解和簡答拉回來了，不要學(xué)我不要學(xué)我不要學(xué)我！）

②到了后期就別抱著個大書本啃了，背的內(nèi)容就是真題+自己整理的普生筆記+練習(xí)冊的一些重點題目，有余力還可以多了解了解生物熱點題。

③推薦關(guān)注公眾號華南師大李韶山教授工作室。這幾年的真題都有來自于這個公眾號，比如18年的光合作用的意義、19年的超級細(xì)菌以及20年的含羞草害羞的機制。但是也有聽說今年華師換屆了，接下來的研究生工作不是李韶山老師負(fù)責(zé)了，所以今年出題是什么風(fēng)格還是個謎，但還是建議把公眾號的內(nèi)容都看一下。

④名解這塊除了背真題之外，還可以關(guān)注一下名解的重點出題章節(jié)。我去年就有整理每個名解是來自哪一章的，了解每章的出題頻率。所以我除了真題外，還會對出題比較頻繁的章節(jié)的名解進(jìn)行背誦。

⑤答題方面，不論名解還是簡答都要做到分點作答，做到答案完善。比如一個名詞，19年是5分，20年是4分，那我們在答題的時候就不能只寫一句話了（雖然普生配套練習(xí)冊上只有一句話），要盡量要從結(jié)構(gòu)、功能、組成、特點多個方面來答，這樣4分才能拿到手。以生物多樣性為例，我是這么寫的：

答：①是指地球上所有生物體及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體，包括有遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性3個層次。②遺傳多樣性是生物遺傳基因的多樣性，物種多樣性是指生物種類的豐富程度，生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物群落與生境類型的多樣性。③近年來，還提出了生物多樣性的第四個層次——景觀多樣性。④生物多樣性為人類提供了基本的生存環(huán)境，與人類的生存與發(fā)展休戚相關(guān)。

如果你是老師，上一份試卷你看到了這樣一個答案，下一秒?yún)s看到了只有一句話的答案，你會如何給分呢？

以上就是我在備考期間的一些學(xué)習(xí)方法和心得，寫著寫著發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)已經(jīng)超了好多，但是我感覺還有好多細(xì)節(jié)沒有提，但是也怕講的太多師弟師妹們嫌我啰嗦哈哈哈哈哈所以暫時就到這里吧。如果備考期間有什么問題可以這里或者私信問我，希望看到這篇經(jīng)驗貼的大家都能上岸，星光不負(fù)趕路人，加油加油~[害羞]

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