20東北師范大學教學技術學初試第一專業課備考過程

阿班班班班 · 發表于 2020-3-20 22:12

今年我媒體技術答了135分，教育傳播和教學設計是117，以下是我復習的過程。
一、媒體技術
我本科是計算機專業，雖然說本科知識學的不牢靠，但是網絡和C我有大概的印象，這兩個專業課我投入的時間并不多。
網絡
課本：我課本過了兩遍，有側重點的瀏覽（就是物理層到應用層）同時也做了筆記，比如一些協議的原理，自己進行梳理，建議大家可以多畫圖，大家對一些協議要特別重視，我當時把這些協議都是反復看了和總結的。
練習題：一本書是課本配套的練習題，里面有課后練習題和每個章節知識點對應的習題，重點是有簡析，我把解析中認為會考論述題的知識點摘錄出來匯總；另一本練習題是張增科的習題解答，出過很多真題，大家可以買來背誦，我也是只背了一些自己認為會考的重點。
真題：真題!真題!真題!超級重要，我最起碼做了四遍，一定不要完全相信你買的真題的答案，自己多思想，自己多查資料，自己總結。我后期對一些常考的答題進行了總結，比如路由表、IP地址劃分等，務必會做。
C語言
題型：5個編程+3個寫運行結果
復習資料：課本+課后題解析+網課視頻+真題
C沒有我沒有看課本，看了趙海英老師講的數組、函數、指針和文件，假期做了對應章節的課后題，10月份開始做真題，做了4遍，后期也做了題型匯總；有一個學姐給了我一本C語言的練習題，我只是看了指針。考試前20天都沒有復習過C語言，投入時間比較短。
二、教學傳播和教育設計
首先我想說，這門專業課我非常重視，我每天一整上午和晚上一個半小時都在復習這門課，最后取得的分數還是很滿意的
背書過程
最初過了一遍書本，自己做了思維導圖（只是第一遍梳理知識點用到的）；第二遍就開始直接背書,我是不相信一些機構說的重點總結，所以我沒有買，也沒有偷懶。從開始的每天只背3頁，然后下一遍再5頁，一點點增加，到后期每天背一個章節，教學設計怎么也重復了6遍以上，教育傳播估計也有快8遍。

教學設計：重點是3—7章，一定要熟悉到自己可以把所有知識點可以默寫下來，第一章重點背了幾個教學模式，第二章是一些教學理念，七章之后，自己進行了知識點梳理，更多的是理解記憶。一起考試的同學說今年的教學設計更多是考察何克抗的教學系統設計，我沒有復習到，也沒有太有經驗

教育傳播：個人很喜歡這本書，我覺得很有意思，看書過程中更多會聯系自己的學習過程進行背誦。這本書前五章我全背了，之后從教育環境開始進行了知識點梳理。

對于熱點知識:
對于本專業學生可能并不難，但是像智慧教育、翻轉課堂、人工智能我都沒有接觸過，對我而言就是熱點。今年熱點知識還是很多，這些就需要你有一定的邏輯和想法，以及你對這些知識的梳理。比如今年考到翻轉課堂的優化（大概是）,我當時答題邏輯是：翻轉課堂的解釋+從教師、學生、課堂時間三個角度進行提建議+總結（比如對教學過程的意見）。

3、真題
真題過了兩遍，我所買到的真題帶的答案都是書上知識點，我覺得這樣會分數不高，自己也整理了答案（有些從網上找到的）。
4、熱點
我平時會關注一些微信公眾號，在吃飯時會簡單瀏覽，如果覺得內容不錯，我會打印出來背誦。
5、背書技巧（可能不適合大家，是我自己的一些小技巧）

以上是我個人半年多的復習過程，大概就是課本+真題，方法就是多思考多總結，資料不在于多少，而在于你真正掌握了多少。大家在準備過程中有任何問題，歡迎大家與我聯系。

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