19華東師大中哲高分經(jīng)驗(yàn)

陸取

時隔一年，回首考研，覺得還是把經(jīng)驗(yàn)分享一下。想考華東師大的自然對它有所了解，我就不多介紹了。
我真正的備考是從七月初開始的，學(xué)英語。報(bào)了網(wǎng)課，按部就班地跟著課程走，沒什么好說的。政治大概八月份開始，肖秀榮的全家桶，看書、看網(wǎng)課、刷題，同樣不多說。重點(diǎn)是專業(yè)課。
先說馬原。華東師大用的馬原課本可能和通常使用的肖前先生的版本不太一樣，他們用李秀林先生主編的一卷本。這一套和常見的課本有很多不同，因此華東師大的馬原考題和其他學(xué)校也有很大區(qū)別，可能就是其他學(xué)校考不到的，華東師大反而會考。甚至有些知識點(diǎn)其他課本根本沒有涉及到。我是八月份正式開始看課本，第一次讀，只覺得很亂，沒有頭緒。之后要好一些，多背筆記，過關(guān)是沒問題的。我實(shí)際上在馬原上用的功夫不多，最主要還是中哲。
由于我本科專業(yè)就是哲學(xué)，且中哲一直不錯。我以為晚一點(diǎn)開始復(fù)習(xí)專業(yè)課也可以，于是直到八月中旬，我都沒有買華東師大的課本。。。我甚至不知道要用楊國榮老師的版本。我首先買了馮契先生的《中國古代哲學(xué)的邏輯發(fā)展》一套書，看了一段時間后覺得考研似乎不會考這套哲學(xué)史；接著我購買了丁禎彥先生的主編的《中國哲學(xué)史教程》，看了之后發(fā)現(xiàn)大概是馮契先生的濃縮版，于是我知道這也不太可能是要考的課本；最后了解到要用楊老師主編的版本，馬上下單，書到的時候已經(jīng)九月份了。書到了那就是看。有位華東師大的老師曾經(jīng)這樣形容：看牟宗三你可能會感同身受，熱血沸騰；楊老師不會給你這種感覺，楊老師的哲學(xué)使人痛苦倒也沒這么夸張，不過確實(shí)有些難以理解。要這樣看完第一遍，就到了十月份，期間馬原也看完了，英語和政治也進(jìn)入刷題高峰期。
看完課本之后要做的，就是整理真題。我相信打擊都知道真題的重要性，但它到底有多重要？這么說吧，整理過一遍真題之后，你除了知道需要背誦那些知識點(diǎn)之外，更重要的是對課本的脈絡(luò)有了一個完整的把握，這對考試是一項(xiàng)巨大的增益。整理好了真題，已經(jīng)是十一月份了，剩下一個半月的時間我開始背誦知識點(diǎn)。有人說理解著背，我更傾向于背著理解。背過了，自然就理解了；背不過，理解什么呢？期間由于某些原因，我一度中斷復(fù)習(xí)，有半個月的時間荒廢掉，知道十二月初才再次投入系統(tǒng)背誦之中，直到考試。
我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，華東師大的英語是國家線，而并非自主劃線，但是千萬別放松英語的復(fù)習(xí)。近幾年推免比例越來越大，統(tǒng)考競爭壓力與之成正比上升，英語和政治才是真正提分的秘訣。以我為例，我從七月份開始復(fù)習(xí)英語，從零開始，先背單詞。三十多節(jié)網(wǎng)課，我落下十多節(jié)，每天一點(diǎn)五倍速補(bǔ)課。之后每天背單詞，不敢放松。閱讀題跟著老師的節(jié)奏走，一開始很不適應(yīng)老師的做題方法，但是我做了一個思考：我的英語還是老師的英語？答案不言而喻。于是我強(qiáng)迫著自己學(xué)習(xí)老師那套方法，直到考試結(jié)束我還很緊張，但是我已經(jīng)不是在緊張自己能不能過線，而是在緊張自己作文寫跑題還能否考到自己預(yù)估的分?jǐn)?shù)。作文我買了一個模版，很貴，很好用。老師自己寫的模版，每個考區(qū)只有一個。我選擇的老師是一位高校化學(xué)老師，英語世家出身。他不提倡用太多高級詞匯堆疊文章，而是于無聲處聽驚雷，用正確的語法和詞匯寫正確的文章，點(diǎn)綴以一定的高級詞匯更能體現(xiàn)考生的水平。拿到模版之后不是萬事大吉，模版最大的作用不是讓你丟掉作文，而是節(jié)約時間。有了模版，復(fù)習(xí)期間只需要每天拿出一個小時來模寫真題作文。下午兩點(diǎn)開始，用模版套寫一篇真題作文，大作文小作文都寫，這樣直到考試。考試的時候就真的是下筆如有神了。
講了這么多，差不多該結(jié)束了。如果有想考華東師大中哲的同學(xué)有什么疑惑，可以聯(lián)系我。[哼哼]

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