2020年北京城市學(xué)院美術(shù)（書法）專業(yè)介紹

Leslie0905

　   1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　美術(shù)（書法）專業(yè)的培養(yǎng)旨在響應(yīng)黨的十九大提出的“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”號(hào)召，努力為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。注重學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生掌握書法藝術(shù)的相關(guān)理論和知識(shí)，具備較高的書法技能、專業(yè)實(shí)踐能力和理論研究能力，使研究生能夠勝任能夠在各級(jí)、各類學(xué)校進(jìn)行書法教學(xué)、從事教學(xué)研究工作，以及在文化、藝術(shù)、新聞出版等相關(guān)單位從事書法的傳承與教育工作和藝術(shù)品經(jīng)營管理工作。

　　2.行業(yè)優(yōu)勢

　　我校與北京市書法家協(xié)會(huì)合作共建了“書法研究所”，將北京乃至全國書法界及書法教育界資源與我校多學(xué)科的教育資源相整合，從而使我校在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)等各方面都具備了顯著優(yōu)勢，為培養(yǎng)中國書法領(lǐng)域高端人才奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)積極建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)踐及教學(xué)科研基地，包括北京書法學(xué)校、安徽五星造紙廠、河南汝陽劉制筆廠、胡開文墨廠等。

　　3.培養(yǎng)特色

　?。?）注重實(shí)踐，兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓(xùn)練。所有專業(yè)課都包含一定比例的實(shí)踐環(huán)節(jié)，采取面授、觀摩、自學(xué)、討論交流和講評(píng)相結(jié)合的方式。采用課堂講授、技能技巧的個(gè)別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式。

　　（2）學(xué)生入校后，所學(xué)課程在滿足國家規(guī)定學(xué)分要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生自身情況由導(dǎo)師組制定一套個(gè)性化教學(xué)方案，兼顧學(xué)生特點(diǎn)和導(dǎo)師研究方向。本專業(yè)的研究與培養(yǎng)還依托書法研究所開展，該所成立之初，即成立了所務(wù)委員會(huì)和專家委員會(huì)，成員均為書法界名家及具有豐富教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的管理專家，與導(dǎo)師一起負(fù)責(zé)該方向研究生的培養(yǎng)計(jì)劃、研究方向、學(xué)術(shù)水平、進(jìn)程控制、效果監(jiān)測。

　　（3）充分利用各教學(xué)實(shí)踐基地、全國各大博物館及歷次書畫展，組織參觀學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)；與北京書法家協(xié)會(huì)合作，組織學(xué)生參加各類書法大賽及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以開拓學(xué)生視野、提高實(shí)踐能力。

　　4.師資力量

　　本專業(yè)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制及導(dǎo)師組集體指導(dǎo)的教學(xué)模式，聘請(qǐng)北京書協(xié)主席林岫、北京書協(xié)副主席胡濱、北京師范大學(xué)副教授虞曉勇、首都師范大學(xué)副教授馬龍、知名書法家劉建民教授、文化學(xué)者榮宏君等書法名家作為客座教授及碩士生導(dǎo)師，為學(xué)生授課并配合指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐，組建了一支由行業(yè)專家、高校教授、文化名人、著名書法家組成的擁有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。

　　5.就業(yè)前景

　　畢業(yè)生可以到書法藝術(shù)專業(yè)團(tuán)體或研究機(jī)構(gòu)從事書法創(chuàng)作和理論研究，也可到出版社、報(bào)刊社、電視臺(tái)、設(shè)計(jì)單位從事美術(shù)編輯、設(shè)計(jì)、刊物創(chuàng)作、書刊出版和相關(guān)的書法藝術(shù)節(jié)目主持工作，也可在大中專院校、中小學(xué)從事書法教育等工作。