普通二本跨考南京師范心理學專碩經驗分享

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先簡單概括一下今年的真題情況：總體說來難度中等偏上，沿襲了南師注重考查細節(jié)的特點；選擇題難度不高，對于基礎知識的掌握能夠進行比較全面的檢測；主觀題的難度中等偏上，考查學生綜合的心理學思維能力，對大家知識掌握的廣度和深度有一定要求。

題目是四種類型：選擇100 名解30 簡答80 論述60 設計30
考的科目是普心 實驗 測量 發(fā)展 社會 人格 普心分值最高

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注意兩點
（1）對于《心理與教育量）教材，2011年版就是第二版。現在幾乎絕版，所以可以直接買第三版（封面如下），因為內容是一致的。第三版主要在語言文字上進行了修訂
（2）對于發(fā)心、測量新增的教村版本，可以作為原教材版本的補充。《人格研究》可作為《人格心理學》的補充

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普心一家獨大，占據82分，也是20年小伙伴們重點復習的內容；其余科目中，實驗和測量的考查居多，發(fā)展、社會、人格的內容相對較少，但是分值分布差異不是非常顯著。
其次，從各個題型來說。選擇題總體難度中等偏下，考查了很多學科交叉的內容，對于學科交叉部分的內容可以選擇表述比較全面的一個版本進行背誦即可，節(jié)省認知資源。
名詞解釋難度中等偏上，涉及了社會、實驗、測量三個科目，例如年級量表屬于比較基礎但是大家很容易忽略的內容，因此難度居中，區(qū)分度較高。在簡答題中，將劉國雄版兒童心理學添加到參考書單后，題目卻沒有隨之更改，甚至簡答題出了一道關于臨終心理的題目。其他普心、社會、測量的簡答題，屬于基礎知識，難度不高
在主觀題中，關于弗洛伊德人格理論的考查比較偏，實際上知識點并不難，但概念的表述并不常見，對心理學史、人格心理學的掌握提出了較高要求，屬于高難度題目。

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