2019年南京師范大學(xué)心理健康教育專業(yè)初試真題回憶

藍(lán)色小魚shd

876發(fā)展與教育心理學(xué)（心理健康教育專業(yè)二）


名詞解釋
青春期
心理理論
替代強(qiáng)化
程序性知識(shí)
智慧技能
簡(jiǎn)答題
1.幼兒記憶的特點(diǎn)？如何提高幼兒記憶？
2.如何解讀青春期逆反？它的正效表現(xiàn)在哪些方面？
3.有意義學(xué)習(xí)的條件?
4.態(tài)度和品德學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件?
論述題
1.評(píng)析比較在幼兒，學(xué)齡期，青少年三個(gè)階段友誼的發(fā)展特點(diǎn)
2.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的外部條件
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咕咕熊輝

你好，請(qǐng)問(wèn)你還保留相關(guān)的資料嗎，可以賣給我嗎，我也想考南師大的心理健康教育

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