2019年湖南師范大學課程與教學論真題回憶（955）

夙123456

一、名詞解釋：
1、課程標準
2、課程與教學內(nèi)容
3、情境教學模式
4、設(shè)計教學法
5、表現(xiàn)性目標取向
6、教學風格

二、簡答
1、布魯姆的認知領(lǐng)域教學目標
2、課程與教學目標的制定依據(jù)
3、發(fā)現(xiàn)教學程序。
4、教學活動的過程性要素包含哪幾方面內(nèi)容？

三、論述
1、結(jié)合教學實際，如何體現(xiàn)學生的主體性地位。
2、結(jié)合實際談?wù)勅绾卧诮虒W過程中如何貫徹科學性與思想性相統(tǒng)一的原則
3、科學技術(shù)發(fā)展對于課程與教學的影響

4、小學階段實行綜合課程，中學階段實行分科課程和綜合課程相結(jié)合，從分科課程與綜合課程相互關(guān)系的角度，分析說明上述分科課程與綜合課程的關(guān)系和設(shè)置方案的理由。
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perfectionist75

謝謝學姐

Star--時光

請問這是文學院的還是教科院的課程與教學論真題？

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