自我介紹：
我16年畢業，工作了一年半，18年3月份辭職在家備考，準備時間有9個月。我本科讀的是數字媒體技術專業（南開大學濱海學院）。大學畢業后換了幾份工作，平面設計師、英語助教、獵頭，身份迅速切換讓我越來越浮躁。這讓我不得不思考到底什么才最適合我，排除了一些不切實際的想法后，就只剩心理學。我大一下學期開始接觸心理學，當時深陷"自我認同"危機，我想每個人對心理學開始感興趣的時間點應該都很微妙?；仡^想想，心理學給了我力量，也讓我產生了更多問題，但有問題不是很好嗎，不然為什么要去讀研呢？因此我默默踏上了心理學備考之路。
期間有躊躇滿志的時候，也有心態爆炸的時候。尤其是在考前一個月，心態就像坐過山車一樣刺激（一起背書的小伙伴也有同樣的體驗）?，F在我不論最后結果好壞，這9個月也不算毫無意義。畢竟這可以算是我第一次真正由自己決定未來的人生，并且為之奮斗。之前一年半的工作讓我迷茫，沒有興趣和熱情的支撐，也沒有理想的牽引?，F在的我有了一股前進的動力，知道自己每天努力生活的目標是什么。相信正在看這篇帖子的你也經歷過這樣的迷茫期，的確，學習心理學有助于我們更深入的了解自己，和開闊自己的視野。
考完試休息了三四天之后我復盤了今年的專業課試題，順便分析了考場上部分失誤的原因。大致有以下幾點：1：一道簡答題知識點記串，寫成其他人的理論。2：一道簡答記憶內容不完整。3：選擇題遇到一些平時沒學過的知識點，說明學海無涯，平時可以拓展些專業參考書以外的知識點。
PART 1: 2019年華東師范大學心理學專碩真題分析：
今年華東的題型和往年都不一樣，從下面這張表可以看出從15年到18年這四年的題型沒變，但是和去年相比，今年增加了25道選擇題，名詞解釋和簡答少了2道，應用題少1道。（樓主認為今年題難度沒有明顯的變化，畢竟多了20幾道選擇題中也有一些平時沒學到的知識點）
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2018-12-29 10:18 上傳
專業課總分300: 選擇題60道，一題2分，共120分 （題干回憶不全，先放選擇后面的題） 名詞解釋：（一題5分，共30分） 1：趨避沖突 （出自《心理學導論》梁寧建，第12章意志） 2：再造想象（出自《心理學導論》梁寧建，第8章表象和想象） 3：情緒 （出自《心理學導論》梁寧建，第11章情緒和情感） 4：現實性焦慮 （出自《心理學導論》梁寧建，第16章人格） 5：氣質 （出自《心理學導論》梁寧建，第16章人格） 6：情結 （出自《心理學導論》梁寧建，第16章人格） 簡答題：（一題10分，共50分） 1：為什么會產生旁觀者效應？（出自《社會心理學》崔麗娟，第7章—利他行為） 2：瓶子味道，是否說明了間接暗示的作用，闡述暗示的分類及含義。（出自《社會心理學》崔麗娟，第11章—暗示） 3：闡述凱爾曼的態度轉化理論。（出自《社會心理學》崔麗娟，第5章—社會態度） 4：相似性是否必然引起喜歡的人際吸引？（出自《社會心理學》崔麗娟，第8章—人際交往） 5：比較分析社會促進和社會抑制作用。（出自《社會心理學》崔麗娟，第9章—群體心理） 論述題：（一題20分，共80分） 1：皮亞杰的認知發展階段理論（出自《兒童發展心理學》桑標，第2章—兒童發展心理學的基本理論） 2：精神分析療法的主要特點（出自《臨床與咨詢心理學》錢銘怡，第7章—心理分析的理論與方法） 3：創傷后應激障礙的臨床特征（出自《變態心理學》錢銘怡，第6章—焦慮障礙） 4：對待成熟度不同的下屬，領導者采取何種領導方式最為有效，并舉例說明。（出自《管理心理學》劉永芳，第13章領導與領導理論） 應用題：20分 雙因素方差分析，A因素，B因素，以及A與B的相互作用。填表，計算df, MS, 解釋分析結果。（出自《行為科學統計精要》弗雷德里克.J.格雷維特，第13章雙因素方差分析）PS：題干回憶不全
可以看出，華東心理學專碩的考題除了幾道選擇題會超綱，其他題目都可以從專業書上找到相應的出處。
華東師范大學應用心理學專碩參考書（官方版，共7本）： 《心理學導論》梁寧建 《兒童發展心理學》桑標 《社會心理學》崔麗娟 才源源 《行為科學統計精要》弗雷德里克.J.格雷維特 《管理心理學》劉永芳 《臨床與咨詢心理學》錢銘怡 《變態心理學》錢銘怡
PS：樓主正在瘋狂碼字中，爭取盡快更完備考計劃，大家有關于華東師大心理學考研的問題，或有對心理學感興趣但還沒有決定考哪個學校的都可以問我，畢竟過來人都經歷過那個選校糾結期，我會盡我所能地及時地回復你們的！
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發表于 2018-12-29 10:20
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樓主
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