新聞所新聞學(xué)考研經(jīng)驗分享

北尋 · 發(fā)表于 2018-4-20 17:37

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擬錄取也已近一月，這篇拖了許久的經(jīng)驗帖總算是在沉迷實驗不能自拔和癱在床上無法動彈兩種狀態(tài)徘徊中寫出來了。為了盡自己所能最大限度地幫助到學(xué)弟學(xué)妹們，這篇拋開抒情，幾乎全是干貨。

因為自己是跨考，本科學(xué)習(xí)冶金工程，幾乎未系統(tǒng)接觸過新聞傳播知識，所以自己復(fù)習(xí)得比較早。自己是在17年的2月22日正式開始復(fù)習(xí)（因為數(shù)字很特殊，所以印象很深刻…）此前也看過幾本相關(guān)的入門書籍，但都很淺。新聞系兩門專業(yè)課一門是新聞傳播理論與歷史，一門是新聞傳播業(yè)務(wù)。兩門課從名字就能看出來一個偏重理論知識，一個偏重實踐。因為研院不考廣告和公關(guān)，所以業(yè)務(wù)實際上主要是考察新聞傳播的基本功，即采寫編評。同時兩門專業(yè)課都需要大量的記憶、積累。接下來將詳細(xì)說說兩門專業(yè)課是怎么準(zhǔn)備的。

新聞傳播歷史與理論其實主要可以拆分開來，分成新聞學(xué)、傳播學(xué)以及新聞史。研院這三塊比例往年大多比較均衡，各部分基本都在50分左右，有大概上下20分左右的浮動。所以，建議將這三部分知識先分開來學(xué)，最后再統(tǒng)合。分開來學(xué)是為了更好地理解記憶每一部分的知識，而且私以為這三部分知識有一定的差別，學(xué)習(xí)方法上亦有不同。

以傳播學(xué)為例，傳播學(xué)最重要的是建立整體的框架，對整個傳播學(xué)知識體系有清晰的認(rèn)識。如說到拉扎斯菲爾德，就得迅速想到伊里調(diào)查、意見領(lǐng)袖、選擇性接觸、大眾傳播的負(fù)面功能、工具制造者、哥大應(yīng)用社會研究局等等一系列知識。所以，對于傳播學(xué)學(xué)習(xí)方法的建議是先把國內(nèi)傳播學(xué)最經(jīng)典的教材——郭老的《傳播學(xué)教程》通讀一到兩遍（根據(jù)個人實際情況來），有一個大概印象，這個大概印象的是指看到一個名詞腦海里要能想出點東西來，不要一片空白，如果啥也記不起來就趕快翻書去吧！之后可以自己嘗試著用xmind做一個很粗略的思維導(dǎo)圖（主要是為了捋一捋自己的思路），接下里的學(xué)習(xí)便是將干癟空洞的框架豐滿充實，這時就需要大量的記憶了。但不要完全死記硬背，記憶的同時也要多聯(lián)想，想想與其他知識的聯(lián)系。要“沉進(jìn)去”踏踏實實記憶，更要“浮上來”搭建完善整個知識脈絡(luò)。另外十分推薦劉海龍老師的《大眾傳播理論：范式與流派》這本書，如果《傳教》差不多吃透了有時間的話建議再看看這本，自己幾乎每看一次都有新的收獲。

再就是新聞學(xué)和新聞史。先來談?wù)勑侣勈钒桑驗樽约鹤杂讓v史便很感興趣，所以當(dāng)時擇校時也是刻意挑了考新聞史的學(xué)校，當(dāng)作是為自己跨考掙一點點小優(yōu)勢。新聞史我建議是先“豎著背”再“橫著背”。“豎著背”比較好理解，按著年代來記憶。中新史最經(jīng)典的教材是方老的《中國新聞傳播歷史》，這本書吃透的話一般來說中新史問題不是很大。而且這本書也是大致按著時間順序編寫，所以“豎著背”跟著書走應(yīng)該不難。雖然說著簡單，但有很多人背新聞史背得死去活來效果還不好。這里有一個小方法，就是記中新史時結(jié)合時代背景來記憶，初高中都學(xué)過近代史，重大歷史事件或多或少都知道點。我們要看到新聞傳播在近代大多是為政治服務(wù)的，所以重大的歷史事件或多或少都少不了新聞。如記憶“癸丑報災(zāi)”時結(jié)合時代背景就能想到當(dāng)時袁世凱剛奪得政權(quán)，為鞏固自己統(tǒng)治控制輿論肯定會打壓報人。“癸丑報災(zāi)”的發(fā)生、經(jīng)過、影響就不難理解了。我自己還喜歡邊看近代的紀(jì)錄片邊來記憶，如記梁啟超的新聞思想時就看了梁啟超的紀(jì)錄片，然后印象十分深刻，自己感覺很有效果。（這個根據(jù)自身實際情況來，如果是紀(jì)錄片愛好者可能會有效果，對紀(jì)錄片不感冒的話還是謹(jǐn)慎嘗試。還有我當(dāng)時是每天中午回寢室吃飯時看的，感覺特別下飯…）所謂的“橫著背”是指要將相似的知識對比著記憶。如國內(nèi)的三次辦報高潮，各時期新聞業(yè)務(wù)的特色等。我自己當(dāng)時是把這類知識列了個表，一眼就能看到它們的區(qū)別。這類知識不多，但往往都是熱門考點，所以有余力的話可以整理整理。

新聞學(xué)的話其實是我學(xué)著最花功夫的一部分，因為這部分知識又紅又專，同時正如“新聞無學(xué)”所說的那樣，國內(nèi)對于新聞理論知識有著各種不同的解釋，很難像其他一樣有一本教材能被公認(rèn)為最權(quán)威的一本，如果非要說的話可能李良榮老師的《新聞學(xué)概論》或許能算上。所以，在學(xué)新聞理論時起初給自己造成了很大的困擾，往往就是自己剛背了或看了一個知識點，在其他地方看到的解釋或者表述又有很大的不同。我自己新聞理論知識是以鄭保衛(wèi)老師的《新聞理論新編》為基礎(chǔ)，結(jié)合了陳力丹老師的《新聞理論十講》、李良榮老師的《新聞學(xué)概論》和楊保軍老師的《新聞理論教程》的部分知識。但看了幾本書發(fā)現(xiàn)雖然表述不同，但核心意思基本都差不多，主要是側(cè)重點不同。因此建議新聞理論知識以一本書為基礎(chǔ)，再可以涉獵幾本其他教材僅供參考（有時間的話）。新聞理論自我覺得主要的是一些核心的點，將這些點弄懂記憶之后問題就不是很大。如輿論、輿論引導(dǎo)、輿論監(jiān)督、新聞選擇等。
以上是將新聞理論、傳播學(xué)及新聞史分開來學(xué)，而所謂的合起來是指能將這三部分知識在需要時聯(lián)系起來，融會貫通。這一點在答論述題時常有體現(xiàn)。有的論述題不僅僅用到新聞理論的知識，同時也會涉及到傳播學(xué)知識，在具體論述時談及相關(guān)的新聞史知識會使你的答案潤色不少。如論述“馬克思主義新聞學(xué)”就是個很好的例子，先談馬克思主義新聞學(xué)是啥，再來究其起源，談?wù)劸窠煌碚摰染唧w的內(nèi)容，最后再說說影響和學(xué)習(xí)的意義等。答論述時思維不僅要有一定的深度，同時恰到好處的擴(kuò)展能展現(xiàn)出你思維的廣度。

當(dāng)然，如果說最有效的學(xué)習(xí)方法是什么，那應(yīng)該就是背！背！背！我自己應(yīng)該是將這些知識背了七八遍左右（七遍多第八遍沒來得及過完），到后期幾乎看到一個詞腦海里能很迅速地有知識點蹦出來，所以學(xué)新聞傳播，拋開背書的學(xué)習(xí)方法幾乎都是耍流氓（如果記憶超群看一眼就能記住當(dāng)我沒說～）

再來談?wù)劻硪婚T專業(yè)課，新聞傳播業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)里面采寫編評是基本功，其中寫作和評論往往會放在最后，以給一段材料改寫消息和撰寫評論的形式來考察你的寫作功底，其他的大多以名詞解釋和簡答來考察。廣電的相關(guān)知識也會在業(yè)務(wù)里面考察，同時有的學(xué)校還有廣告公關(guān)等（研院不考）。這部分知識比較碎，建議將重點挑出來背熟，如隱性采訪、直接引語、制播分離這些，再記憶其他的部分。值得一提的是新媒體和新技術(shù)現(xiàn)在都是考試熱門，關(guān)于這部分之后再詳述。消息和評論的話如果是本專業(yè)學(xué)習(xí)新聞學(xué)的話日常應(yīng)該會有練習(xí)，若不是只有多練習(xí)了，主要是多看多抄多學(xué)多寫。我是從暑假開始幾乎每周都會練習(xí)一篇消息一篇評論，有條件的話建議找人改改。我這種一個人學(xué)的是寫一次第二天改一次，然后隔兩周再回過來看一次自己給自己批改，之后再隔一段時間再來改一次。因為很難去找到評判修改的資源，只能相信自己看得越多水平隨時間推移有提升，能夠看出之前的毛病。自己當(dāng)時是每天早起第一件事就去刷新華社的“早知天下事”，因為我們要考廣播口播消息改寫，所以經(jīng)常在早上去教室的路上會聽“中國之聲”，晚上會刷人日微博的“你好，明天”，也抄寫過一部分。同時每天也會刷公眾號看評論，推薦曹林老師的吐槽青年，鳳凰的“風(fēng)聲”還有新京報評論等，備考新聞有一點比較幸福的是，可以光明正大的為了學(xué)習(xí)玩手機(jī)（當(dāng)然經(jīng)常刷著刷著就真的玩起來了…）

最后一個很重要的部分是“熱點”。備考新聞較之其他學(xué)科是平時要花更多時間關(guān)注時事的，因為很多事件都有可能被考到，這部分被很多人統(tǒng)稱為“熱點”。“熱點”我將其理解為學(xué)術(shù)熱點、業(yè)界熱點和熱點事件。學(xué)術(shù)熱點私以為現(xiàn)在主要部分是與網(wǎng)絡(luò)和新媒體相關(guān)的知識。這部分又可以分為網(wǎng)絡(luò)與新媒體自身的特性，如微博、微信的特征等；網(wǎng)絡(luò)與新媒體對傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生的沖擊，如傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型的相關(guān)知識；傳統(tǒng)的新聞傳播理論在網(wǎng)絡(luò)與新媒體的環(huán)境下發(fā)生的變化等，如新媒體環(huán)境下沉默的螺旋是否存在等，還有些就是學(xué)界重點關(guān)注研究的話題，如去年一直很火的“后真相時代”等。業(yè)界熱點主要是以網(wǎng)絡(luò)與新媒體環(huán)境下新出現(xiàn)的產(chǎn)品，新運(yùn)用的技術(shù)及可能帶來的影響等，如直播、抖音、無人機(jī)新聞等。熱點事件是指近段時間關(guān)注度極高的事件，這部分既可考察理論知識同時也能作為消息或評論的材料，如去年很熱門的《人民的名義》、“于歡案”等。所以“熱點”是新傳考研很重要的一環(huán)，這點在各大高校的考卷上都有明顯的體現(xiàn)。這部分的學(xué)習(xí)得考自己多看新聞，多看論文，多積累相關(guān)知識來解決。教材的話彭蘭老師的《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》第四版是必看的。（注意是第四版）平時也可以多關(guān)注一些新傳的公眾號，如“傳播學(xué)考研必讀”，“考新聞”，“愛傳播”等，這些公眾號一般會有熱點知識的推送和總結(jié)。多看多思考多總結(jié)，理解的基礎(chǔ)上記憶（重點理解網(wǎng)絡(luò)和新媒體的特性），結(jié)合此前學(xué)習(xí)記憶的基礎(chǔ)知識是私以為學(xué)習(xí)“熱點”的方法。

以上也算是復(fù)試時回答老師“你作為一個冶金工程的考生你是怎么學(xué)的？”這個問題的答案的詳細(xì)版了。對了，去年差不多這個時間看到一個經(jīng)驗帖，里面有句話很合我意，在此也代表了我想送給你們的話。
“默默努力，比較酷。”
Tips：
1.最后補(bǔ)充一下考研日程和大致的作息
正式開始于17.2.22，前四個月花大量時間記單詞和過專業(yè)課理論的書、整理專業(yè)課筆記。
暑假開始做英語真題，開始學(xué)習(xí)新聞傳播業(yè)務(wù)，同時開始背新聞傳播理論（先中新史、后傳播學(xué)，最后新聞理論）。
九月初開始看政治，此后至考前四科每天都會學(xué)、看、背、練。
作息是隨考試臨近而不斷變化的，暑假前因為有課作息不規(guī)律，暑假開始每天早九晚十，午休兩小時。拋開休息、玩手機(jī)等，實際保證學(xué)習(xí)時間在7小時至8小時之間。九月份至十月底，早八點半晚十，午休一個半小時左右，實際學(xué)習(xí)時間在8小時至9小時之間。十月底至考前，早八點前至晚十點半后，午休一小時左右。因為教學(xué)樓十點半后至十一點間熄燈，幾乎每晚是保安趕人才走。實際學(xué)習(xí)時間在10小時左右。（這里的實際學(xué)習(xí)時間是指真正用于學(xué)習(xí)且有效學(xué)習(xí)的時間。）
2.一點提醒。專業(yè)課必須得練習(xí)真題！不練習(xí)真題的話之后很難把握自己的考試節(jié)奏，建議在考前進(jìn)行全真模擬，可以用往年的真題，可以用較好的模擬題（我當(dāng)時是自己給自己出的預(yù)測題）。并且一定要用答題紙，可打印或者購買。反正怎么真怎么來，這樣上了考場對自己的做題速度有個大致了解，對自己的考試狀態(tài)有一個大致掌握，能在一定程度上避免上考場后手忙腳亂不知所措。

希望各位能有一個好的結(jié)果！

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