18文院現當代考研經驗貼

特立獨行的草 · 發表于 2018-4-7 18:30

本人18考研現當代初試371，排名第三，復試第二，最后在擬錄取名單上的排名還是第三。本科院校來自雙非的理工類大學，漢語言文學本專業學生。大一大二興趣廣泛，就是不愛上課學習，直到上完現當代課程，決定走上考研的道路。因此選擇華師大綜合等于是救贖之旅，也是預習之旅。。。復習過程中自己受了不少學長學姐的幫助，也買過各式各樣的資料，被各種賣真題的簡直氣到炸，明明網上都有。因此寫下這篇帖子，一是希望給到大家一點幫助，第二我都可以，你為什么不行，堅持下去，一定可以的。
這篇帖子所說的僅限于我在考研復習的時候有過的一些彎路和感慨，甚至都不能算是心路歷程，因為除了題目和資料，考研還需要面對太多其他的東西，這也讓我更堅信那句老話\\\"機會是留給有準備的人\\\"，是準備而不僅是努力。
心理準備
為什么首先要說這個呢，因為這個太重要了！古話說的好\\\"嘀嗒嘀嗒嘀嗒，整理好心情再出發\\\"?？佳惺且粓龀志脩?，它不是憑著一腔熱血和臨場發揮就能搞定的即興演講。所以盡早考慮清楚自己為什么要考研，是不是一定要考研，是不是非要考上不可，要是沒考上咋辦，這些問題是很有必要的，因為這些問題你現在不去找他，等你復習得焦頭爛額的時候他就會非常殷勤地來找你，甚至成為讓你放棄的致命一擊。我見過很多考研er考著考著換學校，還有一些研友兩手準備的，其實我都不贊成這種做法。因為這只說明你對自己到底想要什么還是考慮不足。我在準備的期間也動搖過，當時班里同學很多想報南大，加上自己心高氣傲，也去翻了幾天南大、華東的文院官網，后面還是乖乖滾了回來。評估一下自己對考研成功這件事的渴望和自己獨立學習的自制力，基本上就能確定報考院校和專業了，選定了就別改了，沒選定就先學英語，畢竟哪怕到時候不考研了，學好英語這輩子總沒壞處。在十一月以后，基本所有人都會進入自我懷疑期，我特么能背完嗎?這題怎么碰到十回了還不會?英語就注定是不及格了吧!這些聲音會從心底像雜草一樣鉆出來，我痛苦了好幾天之后做夢夢到了自己沒考上，回到老家二戰，每天就走路去圖書館看看書，傍晚還就近可以去體委打球。好像也沒啥不能接受的啊，甚至還有點美滋滋啊，反正我還年輕，那就再來一年唄。抱著這種光腳的腳就是香的想法，到初試前我再也沒想那些亂七八糟的東西。
真題意識
正式要進入復習之后，就得買教材和書了。華師其實沒有給過官方的書目，這些賣資料的群里的推薦書目也只是他們給的建議，何況關于現代文學史和外國文學他們兩家群至今沒爭論出到底買哪版。實際上，確定復習重點和教材版本只有一個標準，就是真題!真題不是用來看的，是用來研究的，你把所有的真題都搞到手，自己花五天時間做個詳細的數據統計，那些題的出處在哪，哪些點考的頻次和方式一目了然。這件工作很繁瑣，但非常有用。慢慢你就會發現，文學史那么多知識能考的就那些東西，有些點是打死也不可能考的。進而你又會發現，710文學史方面古代現當代外國各兩個題，而老師又那么多，參與出題只會是那幾個大牛，那你重點關注的是不是應該是他們的研究興趣和方向呢，會有哪個老師出題出的是連自己比較陌生不感興趣的知識點嗎？這里給一個思路可以慢慢往下想?？傊?，不要迷信任何資料和別人給你畫的重點，當你不知道該看啥的時候，去看看真題，它包含了太多你曾經想像不到的信息
重點意識
其實講到真題的重要性就已經涉及到抓重點這件事了。首先要明確的是，不管你復習多早，復習多少遍，總會有遺漏，總會背不完，不要抱著把一切知識無差別地掌握的浪漫想法。因為考華師就意味著20多本書，我自己從大三上開始就一邊跟著孫文憲老師的視頻課看文學理論導引，可以說很充足了，早期花過大量的時間去和語言學三大門以及古代文學玩命，事實證明搞明白了那些元音輔音發音部位原理什么的并沒有卵用，一記不住二不會考。后面我在復習外國文學史的時候找到了方法。因為外國文學史四卷本東西太多了，又只考25分，是付出回報比最低的一門課。出于偷懶的目的我開始思索怎么能省時省力的拿下這25分。我把專業課總共的300分計算了一下，文學理論導引加批評兩本書105分，語言學三本書90分，文學史方面古代四本現當代三本外國四本總共十一本書也是105分。很顯然，這樣一看復習分配的精力和時間應該從分值上來而不是書的容量來，你要是每本書付出同樣的時間，很可能文學史這11本你全搞定了，然后其他的書你連看一遍的時間也不夠。那你說復習四本外國文學和復習一本現代漢語哪個應該更細致哪個應該更粗略?不夸張的說，你花了兩個月把11本文學史復習完了，是不是至少也應該花一個半月把文學理論加導引這兩本書吃得死死的。把時間和精力優先放在更容易取分和更應該取分的地方，至于其他的要學會放手。所謂重點，既然有重點就有普通的點，哪怕都是真題考過的也會有更重要和一般重要之分。最后復習完了應該是重點的看了五六遍，一般重點的看了三四遍，普通的看了兩遍，其他的沒看過。而不是一本書所有可能會考的都看了三遍。所以到最后我上考場前我看現當代只看自己的筆記，十張學校的信紙不到，但我確信完全夠了。最后大題考了一個聯系路遙賈平凹看改革小說的流變，我沒復習到，但有關系嗎?那些拿書完整背了五六遍的和我一樣都不會。
考場意識
這是一個聽上去很遙遠的話題，畢竟還有兩百多天才上考場，但盡早培養習慣是一件以后你會想瘋狂感謝現在的自己的事情。第一個例子，我在考試之前所有筆記和練習都是用鋼筆寫的，無他，舒服耳。然而這卻給我考試時造成了很大的影響!考場的紙很脆弱，兩面都要寫，承受不了哪怕我的極細的百樂筆。我最后全程都是用大滾珠的直液筆寫的，包括復試，字就和天上的云一樣，飄忽不定。額，一只順手的筆有那么重要嗎，需要這么早去適應它嗎，如果你要考文科的，非常重要。第二個例子，到了背書的階段我開始困惑有些點它確實很重要，比如沈從文，張愛玲，但這個點能出的方式太千奇百怪了，我該怎么背呢？像沈從文，考過他的湘西世界，考過他的從人物分析創作得失，這些點看上去都不是藝術特色和思想內容就能總結出來了。所以在整理資料和背書的時候就要有考場意識，因為書上的東西是按照教材的體例，而考場上呈現出來就是一個個題目，不可能考的是請你談談沈從文在書上的哪一頁講了啥。所以把書的內容整理成題目的形式，如戴望舒整理為藝術特色、思想內容、藝術流變這三個題，而不要弄一個大標題戴望舒，什么都往里塞，以至于考的時候不管問藝術特色、和卞之琳的比較都隨便套。這既是一個把書讀薄的過程，也是把書變成習題集的過程。這項工作也很繁瑣，但帶你后期復習的時候脈絡就非常清晰，也不會再浪費時間去看作者生平什么的雜點。

寫到最后，還是要感謝我的精神志柱和潘若蘭學姐，志哥的鼓舞總是能燃氣我的迷之自信，而學姐雖然我和她素未謀面也沒有加她好友，但正是她當時的一篇經驗帖給了我無窮的動力和啟發，我一直保存在舊手機里，每當我迷茫的時候就拿出來看看，她告訴了我這兩個道理，成功沒有捷徑，努力看書有時也可能只是在逃避思考更有效率的學習方式。這也促使了我寫下這篇帖子，希望能給你們帶來一點微不足道的幫助。寫經驗貼的人往往會陷入因為歷史化而帶來的混沌的優越感，我一邊寫一邊警惕自己，以上這些你都做到了嗎。很顯然，并沒有，今年現漢的兼語句就是一道真題復現，但多年沒考其實很有區分度，足足15分，很多人沒找到這道年代久遠的真題，我找到了但。。。心存僥幸，沒背。另一方面，我又在想，那要是沒考上你還會相信你上面所說的那些嗎，嗯，這次答案是篤定的。

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