金融專業(yè)，西經(jīng)怎么學(xué)？一點(diǎn)點(diǎn)心得

玩到鉆石就停

考研成績剛出來，數(shù)學(xué)栽了，不過西經(jīng)120+，故手癢膽大來回答這個(gè)問題。
類似的問題之前答過，照著這個(gè)具體問題改改放上來。
首先當(dāng)然要考慮題主自身的知識(shí)儲(chǔ)備和報(bào)考學(xué)校的情況，這些你都沒提，我就假設(shè)你是本科非經(jīng)濟(jì)專業(yè)（不跨考貌似一般不問該如何復(fù)習(xí)專業(yè)課），報(bào)考學(xué)校中等偏上吧。有啥補(bǔ)充的歡迎隨時(shí)吭聲。
復(fù)習(xí)西經(jīng)之前先保證學(xué)過一些高等數(shù)學(xué)，不要求水平很高，但完全不會(huì)的話還是有影響。
然后就是根據(jù)報(bào)考學(xué)校好好復(fù)習(xí)教材，大部分題目還是書上的，另外如果教材有配套練習(xí)冊(cè)最好做做。
現(xiàn)在說教材。
我剛開始準(zhǔn)備考研的時(shí)候指定書目是范里安的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》，后來換了學(xué)校，換成了高鴻業(yè)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，另外大二的時(shí)候看過曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，先談?wù)勎覍?duì)前兩本的認(rèn)識(shí)吧。
高鴻業(yè)是最早將西方經(jīng)濟(jì)學(xué)引入中國的學(xué)者之一，1946年就去美國讀經(jīng)濟(jì)學(xué)了，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》這套教材是1996年印刷的第一版，我看過這套書的第四版和第五版，除了開本變大，排版、字體、頁碼、附錄略有不同以外，基本沒有什么區(qū)別。根據(jù)我們老師的說法，最新版和第一版也沒有大的區(qū)別（他甚至覺得還不如第一版好）。羅里吧嗦說了這些，我是想表達(dá)這么個(gè)意思——高鴻業(yè)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》雖然你拿到手的是當(dāng)年或去年的新版，但其實(shí)是一本老書了，因?yàn)槔希运簧献钚碌慕?jīng)濟(jì)思想變化；因?yàn)槔希詻]有人敢輕易推翻，不斷的修訂也只是換湯不換藥；因?yàn)槔希允苷我蛩赜绊懕容^深（官方評(píng)價(jià)這兩本書的兩大特點(diǎn)：1.參考廣泛，尊重原著；2.體現(xiàn)了馬克思主義思想）。關(guān)于政治因素，翻翻開篇和結(jié)尾的章節(jié)就會(huì)懂得，咱們就心照不宣笑而不語了吧。
這套書的編寫就是典型的中國式教材，長句太長看不懂，短句太短看不懂。過于注重概念性的涵義而非實(shí)際應(yīng)用，下定義太多描述性講解太少，通篇就像標(biāo)準(zhǔn)答案似的有一說一，不像給人講知識(shí)，倒像說明書。另外舉例死板，讀起來乏味不堪，宛如酷刑。
另外作為一個(gè)數(shù)學(xué)不咋地的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生，我格外注意教材的數(shù)學(xué)內(nèi)容。高鴻業(yè)這本書里用到了很多的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，看起來很嚇人，因?yàn)闆]有太多講解直接就是啪啪啪的字母公式，微分積分搞得很熱鬧，但如果你拿起筆實(shí)際劃一劃就會(huì)發(fā)現(xiàn)根本不難，只要高數(shù)低空飛過（比如我）的水平就能理解。我覺得經(jīng)濟(jì)書里的數(shù)學(xué)要求低有三種可能性：第一，本身這個(gè)理論就不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型；第二，作者是高手，深入淺出的用簡單的數(shù)學(xué)把復(fù)雜的事兒說明白了；第三，數(shù)學(xué)模型沒有把問題講清楚講明白講透徹。這本書里的數(shù)學(xué)模型（或者公式）我不敢說都不好，很多還是很不錯(cuò)的，但仍然存在不少連我這個(gè)數(shù)學(xué)白癡都能看出的雞肋，這些內(nèi)容雖然貌似頗有道理，邏輯也無懈可擊，但實(shí)際上推了跟沒推一樣，一點(diǎn)也沒幫助理解經(jīng)濟(jì)理論。（宏觀部分講消費(fèi)和儲(chǔ)蓄那里有好幾個(gè)公式推來推去全是廢話）

再來看范里安的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》，先從題目上就清清楚楚的能看出來，現(xiàn)代觀點(diǎn)，從現(xiàn)代的視角出發(fā)來談微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，多好。另外不知題主有沒有看這本書的前言，我的書是第八版，書的前面不僅僅有當(dāng)版的序，還收錄了之前若干版譯者的前言，里面仔仔細(xì)細(xì)的闡述了每一個(gè)版本做了怎樣的修訂，如何考慮了最新的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究成果，并且提到了很多其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家的著作作為參考。雖然譯者前言與范里安同志無關(guān)，可是稍微想想也知道，只有原書編寫的嚴(yán)謹(jǐn)，修訂的認(rèn)真，譯者才能從中不斷體會(huì)到新的東西，像高老先生那本書，別人我不知道，反正要是讓我來寫修訂前言，恐怕只有一句話——“無他，唯臉越來越大耳”。仔細(xì)的修訂對(duì)于書為什么重要？不僅僅是糾錯(cuò)或者加入新的內(nèi)容，更重要的是，修訂應(yīng)該是作者回頭重新思考這本書的過程，我記得之前在知乎看到一個(gè)老師說，他每個(gè)學(xué)年都要重新備一次課，其實(shí)講的內(nèi)容不變，面對(duì)一無所知的新學(xué)生，根本沒有重新備課的必要性，但從頭重新做一遍，能夠迫使自己對(duì)所有問題再做一次分析，也許這一次就能有不同的看法，修正之前的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)新的觀點(diǎn)，或者更加深刻的理解，對(duì)于自己和他人都是提高的過程。我想這也就是為什么看范里安的書很順暢——因?yàn)榉独锇沧约阂呀?jīng)把這本書梳理了八次了。
再看看范里安這本書的數(shù)學(xué)內(nèi)容。這本書給我最深刻的印象就是范里安對(duì)于數(shù)學(xué)模型的巧妙處理，首先他摒棄高數(shù)講完了所有的知識(shí)點(diǎn)，然后在每章的附錄里補(bǔ)充了高等數(shù)學(xué)的推理和模型，而且配套練習(xí)冊(cè)也是這樣安排的，大多數(shù)題目用初等數(shù)學(xué)就可以做出來，但每一章大概還有一兩道題需要用高數(shù)，旁邊也都做了標(biāo)注。打個(gè)比方，同樣是算矩形面積，小學(xué)生可以用長乘以寬做，大學(xué)生可以畫個(gè)坐標(biāo)軸用定積分做，但殊途同歸，都能得到正確答案。數(shù)學(xué)只是工具，大家選趁手的就好，不用盲目追求更高更快更強(qiáng)。但對(duì)于作者來說，必然需要水平很高才能給讀者提供樣式不同但效果都不錯(cuò)的武器。不知題主是否知道有一本書叫《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)》，我覺得范里安這本書可以叫《低起步的中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》。

從經(jīng)濟(jì)理論的角度來說，高鴻業(yè)的書講的是初級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，范里安的書是中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（當(dāng)然還有些書講高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）。我曾經(jīng)問過老師區(qū)別在哪里，他說一般認(rèn)為數(shù)學(xué)模型要求較高，分析較為復(fù)雜的就等級(jí)更高。比如說斯勒茨基方程在范里安的書里用了整一個(gè)章節(jié)來講，很明顯是重點(diǎn)，但在高鴻業(yè)的書里只在頁腳附注里提到了而已，并不做要求。從這個(gè)角度看，也許可以認(rèn)為范里安的書比高鴻業(yè)的更難。

撇開難易不談，如果確實(shí)需要把這兩本書看懂怎么辦？我自己不敢說真的看懂了，但從閱讀體驗(yàn)上說，我覺得題主可以試著用不同的方式對(duì)待這兩本書——雖然它們講的理論差不多。
首先是要勤動(dòng)筆勤畫圖，這一點(diǎn)對(duì)兩者都一樣。數(shù)學(xué)推理且不談，反正這事兒我也不擅長，但好好畫圖真的給我?guī)椭艽螅芏鄨D看一遍過去你覺得理解了，其實(shí)你沒有，耐下心來自己畫一遍才能體會(huì)到里面的精華。比如高鴻業(yè)書里的壟斷競(jìng)爭廠商的長短期均衡那兩套圖，如果你畫線的順序錯(cuò)了最后很難恰好均衡；而要畫對(duì)順序，就必須理解長短期內(nèi)的均衡到底是怎樣的過程，究竟是誰決定誰的。還有斯勒茨基方程，那是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，光看書上的幾條線似乎不難，但合上書很容易又?jǐn)噥y了，不如動(dòng)手把替代效應(yīng)和收入效應(yīng)自己推一遍，馬上就門兒清。有時(shí)候我覺得理解好一幅圖，就能很輕松的弄明白整整一章的內(nèi)容。
第二，看高鴻業(yè)的書要背，一定要背。當(dāng)然背到什么程度請(qǐng)參考你報(bào)考學(xué)校的歷年真題，但我想選擇這本書作參考的學(xué)校恐怕就是愿意考名詞解釋這種“死”題的學(xué)校，所以相信我，對(duì)待這本書切不可看懂了就算，條條框框的東西該記就辛苦一點(diǎn)記吧。而看范里安的書呢，一定要理解，做做配套的練習(xí)冊(cè)你就明白了，光知道書上在講啥可不行，甚至全背下來也不行，練習(xí)冊(cè)有些題目貌似簡單（主角都是小花小熊瑪麗杰克之類的，特可愛），但如果沒有真正搞懂做出來就一塌糊涂。

既然高老先生的書有那么多缺點(diǎn)，為什么眾多學(xué)校將它定為考研參考書呢？我個(gè)人的感覺就是，容易備考，容易出題。范里安的書噼里啪啦就讀過去了，學(xué)的是很開心，但要找出考點(diǎn)很難，也就是說雖然你感覺自己學(xué)會(huì)了，可拿不準(zhǔn)會(huì)怎么出題；老師也一樣，看了半天不知道該怎么考。但高鴻業(yè)的書就很好，隨便一翻就全是考點(diǎn)：先從附錄中英文對(duì)照表里搞幾個(gè)名詞解釋，再把黑體字一二三四五拖出來搞一道“請(qǐng)問XX有幾點(diǎn)意義”的簡答題……對(duì)于中國的考試，還是中國的教材比較配套。

以上分析僅針對(duì)高鴻業(yè)的微觀部分和范里安微觀的對(duì)比，宏觀不談，宏觀理論分歧太大，你看不同的書有可能講的完全不一樣，要比較起來太困難了。另外推薦曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》就不展開了，通常考研不考這本，但是很適合放到床頭隨手抓來看一看，淺顯易懂，嚴(yán)謹(jǐn)清晰。

經(jīng)濟(jì)學(xué)備考說難也難，說易也易，關(guān)鍵是找對(duì)方法，別走彎路。

嘿嘿，云:521尸香魔芋
你懂的

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