東北師大學科教學生物學姐經驗談(二）---之東師333教育

星光依舊310 · 發表于 2017-3-26 12:56

東北師大學科教學生物學姐經驗談(二）
---之東師333教育綜合復習
我決定來寫一篇考研心得，畢竟一輩子也就考這一次，以后再想寫估計也寫不出來啦。本人是東師學科教學（生物）專業的，因為以前也受到過學長學姐的幫助，所以在我考上后也想寫點東西與大家分享點經驗，希望可以幫助一些正在備考的小伙伴們，就挑實在的嘮吧。如果你要什么學習方法，我肯定給不了你一份萬能模板，因為我也是一路摸爬滾打，慌慌張張著就那么走過來啦，我謹把我這一年學習的大致歷程分享給大家，希望能給大家提供一定參考。我們學校的學習氛圍還是不錯的，大三上學期的時候決定考研，這個時候就會收集一些院校和專業的信息，在各種網上查詢和評估之后，我就決定了報考院校和專業。其實我家在山東，離東北師大所在的長春真是挺遠的，我當時考慮的是北師，大三下學期也一直按照北師的目標去準備，然而，到了暑假快結束的時候，北師的一個學姐突然跟我說她聽他們老師說在我們這一屆不招學科生物了，當時就覺得特別心痛，畢竟都準備了大半年了，怎么辦怎么辦。。。。。。經過一天多的糾結之后我決定重新找一所喜歡的院校，不然前面的努力就白費了，我這人比較懶，所以自己干的任何一點努力都不想浪費，之后的兩三天時間里我開始對比這六所教育部直屬的師范院校，也說一下，為什么要選擇教育部直屬六所，①考慮到學校的檔次問題，②教育部直屬的六所院校的本科師范生都是免費師范生，他們是不能跟我們一起考研的，所以考生來說的話，大家都是從校外考進來的，所以公平性比較高，而一般院校錄取的大多數都是本校的學生，外校進去的就比較少。所以說難度對比起來是差不多的，所以考教育部直屬的六所是非常值的。我很確定這個范圍，對比剩下的這五所，華東招的人太少，而我又比較喜歡去東北玩，最重要的是我正好還認識了一個上一屆考上東師學科生物的師兄，所以肯定能在最短的時間內買到靠譜的資料，所以我很快鎖定了東北師大。
下面步入正題，說一下具體的復習歷程。本篇主要講解東師333教育綜合的復習方法。
東師的333教育綜合中，教育學原理60分，中國教育史30分，外國教育史30分，心理學30分，出題形式就是名詞解釋，簡答，論訴題，題不多，分大。名詞解釋每個5分，簡答每個10分，論述每個20分。所以大家一定要答得全面一些。
考試時候答題紙是12頁A4紙的容量（當然如果你還有更多內容要寫的話監考老師還會給你加答題紙，我們當時考場里面就有人答完12頁又要了新的答題紙）。
下面我來具體講解一下我的備考經驗：
首先，給大家介紹一下備考東師在333上需要整合的資料：
大綱指南（這個是全國統一的）
凱程的大綱解析（又稱應試解析），這個比大綱指南更容易理解，建議大家對照凱程的強化班視頻去看，是強化班視頻哦，基礎班的不用看，浪費時間，就是讀解析，讓大家看視頻的意義在于視頻里面老師會給你做一些史料的介紹或者是舉一些例子方便大家理解，看完之后接著看凱程的真題班視頻，這些視頻不一定要是最新的，強化班視頻還有應試解析從13年就沒怎么變過了，真題班也不一定去買最新的，主要是讓大家通過他的講解去領會怎么答真題。（視頻大家去淘寶買本解析都會贈視頻的，很便宜，沒有必要去報班）
有很多同學是直接沒有看其他資料直接去背凱程的這本解析，但是對考東師來說是不可以的，因為首先，凱程的解析是直接從311上扒下來的，很多地方跟我們333還是有區別的，所以凱程中跟大綱指南不一致的地方是需要更正的；第二，他的答案有時候跟柳海民教育學原理中的觀點不一樣，比如，真題中出現的“教育的本體功能”，凱程真題編中給的答案就是錯誤的，至于正確的答案，大家可以去柳海民的教育學原理中去看看。
以上這兩個是考任何學校的333通用的必要資料，當然，還有勤思的題庫啊，凱程的題庫啊，翔高的資料等等，這些我當時都參考了，不過感覺不是特別必要。
柳海民的教育學原理：這本書考東師還是非常有必要看的（淺藍色封面），因為東師的教育學原理部分有時候會出現超綱的題目，基本就會出現在這本書里面，而且像剛剛提到的凱程中觀點跟他不一樣的是要更正的。
下面具體跟大家介紹一下我的備考過程：
開始的時候，自己看了一遍凱程的大綱解析，因為他比較容易理解嘛。
接著，對照大綱指南看了凱程的強化班視頻（因為學長說凱程跟大綱不一樣的地方要依照大綱），所以，這個過程就是我把大綱不夠全面的地方予以補充，把凱程不恰當的地方予以修正。
到了暑假的時候對照凱程的真題編看凱程的真題班視頻，主要去抓答題套路，為整理筆記做準備。在聽視頻的過程中，包括強化班的視頻，我把大綱指南，凱程的應試解析，真題編上都進行勾畫，標明整理筆記的時候哪一塊按哪個資料，并把東師的真題標注在相應的位置。
然后就開始整理中教史、外教史和教育心理學的筆記，因為東師教育學原理部分會有超綱的題目，所以在筆記整理的過程中必須把柳海民的教育學原理整合進去，然而去了圖書館發現我們學校當時僅有的三本都已經借出去了，當時就想，看來我們學校考東師的還是挺多的嘛，也算是正好，先整理了其他三部分，過程中一有時間就會去圖書館看看有沒有人還了書，在我將要整理完這三部分的時候，終于把這本書借到了，然后我就快馬加鞭地結合真題和之前看視頻的批注整理最重要的這部分（占60大分），整理完筆記的時候就已經是11月2號了，光是最后視頻什么的都看完寫筆記的過程竟然就持續了五十多天，我們當時是12月27號就考研了，還有不到兩個月的時間，還要背政治和專業二，當時我感覺這么點時間背這么多東師實在是太難了，第一天開始背的時候一上午就背了3頁，這樣打死我到考試也背不完啊，差點放棄了，但是想想自己前期做了這么多工作，放棄豈不是太可惜了，后來我就開始給自己每天定任務，逼自己一有時間就趕緊背，后來再想想那段時間，真的難以想象，效率竟然可以這么高，可能是逼急了吧。到考研前一天我第二遍都沒背完，而跟我一起考東師學科教學生物的同班女生她都背凱程的應試解析背了5遍了，我也特別著急，但是我也沒有想放棄，因為我覺得我之前的工作做得很踏實了，我可能背的不如她熟，但是我覺得我對自己的前期整合的這些資料還是有信心的，而她只背了凱程，誰輸誰贏還不一定呢，就這樣我也堅持下來了，最后考的分數竟然也達到了124分，當時很慶幸自己把各個知識點按照真題答題套路都整理成題目的形式，所以考試的題目基本都是筆記中的原題，我在考場上是不需要去思考再整理語言的，而我同學才110，我也很欣慰，不過很可惜的是，雖然背的少但是其他的不是特別重要的題目都答得還不錯，有一個題目，就是“赫爾巴特和杜威的題目”，赫爾巴特和杜威對于考東師的學生來說絕對是重中之重了，竟然疏忽了，考場上竟然對他倆的內容有點蒙逼了，原因很簡單，因為他倆很重要，背第一遍的時候我就提醒自己時間不多，自己也不知道還能不能背上第二遍，所以第一遍對這重點的人物背的特別熟，而到了第二遍的時候，一看到他倆就覺得自己肯定背熟了，就沒怎么強化。所以，在后來學弟學妹們再來咨詢的時候，我第一強調的就是一定要早點開始背，前期看視頻是很花時間的，所以，如果時間不充裕，大家也可以不去看視頻，只要保證把資料整合好就行了。所以，在這里我還是跟大家強調，早背，甚至說，如果可以的話，大家暑假一結束就開始背也不為過。這就是我的教育綜合備考過程了。
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