華東師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）復(fù)試

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華東師大學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）復(fù)試準(zhǔn)備

分?jǐn)?shù)線：
復(fù)試分?jǐn)?shù)線和國(guó)家線一樣320，但是過線并不一定能來參加復(fù)試，學(xué)校這邊有復(fù)試比，一般是1：1.3——1：1.5，招15個(gè)，推免9個(gè)，還剩6個(gè)名額，那么復(fù)試人數(shù)應(yīng)該是8-9人，但是少數(shù)民族可能會(huì)有一個(gè)人，所以可能是10個(gè)人。那可能取前十名來參加復(fù)試，第6名和第6名后面的人你們可能要注意啦，復(fù)試逆襲也是有可能的，但也要做好多手準(zhǔn)備——調(diào)劑。
調(diào)劑：只要過了復(fù)試分?jǐn)?shù)線就可以開始著手關(guān)注調(diào)劑信息，聯(lián)系想要調(diào)劑的學(xué)校，主動(dòng)一點(diǎn)打電話過去問（從好學(xué)校往次一級(jí)學(xué)校調(diào)劑好調(diào)一些），然后參加調(diào)劑學(xué)校的復(fù)試，如果告訴你你被錄取了，不要太著急答應(yīng)，等你這邊的成績(jī)出來再同意，萬一這邊也被錄取了呢，你就錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，總之多手準(zhǔn)備多條路。
復(fù)試：專業(yè)課筆試+面試
參考書：數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論 徐斌艷；數(shù)學(xué)教學(xué)理論選講 唐瑞芬
準(zhǔn)備：
1.看看導(dǎo)師研究方向，還有兩本參考書可以看看。
2.自我介紹一定要練到很自然，和你的同學(xué)互相練習(xí)和提問，練到不會(huì)忘詞很自然的介紹自己，自我介紹最好長(zhǎng)話短說，寫的簡(jiǎn)短一些，突出自身特點(diǎn)，別用模版，寫完找老師看看。
3.最后說一遍，復(fù)試前再把920背一遍吧，尤其是10個(gè)概念和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
一、        專業(yè)課筆試
題目類型：和920類型一樣，基本都是理論題，4-5題。
去年（2016年）的題目：
1.談?wù)勀銓?duì)“立德樹人”的看法。（“立德樹人”很火啦，你們要注意啦。）
2.這個(gè)我忘記了，好像和教師有關(guān)的（請(qǐng)把920再背一遍再復(fù)試）
3.一道中學(xué)數(shù)學(xué)題，讓你寫出至少三種解法，我一種也沒有寫出來。「當(dāng)時(shí)嚇哭」這個(gè)不用特別準(zhǔn)備，如果能熟悉一下中學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)更好，很多人也做不出來。
4.APOS理論和同化理論有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。理論有的你都沒見過，但請(qǐng)把試卷寫的滿滿的好嗎？當(dāng)時(shí)就知道同化理論，所以想APOS理論也差不多吧，就寫了相同點(diǎn)，又扯了不同點(diǎn)。（鬼知道寫了什么，寫滿了）請(qǐng)把這幾個(gè)理論查一查，看看。
克萊因的數(shù)學(xué)教育思想
弗萊登塔爾的數(shù)學(xué)教育理論
波利亞的數(shù)學(xué)教育理論
數(shù)學(xué)建構(gòu)主義理論
網(wǎng)址奉上：http://www.hengqian.com/html/2012/10-9/a1654170515.shtml
5.讓你寫一份教案或者研究方案，還可能出案例分析，去年是寫教案。
二、        面試
流程：
進(jìn)去先用中文自我介紹——大概6個(gè)老師提問——一個(gè)老師用英文提問——你用英文回答完畢——你有什么要補(bǔ)充的嗎？或者你大學(xué)印象最深的一件事是什么？基本上一個(gè)人15-30分鐘就結(jié)束了。

自我介紹：請(qǐng)不要廢話太多，還要低調(diào)謙虛，你的獎(jiǎng)學(xué)金什么的榮譽(yù)可以不用拿出來說一說（不過你可以做好一張簡(jiǎn)歷，把你的榮譽(yù)寫在上面，證書復(fù)印一份帶上）因?yàn)檫@些榮譽(yù)對(duì)老師來說比較渺小也比較空，最好說說你又參加過一些實(shí)習(xí)（待會(huì)兒老師可能就會(huì)問問你參加過哪些實(shí)習(xí)呀，實(shí)習(xí)情況怎么樣呀，能不能給我們舉個(gè)栗子呀，實(shí)習(xí)中你有沒有什么印象深刻的事呀，準(zhǔn)備一下老師可能會(huì)問你了），還可以說本科做過一些研究項(xiàng)目（老師就會(huì)很感興趣，問你的研究項(xiàng)目是什么呀，你整個(gè)過程是什么樣的，用了什么研究方法，你最好準(zhǔn)備好要說的內(nèi)容），還可以說說你在大學(xué)擔(dān)任過什么職務(wù)，比如說你當(dāng)了學(xué)生會(huì)的什么部長(zhǎng)（老師就會(huì)問，你有沒有組織過什么活動(dòng)說來聽聽，能不能說說你是怎么組織的，有沒有讓你印象很深刻的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)老師就是這么問我的）。所以，你如果在你的自我介紹中主動(dòng)說說你的一些特別的經(jīng)歷，老師就會(huì)從你的自我介紹中挑出幾點(diǎn)來問你，如果你的自我介紹像網(wǎng)上的模版一樣，那么老師就是想到什么問什么，對(duì)你也不會(huì)特別有興趣，就會(huì)從下面幾個(gè)點(diǎn)來問，多方面考察你。
導(dǎo)師可能會(huì)問的問題：
1.        你為什么要來考我們學(xué)校的研究生？
（因?yàn)槟憧疾簧媳睅煷髥帷覆灰@樣說」）就說說你對(duì)華師大的感情，情有獨(dú)鐘，學(xué)術(shù)氛圍，還可以說你時(shí)慕名而來，你知道哪個(gè)老師很厲害想來當(dāng)他的學(xué)生（最好你很了解這個(gè)老師研究什么，否則一問三不知還叫仰慕嗎）最好不要說，你想提升學(xué)歷，找個(gè)好工作（這太功利啦）
2.0.9的循環(huán)和1哪個(gè)大？為什么？怎么證明？
3.你還記得你大學(xué)都學(xué)了什么嗎？說一說。
4.說一說牛頓—萊布尼茲公式。
5.你的本科畢業(yè)論文是什么，談一談。
6．你看哪些數(shù)學(xué)教育的書。說說你的看法。
可以說《數(shù)學(xué)教育概論》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育概論》，還可以查一查別的書，只要你能說說書中一二內(nèi)容。
7．你知道哪些教育家？請(qǐng)把你背的333吐出來，布魯納、布魯姆、羅杰斯、馬斯洛、泰勒、杜威、帕克、桑代克、巴浦洛夫、斯金納、班杜拉、苛勒、托爾曼、奧蘇泊爾、加涅、裴斯泰洛齊、烏申斯基、皮亞杰、弗洛伊德、加德納、卡特爾、霍恩、夸美紐斯、蒙臺(tái)梭利、福祿貝爾、維果斯基、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、盧梭、赫爾巴特、科爾伯格、陶行知、蔡元培。。。請(qǐng)選一個(gè)你最熟悉的人，背好他的理論。
8.你知道哪些數(shù)學(xué)教育家？弗萊登塔爾、蘇步青、梁貫成。。。
9.你對(duì)數(shù)學(xué)教育有什么看法。
表現(xiàn)一下你對(duì)數(shù)學(xué)教育的興趣。
10.你平時(shí)怎么收集資料？請(qǐng)說中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、人大復(fù)印資料、百度學(xué)術(shù)，谷歌學(xué)術(shù)（如果說到這個(gè)了，就說你連了VPN翻墻查找資料的）但也不要太裝逼說太多，否則老師會(huì)緊追不舍的問你都看了什么，這時(shí)候你原形畢露，因?yàn)檫@些就是老師也看的，這些地方老師都發(fā)過文章，請(qǐng)低調(diào)一些哦，可以說做畢業(yè)論文的時(shí)候查過這些網(wǎng)站。
11．你都看哪些教育雜志？請(qǐng)回去好好查查數(shù)學(xué)教育核心期刊。回答也是要低調(diào)謙虛一點(diǎn)，說太多也要真正了解才行呀，否則會(huì)露餡哦。你可以到圖書館找到一本數(shù)學(xué)教育雜志看看其中一個(gè)內(nèi)容把它記住，你就說老師推薦你們看的。（不過有的老師也會(huì)問你們老師是誰呀，數(shù)學(xué)教育界的老師很多都認(rèn)識(shí)，萬一你說了一個(gè)別的專業(yè)很牛的老師那就囧了，你們學(xué)化學(xué)的導(dǎo)師還會(huì)推薦你們看數(shù)學(xué)呀（（哈哈））你不就露餡了嗎，你就實(shí)話實(shí)說，圖書館看到的都可以，到時(shí)候請(qǐng)不要把我說進(jìn)來好嘛好嘛好嘛，不要說你們認(rèn)識(shí)我。
12.當(dāng)時(shí)英文的情況因人而異了，我介紹有提到我的論文，所以老師問我的論文比較多，論文中提到了思維教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)，老師問了我兩個(gè)英文問題what is the difference between thinking teaching and traditional teaching？what are your research methods（研究方法）？
13.無理書、有理數(shù)和實(shí)數(shù)的區(qū)別what is the difference between（）and（）。這三個(gè)單詞請(qǐng)你們回去好好查查好嘛，學(xué)姐也不造是啥。
14.你知道哪些數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)語言。（用英文問的），請(qǐng)回去查查這個(gè)句子的英文吧，回答的時(shí)候不要說one two three（你是來搞笑的嗎「捂臉」）。可以說function（函數(shù)）、The sequence（數(shù)列）、number（數(shù)字）、equation（方程）。盡量多說一些。如果你不知道你可以網(wǎng)上找一找，如果你有空看看網(wǎng)易公開課上的可汗學(xué)院公開課（因?yàn)閿?shù)學(xué)都是全英文教學(xué)的，你可以收獲一大批數(shù)學(xué)英文名詞）
15.強(qiáng)烈建議去網(wǎng)上看一看《Chinese teacher is coming》這個(gè)BBC發(fā)布的中英教師交換的視頻。并說說感想，你對(duì)中國(guó)教育和英國(guó)教育有啥感想，沒有感想的搜搜新聞報(bào)道。
16.你以后有什么規(guī)劃？出國(guó)？讀博？當(dāng)老師？
17.你還有什么補(bǔ)充嗎？你有么有問題問我們？
你可以問一問導(dǎo)師是怎么選的？你們有沒有好的專業(yè)書推薦給我？這個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)方式是什么？等等，表示你對(duì)你的專業(yè)很熱心，想知道更多關(guān)于這個(gè)專業(yè)的事情。
18.老師研究的一些重點(diǎn)和一些活動(dòng)的范圍，希望你們能知道了解，哪怕只是記住了其中的一個(gè)點(diǎn)。到時(shí)候可能讓老師對(duì)你刮目相看哦。
PISA；TIMSS；數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；問題提出（problem posing）；問題解決；請(qǐng)把十個(gè)概念背一背好嘛；HPM數(shù)學(xué)史研究；PME數(shù)學(xué)教育心理學(xué)；ICME弗萊登塔爾；《華人如何學(xué)數(shù)學(xué)》；梁貫成；蘇步青
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析
標(biāo)紅的部分是重點(diǎn)，把這幾個(gè)簡(jiǎn)寫PISA；TIMSS；HPM的全英文找出來了解一下，知道英文全稱是什么。比如PISA（PISA（Program for International Student Assessment）(國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目的縮寫)是一項(xiàng)由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（Organization for Economic Co-operation and Development，OECD）統(tǒng)籌的學(xué)生能力國(guó)際評(píng)估計(jì)劃。主要對(duì)接近完成基礎(chǔ)教育的15歲學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，測(cè)試學(xué)生們能否掌握參與社會(huì)所需要的知識(shí)與技能。測(cè)試科目是數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)。
19.最后要說一個(gè)人就是弗賴登塔爾，數(shù)學(xué)教育的鼻祖，弗萊登塔爾的理論現(xiàn)實(shí)、數(shù)學(xué)化、再創(chuàng)造。記住這個(gè)人和他的理論。
20.提醒：請(qǐng)不要說你本科很努力掙錢，天天去家教，這樣老師會(huì)覺得你研究生也會(huì)天天家教不學(xué)習(xí)啦。
    遇到回答不出來的問題，盡量微笑，不要緊張要放松，說不好意思這塊我還不太熟悉，或著我現(xiàn)在有點(diǎn)緊張回想不起來，能給我一些提示嗎？如果是英文聽不懂，就說I am sorry，could you please repeat again？或者sorry，I beg your pardon？could you please give me some tips？
學(xué)姐冥思苦想好幾天，碼字好幾天，翻筆記好幾天，如果覺得有用請(qǐng)我打賞一杯水吧。
如果還有問題請(qǐng)到我QQ詢問*。

尼洋HERO

(⊙o⊙)哇，學(xué)姐，真的很棒！很有用！謝謝你

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