學科語文真題和經驗

長安城外的蘇蘇 · 發表于 2016-12-27 11:33

一、簡答題（5×10=50分）
1.談談你對“語文課程是一門語言文字運用的綜合性、實踐性課程。”的理解
2.語文教師具備的專業素養
3.新課程改革中提出的語文閱讀教學的課程理念（三點即可）
4.語文課程教學評價的意義和作用
5.從不同的層面來談談語文教材的內涵
二、論述題（4×15=60分）
1.結合例子談談如何調動語文課堂教學氛圍
2.結合例子談談語文啟發法教學的利與弊
3.結合例子談談古詩文閱讀教學的方法
4.結合例子談談語文口語交際教學語文策略
三、案例題（2×20=40分）
1.結合某位教師《林黛玉進賈府》的教學設計，談談這位老師在語文課程資源的開發和利用過程中的不足。
材料:教學任務分析林黛玉的任務形象
通過閱讀課文找出直接或間接表現林黛玉任務形象的語句
視頻欣賞林黛玉的進賈府的視頻
拓展閱讀
對比閱讀
2.以下是某省高考作文“微作文”的作文題目，請結合以下材料談談對高中語文作文教學的啟示。
材料:請在以下三個題目中選擇一個作答
請在《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》中選擇一個片段寫文字
針對亂寫亂畫的不文明現象寫一句標語
以“園”為中心，寫一篇散文或者詩
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教育學原理:一·名解:（1）教育目的（2）外鑠論（3）說服法（德育方法中的）（4）學校管理
二·簡答（1）新一輪課改的的六大目標
（2）結合各級《教師專業標準》談教師專業素養的基本內容。
三·論述教學過程中應處理好幾處關系
外教史
名解:（1）英國公學（2）《毛雷爾法案》
簡答:（1）簡述赫爾巴特四步教學
（2）簡述要素主義教育思想
中教史
名解（1）學記（2）書院
簡答:（1）韓愈的師說中的教師觀和意義
（2）陳鶴琴活教育課程理論的基本內容及現代價值。

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