2014年北師大740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合真題

勤思2371378080 · 發(fā)表于 2016-4-11 16:56

2014年北師大740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合真題

一：名詞解釋:

1，教育的相對(duì)獨(dú)立性.

2,教學(xué)策略

3，東林書(shū)院

4，生活教育

5，永恒主義教育理論

6，問(wèn)卷調(diào)查

7，教育實(shí)驗(yàn)的外在效度

8，最近發(fā)展區(qū)

二：簡(jiǎn)答題：

1，簡(jiǎn)述哲學(xué)取向教學(xué)論有哪些？

2，試用社會(huì)學(xué)理論對(duì)學(xué)生行為失范行為進(jìn)行解釋?zhuān)?br />
3，簡(jiǎn)述裴斯泰洛奇“要素教育論”的基本主張？

4，請(qǐng)舉例說(shuō)明觀察法的運(yùn)用程序。

三：論述題：

1，請(qǐng)論述近十多年來(lái)，我國(guó)新課程改革在理論和實(shí)踐領(lǐng)域的突破有哪些？

2，試述黃炎培職業(yè)教育思想的內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3，請(qǐng)根據(jù)案例分析回答問(wèn)題：

案例：

生物課老師在課堂上布置了生物習(xí)作題，10分鐘后，班上40位學(xué)生有許多不同的反應(yīng)。小明像往常一樣坐在那兒，吶吶自語(yǔ)地說(shuō)：”這太難了，我不會(huì)做，”但當(dāng)老師幫他忙時(shí)，他卻可以正確答題，即便如此，他仍說(shuō)：“那是我隨便猜的，我并不是真的會(huì)做。”
小英剛一做完就舉手，請(qǐng)老師逐題檢查她是否做到了，因?yàn)橛幸淮嗡饘?duì)了，老師給她滿(mǎn)分，從此以后，她每次都很認(rèn)真做練習(xí)題，不過(guò)她從不嘗試那些較復(fù)雜而且不會(huì)考的課外練習(xí)題。
大華一直在看他手里的課外讀物，并舉手告訴老師，希望找自己感興趣的一個(gè)內(nèi)容，而不想做老師布置的作業(yè)。他考試成績(jī)也不是很理想，他認(rèn)為只要能考到“80”分就可以了。
大安連練習(xí)本都沒(méi)帶，成績(jī)當(dāng)然常常是不及格。他就惦記著趕快下課。

1)，試用教育心理學(xué)的動(dòng)機(jī)理論來(lái)分析這些學(xué)生的不同反應(yīng)。
2)，請(qǐng)就教師如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提出一些建議。