16人大漢碩考研已錄取，經驗分享
以上鏈接是樓主昨天第一次發帖子，但是奈何不會上傳文件，所以16漢碩初試回憶真題沒有上傳成功。而現在——依然不會上傳......so~我就把真題內容復制粘貼到這里吧。這套真題回憶內容覆蓋原版真題90%以上，但是請別有用心以及各種考研機構不要把這套題帶回去謀取私利！！！
專一：漢語基礎
一、填空 1. （音素）是從音色角度劃分的最小語音單位 2. 輕聲和重音體現的是語音物理屬性四要素中的（） 3. 區別詞（給出幾個區別詞，問這幾個詞是什么詞，如：大型、中型、小型） 4. “乃”的第一筆是（） 5. 漢字的結構單位分為（筆畫）和部件 6. 形容詞活用（給出一句古漢語，問這里面的一個字是古漢語中的什么用法） 二、選擇 1. 下面那幾個發音方法是一樣的（） （具體選項不記得了，把書上的五個聲母的發音方法記清楚就沒問題） 2. 下面哪個選項的語素個數是一樣的（） A 老虎、駱駝 B 星星 稍稍 C 馬虎 、大意 D 蜜蜂、蝴蝶 3. 下面短語哪個與其他結構不一樣（） A B 看得眼饞 C 把握得住 D 洗得不白 4. 下面哪個詞語的結構與其他不一樣 A 猶猶豫豫 B花花綠綠 C密密麻麻 D婆婆媽媽 5. 下面那個句子的句型與其他不一樣（） A 下雨啦！ B 我回來啦！ C太好啦！ D 這樣的人! 6. “這樣的事都能忍，還有什么不能忍的”這句話是復句中的（） A 轉折復句 B因果復句 C假設復句 D讓步復句 7. 下面古漢語中哪個沒有使動用法（） A是故明君貴五谷而賤金玉 B飲趙盾酒
8. “凸”的筆畫有幾筆（）
9. 還有一個題也是關于古漢的，今年古漢的題型有變化，還是要重視這塊的內容 三、名詞解釋 1. 語流音變 2. 復合詞 3. 詞類4. 復句
四、簡答
1. 舉例說明輕聲的作用
2. “死、活”和“冷、熱”這兩對翻反義詞有什么不同
3. “老王有輛奔馳很得意”和“老王有條寵物狗很聰明”沒有歧義，而“老王有個女兒很驕傲”卻有歧義，這是為什么，請從語法語義特征的角度來說明
4. 外國人經常把“我是……”讀成“我細……”；把“用權”讀成“用錢”，分析錯誤出在哪里。（其實就是問輔音聲母sh的發音方法；韻頭i和ü）
5. a*通過旅游來理解中國，對于外國人學習漢語很有幫助b*她小時候后一直不了解他這樣的個性，隨著慢慢長大，她明白了通過上面兩句話來辨析“理解”與“了解”。（兩個例子都是對于“了解”和“理解”的誤用，從近義詞辨析的角度來理解就好）
6. 成語“時不我待”使用了古漢語中的什么用法，再舉幾個例子，并說明這種用法有哪些類型
五、指出下列幾個句子的句式，并簡要分析它們的特點
1. 這樣的事我見得多了 2. 他轉身打開門沖了出去 3. 遠處傳來一陣陣美妙的歌聲 六、簡答：通過下面給出的關于“花”這個詞的各個義項作簡要分析 1. 種子植物的有性繁殖器官：掐了一朵花 2. 供觀賞的植物：買了一盆花 3. 顏色錯雜：這衣服太花了 4. 用掉：花了三塊錢 5. 模糊不清：眼睛花了 問題一：上面的義項中哪些事哪些是同音字，哪些是同義義項 問題二：上面的義項是如何演變的，演變的方式有哪些 （這道題是黃廖本書上的原題，在黃廖本第五版上冊227頁第二題，所以書上的題一定要做全并且透徹） 七、把下面的古漢語翻譯成現代漢語 庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。獸相食，且人惡之，為民父母，行政，不免于率獸而食人，惡在其為民父母也?仲尼曰:‘始作俑者①，其無后乎!’為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也? 專二：漢語國際教育基礎
一、填空 1. 秦漢到隋唐實行（郡縣）制 2. 《史記》是從（黃帝）開始寫的 3. 玉茗堂四夢的作者（湯顯祖） 4. 中英簽訂的（《南京條約》），使得中國被迫開放廣夏福寧上五個通商口岸 5. 明代的（《永樂大典》）是中國古代最大的類書 6. 基督教在（元）代被稱為可溫教 7. 《靜靜的頓河》的作者（） 8. 西安的（灞橋）、河北的趙州橋，都是中國著名的古橋 9. HSK三級需要掌握（600）個漢語字 10. 布魯姆的教學目標分類：（認知）領域、情感領域和動作技能領域（指南上的內容） 11. （桑代克）是聯結主義的創始人（指南上的內容） 12. “無陵節而失之孫”體現了（）教學思想 13. 我國提倡（）的教學方法 14. 英國那位叫薛家使得科學教育在歐洲得以確立 15. 兒童不僅能夠掌握字詞，而且能夠推斷，這說明已經進入到了皮亞杰所說的（）階段 16. 再次測試體現了對（信度）的balala…… 17. 學生犯了錯誤，老師就不讓他參加該同學最喜歡的課外活動，這種方式是能起到比正強化更有效的（）
二、選擇 1. 仰韶文化發源于（）流域 A長江 B黃河 C 2. 戴震是（）派的 A 皖派 B浙東派 3. 但丁的神曲用的什么語言寫的 A佛羅倫薩方言 B拉丁語言 4. 以下哪位擔任過唐代的國子監祭酒 A白居易 B韓語 C 5. 美國學生上課愛翹二郎腿，而中國學生上課則正襟危坐，這體現了中美兩國學生對于（）的不同看法 A姿勢 B態度 C 三、論述：孔子學院要組織春節包餃子的活動，老師再準備餃子餡的時候需要注意什么問題 四、很多學生不能正確使用“地”與“得”，該如何區分 五、西方人都表示“聽不懂”漢語，請從跨文化交際的角度以及漢語的特點解釋一下這種情況 六、跨文化交際中，有很多出國工作的人員，表示能夠熟練掌握當地的語言，了解當地的風俗，但是仍然對一些現象感到吃驚不已，請從跨文化交際的角度解釋這一現象。 七、案例分析 老師這堂課的教材是灰姑娘的故事，在上課之前，老師先請一位同學到臺上給同學們講一遍，同學講完之后，老師對那位同學表示感謝，接下來老師針對這篇故事對同學們進行了一系列的提問。 老師：“如果灰姑娘穿的臟兮兮的，會不會贏得王子的喜愛” 學生：“不會” 老師：“所以，同學們要著裝干凈整潔” 老師：“灰姑娘如果沒有在她同王子約定的時間到達約定的地點，她還會不會見到英俊的王子”
同學：“不會”
老師：“所以，誠信很重要” 老師：“如果灰姑娘在被后媽關到房間后，不努力爭取逃脫的機會，那她還會不會見到王子”
同學：“不會”
老師：“所以，自己爭取機會、創造機會很重要。別人可以不愛我們，但是我們自己一定要愛自己。” 老師：“有沒有同學意識到這篇故事的一個錯誤”
同學：“最后什么都變回去了，唯獨那雙水晶鞋沒有變回去”
老師：“沒錯！所以說，再偉大的作家也會出錯誤，所以有錯誤并不可怕” 請根據這篇案例寫出你的分析，并寫出你的教學設計思路。
由于文本內容太多，我還沒學會上傳，如果需要的話可以去我的空間下載往年人大漢碩真題回憶版：無、傘、而、無、物、留、就、把、就
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發表于 2016-4-8 15:09
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