數(shù)學(xué)名師的選擇

kingwkf

首先要說(shuō)考研名師對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很重要！數(shù)學(xué)干抱著書啃很難學(xué)明白！我前一段時(shí)間幾乎把所有的名師的課程全看了一遍，覺(jué)得所謂的誰(shuí)最好是一種形而上學(xué)的說(shuō)法！不同階段應(yīng)該看不同的名師！
    雖然現(xiàn)在說(shuō)已經(jīng)有點(diǎn)晚了，但我覺(jué)得作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)還是可以起到作用的！首先如果作為剛?cè)腴T的時(shí)候比較適合看一個(gè)生動(dòng)活潑的老師的課程，我記得我當(dāng)時(shí)最初也看過(guò)湯加鳳、李永樂(lè)、陳文燈等，完全聽(tīng)不進(jìn)去不知道他們說(shuō)的是什么！直到看到張宇的課程覺(jué)得眼前一亮！生動(dòng)活潑還挺搞笑，就聽(tīng)進(jìn)去了，感覺(jué)跟娛樂(lè)休閑也差不多！但聽(tīng)張宇的課程最大的問(wèn)題就在于做題還是全不會(huì)。我想這也不是他一個(gè)人的問(wèn)題而是所有年輕老師的問(wèn)題，就是還比較個(gè)人中心化總是在說(shuō)自己的想法而不是學(xué)生們可能出現(xiàn)的問(wèn)題！既不知道也想不到，還沒(méi)法站在對(duì)方的角度思考整個(gè)授課的過(guò)程！但這已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的效果因?yàn)樽钇鸫a對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和基本架構(gòu)建立起來(lái)了！我想這個(gè)最基本的附著生長(zhǎng)點(diǎn)應(yīng)該是最難的，這個(gè)過(guò)程還是最好跟著一些年輕生動(dòng)的老師整個(gè)過(guò)程也很愉快，如果是一些老頭的話我想你會(huì)非常焦慮！甚至產(chǎn)生想放棄的念頭。
    第二個(gè)階段我自然而然選擇的是湯加鳳，畢竟有了很多年的經(jīng)驗(yàn)知道學(xué)生出錯(cuò)的地方在哪？學(xué)生容易搞不清的地方在哪？講的很細(xì)但實(shí)話實(shí)說(shuō)這個(gè)人也很墨跡，看他的課到達(dá)一定時(shí)長(zhǎng)，一是想睡覺(jué)二是想打人！而他水平如果以數(shù)學(xué)家的角度看確實(shí)也就一般吧，這個(gè)人你看著第一反應(yīng)也就是一個(gè)很聰明的幼稚的人。他的長(zhǎng)項(xiàng)在于解題可能也是因?yàn)樗哪E性格！但是對(duì)于一般的考生來(lái)說(shuō)能達(dá)到他的水平聽(tīng)明白了他的課已經(jīng)一百三分足夠了！因?yàn)榭荚囶}實(shí)際都不難，難的是大家實(shí)際沒(méi)有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣！以背誦的心態(tài)學(xué)數(shù)學(xué)，絕大多數(shù)考生連公式都記不全！既然要背就選擇一本講的最細(xì)的書才有可能背出高分。
    基礎(chǔ)再上一個(gè)層次我覺(jué)得可以看看李永樂(lè) 王式安、陳文燈他們了，這幫老家伙相當(dāng)于數(shù)學(xué)瘋子，對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)達(dá)到一定的層次，但他們無(wú)心講過(guò)于基礎(chǔ)的東西，所以初學(xué)者聽(tīng)他們講課反而沒(méi)用！
    其實(shí)我說(shuō)這個(gè)三個(gè)層次所對(duì)應(yīng)的幾位老師只不過(guò)是一種質(zhì)化的東西，相當(dāng)于人的知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程中不斷變化的需求！希望可以對(duì)以后的初學(xué)者有點(diǎn)用！什么事情一定要找到自己適合的才有效！