高分低能怎么破？——知識技能化

風的舞嶼

　　寫在前面：當前社會，高分低能屢見不鮮。究竟什么原因導致了這種現象，又有什么方法避免高分低能呢？

　　1、知識空白
　　我們初高中（甚至大學）學到的知識，是教育部根據我國整體教育情況，考慮成本和國家工業化的需求，制定的一整套學習計劃。
　　說白了，目的很簡單：就是用盡可能低的成本，培養出對于推進我國工業化和現代化足夠多的人才。
　　對于每個人個人的具體情況，對于一個人的人格情感培養，對于畢業后在社會上的就業，對于一個人的自我實現，基本上都沒有考慮。
　　它是一個整體考量，不是個體考量。
　　所以，你會有很多知識空白。
　　很多對于你自己人生成長成才所必須的知識，是空白的，尤其對于出身小地方或者農村的孩子們，學校教育幾乎是唯一接受教育的途徑，這種情況就更加嚴重。
　　情感教育，心理教育，人格教育，美學，人際交往知識，良好的生活習慣……
　　都沒有，都是空白。
　　再加上城市與農村的差異帶來的沖擊，學校和社會的差異帶來的沖擊，面臨這樣的心理困境，是正常的，不必過于焦慮。——這些東西，我們的教育中也是空白。
　　這些重要的東西，經濟發達物質基礎好，父母見識廣的地方，可能可以通過家庭教育進行彌補（他們的問題本來就少），但鑒于目前的經濟和教育水平，在我國絕大多數地區，都做不到。
　　我大學之后陷入困境，某種程度上，就是因為這些缺失的知識，這些重要的卻是空白的知識。
　　比如心理學，比如思維科學，最重要的兩門課，如何保持心理康健，如何正確地進行思考，我們的學校教育中都是空白。
　　隨著經濟的不斷發展，隨著整個社會對于個體的逐漸重視，這個情況會有所好轉，但是，我們畢竟來不及了。
　　所以延伸出來的，就是自我教育的問題。
　　好在你還年輕，會讀書，會工作，會上網，會來知乎學習，會自我教育，就不算晚。
　　我在印象筆記里寫下一篇名為《五年多的成長》的日記，里面寫到畢業后才意識到的，自己所面臨的困惑。
　　六種困惑，其實都是知識的空白而已。
　　1、男女之惑——對于情感的知識
　　2、心理之惑——心理學
　　3、性格之惑——我是什么性格以及為什么是這個性格
　　4、方法之惑——為什么一腔真心、無數努力卻做不成事
　　5、自我之惑——我是不是沒有自我，為什么沒有自我，如何建立自我
　　6、方向之惑——未來要怎么走
　　其實這些問題，通過心理學和思維科學的學習，在畢業之后的五年里，我基本都有了較為清晰的階段性認識。
　　問題是，在之前的22年里，我不知道這些知識。
　　自我教育，畢業之后的自我教育，才是人生成長的關鍵。
　　這是對知識空白問題的解決。

　　2、知識技能化
　　我們學校中學習的，都是知識，但對于個人來說，知識不轉化為技能，就無用。
　　知識當然是偉大的，那是人類百萬年進化的結晶，但是，我們必須意識到，你的知識只有轉化為技能，才擁有了價值。
　　你的價值，附著于你的技能之上。
　　你是律師，你要會打官司，能打贏官司，才能賺到錢，體現個人價值。
　　你是醫生，你要會治病，能治好病，才能賺到工資，體現個人價值。
　　你是警察，你要會維持治安，打擊犯罪，才能賺到工資，體現個人價值。
　　你說我有知識，但是我什么都不干，那就只好餓死，因為你沒有通過技能體現出你的價值來。
　　當年明月研究了多年明史，如果他不寫出《明朝那些事兒》，就無法證明自己的價值。——他把明史的知識技能化了——轉變成了一本書。
　　郎朗學習了多年鋼琴，如果他不去參加比賽獲獎不去表演，就無法證明自己的價值。——他把鋼琴彈奏技能化了——轉變為一首首曲子。
　　你要把你學習到的知識轉化為對這個社會有價值的技能，這才有用。
　　還是自己的例子，經過三年的鍛煉，我基本上掌握了公文寫作的技能，所以現在很崩潰，寫稿子寫講話稿寫的腦子想炸了，但是我的知識（文字知識，政治知識，寫作知識，專業知識，部門知識……）轉化為了技能（公文寫作）。
　　所以，你就可以靠技能吃飯了，有了這個技能，雖然并不是多大的筆桿子，但畢竟有了自己的利用價值，所以領導對自己還不錯，提拔的時候也會考慮，不至于讓你做涼板凳坐很久。
　　家有萬貫不如一技傍身，就是這個意思。
　　你學了那么多知識，可否能夠轉化為某種對這個社會、對別人有價值的技能？
　　技能遠大于知識。
　　技能能吃飯，知識不行。
　　技能能發家，知識不行。
　　切記切記，要將知識轉化為技能。
　　比如：你看了那么多電影，一肚子電影的知識，可有沒有想過寫劇本？
　　寫劇本，就是技能。
　　另：會考試也是一個技能啊，而且是很厲害的技能，一次沒考上怕什么，多考幾次就是了。

　　3、技能的門檻。
　　你說我有技能啊，為什么還是沒價值？
　　可能是你自己的技能沒有建立高門檻，隨便就被別人比下去了。
　　這是個高度競爭的社會。
　　二八法則：所謂20%的人賺走80%的利潤，就是因為人家建立了高門檻。
　　1、高門檻不一定需要知識，人家資本雄厚，同樣是高門檻，人家臉皮夠厚，同樣是高門檻，知識只是一個參考因素。
　　2、在知識—技能這個維度，建立高門檻需要精確定位市場、研究規律、不斷實踐、積累經驗、建立細節體系——建立你自己的高門檻，就能享受相對高的回報，因為你的價值也是相對高的。——這需要時間，需要思考，需要不斷改進、需要耐心。
　　3、耐心本身就是一個高門檻，這個世界上，聰明人很多，耐心的人，卻真的不多。
　　4、知識很重要，要充分利用（別小看考試能力，你知道多少領導家孩子想要進公務員系統卻考不進來嗎？），尤其是當你只擁有知識的時候，但問題是，不要過于夸大知識的作用，而且，你所擁有的知識，并不一定有價值。
　　你要掌握真正有用的知識，將其技能化，耐心地建立高門檻，這才是重要的。
　　你要認識自己，分析自己的成敗，彌補自己的知識空白，掌握真正對自己成長、成才有用的知識，將其技能化，耐心地建立高門檻，這才是重要的。

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