| 根據國務院學位委員會《審計碩士專業學位設置方案》和《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法(試行)》等文件的規定,結合社會發展對審計人才的要求和我校審計學科的特點,制定審計碩士(MAud)研究生培養方案。 一、培養目標 適應社會經濟發展需要,具備良好的審計職業道德和法制意識,系統掌握現代審計學、會計學、財務管理以及相關領域的知識和技能,充分了解審計實務,具有研究、分析、解決實際問題的能力和創新精神的高層次、應用型審計專門人才。具體要求: 1、堅持四項基本原則,堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。遵紀守法,具有團結合作、積極進取的精神,具有高尚的職業道德和創新意識。 2、熟練掌握審計學專業的理論與實務知識,系統了解國家相關政策法規,具有研究、分析、解決實際問題和獨立承擔審計業務管理工作的能力,能夠組織、協調政府部門、會計師事務所、企事業單位的審計工作。 3、熟練掌握和運用一門外語,具有較高的業務工作交流能力。 4、身體健康,心理素質良好,能夠適應學習、工作的需要。 二、培養方向 根據審計碩士專業學位人才培養目標和基本規格要求,結合生源特點和畢業生走向,本著優化配置教學資源和學術梯隊、充分體現實踐能力培養的原則,審計碩士(MAud)設置以下三個培養方向: 1.政府審計。該方向主要針對政府審計理論和實務問題進行研究,培養滿足政府審計需求的高級應用型審計人才。方向必修課主要包括:高級財務會計理論與實務、政府與非贏利組織會計、內部控制理論與實務、政府審計實務研究等。 2.社會審計。該方向主要針對社會審計理論和實務問題進行研究,培養能在會計師事務所等中介機構組織或從事審計業務和會計咨詢服務業務的高級應用型審計人才。方向必修課主要包括:社會審計實務研究、國際審計準則專題、會計師事務所管理、內部控制理論與實務、企業稅收籌劃等。 3.內部審計。該方向主要針對內部審計理論和實務問題進行研究,培養能在企事業單位從事內部審計業務的高級應用型審計人才。方向必修課主要包括:內部審計實務研究、經濟責任審計、績效審計、內部控制理論與實務等。 三、學制和學分 1、學制。基準學制全日制為2年,非全日制為3年。實行彈性學制,學生可以在2-4年內完成學業。 2、學分。專業學位研究生培養實行學分制。總學分設置為47學分,其中理論教學38學分,實踐教學6學分,創新能力培養3學分。學分與學時折算比例為1:16,其中,專業外語為1:24。學生應在規定的期限內取得畢業資格所需要的學分。 四、培養方式 按照“統一組織、個別負責”的原則,專業學位研究生的培養實行導師指導與集體培養相結合的方式,各位導師負責具體指導和培養工作,導師組負責組織和協調工作。為了強化研究生的實踐能力,實行“雙導師”制,每位研究生配置校內和校外導師各1名。 五、培養環節 培養環節包括理論教學、實踐教學、創新能力培養和畢業(學位)論文(設計)、四個環節。 (一)理論教學 根據《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法(試行)》,堅持“立足山西,面向全國,培養高端,重在應用”的原則,課程結構和學分配置如下: 審計碩士(MAud)研究生課程設置表 | 課程類別 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 馬列學院 | | | | | | | | | 外語學院 | | | | | | | | | | 經濟學院 | | | | | | | | | 信息學院 | | | | | | | | | 會計學院 | | | | | | | | | 會計學院 | | | | | 2 | | | | | | | | 3 | | | | | | | | 2 | | | | | | | | | 2 | | | | | | | | | 2 | | | | | | | | 2 | | | | | | | | 2 | | | | | | | | 2 | | | | | | | | 2 | | | | | | | | 2 | | | | | | | | 2 | | | | | | | | 2 | | | | | | | | | | | | 法學院 | | | | | | | | | 法學院 | | | | | | | | 金融學院 | | | | | | | | 信息管理學院 | | 學科補修課不計學分。根據審計學科知識結構的基本要求,同等學力和跨學科考取的研究生必須補修財務會計學、財務管理學和審計學三門課程。每門課程按照32個學時安排學習任務。研究生在導師指導下完成學習過程,研究生學院統一組織考試,考核不合格重修。 | | 所有學生必須通過學科綜合考試才能參加開題答辯。考試科目為《會計》、《審計》、《財務成本管理》,以當年注冊會計師資格考試教材為參考書目,學位論文開題前由會計學院組織考試,考試不及格者不得參加學位論文開題答辯。已獲得高級會計師、高級審計師資格,或者通過注冊會計師資格考試三門課程(含三門課程)以上者,可以申請免試。 | | 前三類課程合計為38學分。其中第一、二學期分別為19學分。 | (二)實踐教學 實踐教學不少于6個月,其中在本學科相關領域的實踐不少于3個月。實踐教學共計6學分,內容包括: 1、OA實訓教學或符合審計專業要求、體現審計專業特色的案例設計及開發,計2學分。 2、在導師指導下,通過在實踐教學基地或審計專業領域所屬其他單位進行實踐教學,計3學分。 3、實踐教學期間,完成5000-8000字的專題調查研究報告一份,經導師認定合格后,計1學分。 (三)創新能力培養 創新能力培養至少完成3學分,內容包括: 1、學術報告。研究生必須完整聽取形勢政策教育、學科展望或學術講座五場,計1學分。 2、科學研究。包括課題研究、發表學術論文。主持或參與項目研究(校級以上縱向項目或橫向項目)且結項后,計2學分;發表國家A級期刊論文一篇計4學分,國家B級期刊論文一篇計3學分,重點核心期刊論文一篇計2學分,核心期刊論文一篇計1學分,論文學分可以累積。 3、創新與獲獎。包括獲得獎項、資格證書和專利發明等。 (1)獲得一項國家獎計4學分;一項省級一等獎計3學分,一項省級二等獎計2學分,一項省級三等獎計1學分;獲得學校、廳局級一等獎計1學分,二等獎計0.5學分,三等獎計0.3學分,優秀獎計0.2學分。 (2)獲得一張國家頒發的執業資格證書計2學分(獲得助理會計師、助理審計師資格證書計2學分,每通過一門注冊會計師資格考試課程計1學分)。 (3)獲得專利發明一項計2學分。 (四)畢業(學位)論文 1、畢業(學位)論文選題 專業學位研究生的畢業(學位)論文,重在考察研究生綜合運用本學科的理論、方法和技術解決理論和實際問題的能力。因此,必須在導師指導下選擇審計專業的實際問題作為研究內容,具有明確的實踐意義和實際應用價值。 2、畢業(學位)論文形式 專業學位研究生的畢業論文必須采用專題項目研究、調研報告、規劃設計、案例分析等與實際工作緊密聯系的形式。 3、畢業(學位)論文開題 基準學制為2年的在第二學年第一學期開學初開題,基準學制為3年的在第二學年第二學期末開題。由導師組按照畢業(學位)論文開題的基本要求,負責組織開題。研究生本人在論文開題會上向導師組做出匯報。開題報告需經導師組三分之二的人同意并經學院審定后,才能在導師指導下撰寫學位論文。開題報告的內容包括: (1)論文選題的來源、選題的依據。 (2)選題目的、研究意義、應用前景。 (3)國內外文獻綜述。 (4)論文設計方案(包括論文框架結構、主要研究內容、重點和難點、主要采用的研究方法或資料收集方法、統計處理方法等)、實施計劃進度及預期結果。 (5)研究過程中可能遇到的困難、問題及解決措施。 4、畢業(學位)論文答辯 論文開題報告通過后,在導師指導下,研究生自主完成(學位)論文寫作。從開題報告到論文寫作完成的時間不應少于一個學期。 研究生修滿學分(47學分)并完成畢業(學位)論文后,經導師同意提出畢業(學位)論文答辯申請報告。 所提交的畢業(學位)論文必須通過學術不端行為檢測系統檢測后,才可送交校外專家進行匿名評審。校外專家匿名評審通過后,方可進行論文答辯。 會計學院 2013年9月30日 |